小班健康層層高教案反思

1、小班健康層層高教案反思這是小班健康層層高教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1明白上下樓梯人多時(shí)不能擁擠。2能夠排隊(duì)靠右一個(gè)接著一個(gè)上下樓梯。3學(xué)習(xí)掌握自己的心情，難受或痛苦時(shí)不哭。4了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.在幼兒園某活動(dòng)室布置小兔的家.2.請(qǐng)大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.3.準(zhǔn)備小禮品，數(shù)量同幼兒人數(shù).活動(dòng)過(guò)程：1.通過(guò)嘗試，老師和幼兒一起商量上樓的方法.老師：今日兔媽媽要過(guò)華誕，我們也一起去看看，慶賀她華誕歡樂(lè)。老師和幼兒一起上樓，進(jìn)入布置好的兔姐姐家里，老師和幼兒與兔媽媽打招呼。老師和幼兒商量：你剛剛怎樣上樓梯的呢？老師小結(jié)：

2、上樓梯不關(guān)鍵怕，不要著急，眼睛要看好樓梯，一步一步想上走。圖姐姐和老師一起表?yè)P(yáng)用正確方法上樓梯的小好友，兔姐姐分糖果給小好友品嘗。2.通過(guò)嘗試，老師和幼兒一起商量小樓的方法.老師：兔姐姐，我們也有禮品送給你。（恍然大悟狀）哎呀，我們遺忘帶來(lái)了，請(qǐng)小好友們下樓去取吧，起兔姐姐等一等!老師和幼兒一起商量小樓的方法：手扶欄桿，一步一步往下走。老師請(qǐng)一幼兒示范，再一組一組請(qǐng)幼兒走。兔姐姐在二樓樓梯口表?yè)P(yáng)能干的幼兒，幼兒全體回到自己的班級(jí)。3.再次穩(wěn)固，穩(wěn)固上下樓梯的正確方法.老師：剛剛，我們是一組一組到兔姐姐家去的，如今，我們要一起去兔媽媽家，那該怎么樣上下樓梯呢？老師和幼兒一起商量，小結(jié)：上下樓梯的人許多時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，還要順著右邊走。老師和幼兒一起上樓送禮品.集體演唱華誕歡樂(lè)，慶賀兔姐姐華誕?；顒?dòng)延長(zhǎng)：老師和幼兒請(qǐng)兔姐姐下樓到本班做客.活動(dòng)反思為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)小手真潔凈。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的愛好，讓幼兒明白我們的小手很能干，可以做許多事，但手上也有許多的細(xì)菌，所以我