pep小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)教案

1、課題Unit1Myschool課時(shí)安排1課時(shí)習(xí)標(biāo)復(fù)目能在情景中靈活運(yùn)用句型Whereis.?Itsonthefirst/scendfloor詢問方位并回答和句子Isthis/that.?Yes,itis./No,itisnt.詢問近處遠(yuǎn)處的事物并回答。能用本單元的單詞及句子對(duì)教室物品設(shè)施和學(xué)校設(shè)施進(jìn)行描述。評(píng)價(jià)方法通過課堂提問和習(xí)題達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)重占八本單兀重點(diǎn)復(fù)習(xí)教室相關(guān)物品語言，其中難點(diǎn)在于A、B部分Readandwrite中對(duì)話的口頭以及書面表達(dá)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)A、B部分Letstalk對(duì)話的運(yùn)用教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)法課刖準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機(jī)、磁帶1.1復(fù)習(xí)單詞補(bǔ)充資料2.3.4.學(xué)5.

2、習(xí)6-內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法playgroundgardenlibrarycanteenartroomlightpictureboardteachersofficecomputerroomwashroommusicroomgymTVroomteachersdeskwallflooryourcomputerfanthiswayplease2復(fù)習(xí)句子句子：1、Thisistheteachersoffice.這是老師辦公室。2、Thatistheplayground.那是操場。3、Gotothelibrary.Readastory-book.夫圖書館。讀故事書。4、Isthisthelibra

3、ry?Yes,itis.這是圖書館嗎？是的。5、Doyouhavealibrary?Yes,wedo./No,wedont.6、Whereisthelibrary?Itsonthefirstfloor.（onthethird;onthe4th;onthe5th）圖書館在哪里？在一樓。（三樓、四樓、五樓）7、Howmanystudentsarethereinyouclass?Forty-five.（數(shù)字）8、Thisway,please.!這邊請(qǐng)！3知識(shí)點(diǎn)1、表示在幾樓上，要用介詞on，如onthefirstfloor.在一樓。Thefirst表示第的，序數(shù)詞在使用時(shí)刖面定要加the,表示事物的

4、排列順序。2、介紹離自己近的事物時(shí)用thisis介紹離自己比較遠(yuǎn)的事物時(shí)用thatis.如：Thisismycomputer.這是我的計(jì)算機(jī)。Thatisyourcomputer.那是你的計(jì)算機(jī)。3、howmany.?多少？用來詢問物品的數(shù)量有多少，后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本書？4、當(dāng)表示有個(gè)時(shí)，名詞的刖面可以用a或者an.兀音刖用an,輔音刖用a.如anapple個(gè)平果anorange個(gè)橙子apear個(gè)梨adog只狗5、當(dāng)用Doyouhave.?Whereare.?提問時(shí)，靈活會(huì)答。目目標(biāo)達(dá)成情況指導(dǎo)標(biāo)檢測(cè)題課堂小結(jié)與思作業(yè)與練習(xí)單兀測(cè)

5、試題板設(shè)計(jì)課題Unit2Whattimeisit?課時(shí)安排1課時(shí)習(xí)標(biāo)學(xué)目能用本單兀的單詞和句子描述自己的日常活動(dòng)。能在情景中靈活使用句子Whattimeisit?Its.oclock.能區(qū)別Itstimeto/for的用法。評(píng)價(jià)方法通過課堂提問和習(xí)題達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)重占八本單兀重點(diǎn)復(fù)習(xí)描述自己的書包及物品。復(fù)習(xí)難點(diǎn)其中難點(diǎn)是A、B部分Letstalk中對(duì)話的運(yùn)用。教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)法課刖準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機(jī)、磁帶補(bǔ)充資料學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和1復(fù)習(xí)四會(huì)單詞lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerPEclassgetupgotoschool

6、gotobedgohomejustaminuteits=itismathChineseEnglishPEmusicclass2復(fù)習(xí)四會(huì)句子1、Whattimeisit?幾點(diǎn)鐘了？2、Itsnineoclock.現(xiàn)在九占/o3、ItstimeforEnglishclass該上英語課了。lunchEnglishclassmusicclassbreakfastdinnerPEclass)4、Schoolisover.Letsgototheplayground.放學(xué)了，讓我們?nèi)ゲ賵霭桑?、Itstimetogotoschool該去學(xué)校了!(getupgotoschoolgotobedgohome3要點(diǎn)

7、1、同義詞:supper=dinner晚飯2、say(第二人稱單數(shù))says3、同義句：Whattimeisit?=Whatsthetime?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?4、Lets.后面直接跟動(dòng)詞的原形。如：Letsgo!讓我們走吧！Letscleantheclassroom.讓我們打掃教室吧！5、Itstimefor.后面跟名詞。如：Itstimefordinner.該吃晚飯了。ItstimeforEnglishclass.該上英語課了。Itstimeto.后面跟動(dòng)詞。如：Itstimetoeatdinner.該吃晚飯了。ItstimetohaveEnglishclass.該上英語課了。目目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)法

8、指導(dǎo)標(biāo)檢測(cè)題課堂小結(jié)與思作業(yè)與練習(xí)四會(huì)單詞和句子的背誦板設(shè)計(jì)課題Unit3Weather課時(shí)安排1課時(shí)習(xí)標(biāo)學(xué)目能在情景中靈活運(yùn)用句型CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcant.Whatstheweatherlikein.?Its.詢問他人意見、天氣情況并能進(jìn)行回答。能運(yùn)用句子Its.andits.in.描述氣候特征和天氣情況。評(píng)價(jià)方法通過課堂提問和習(xí)題達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)重占八本單兀重點(diǎn)復(fù)習(xí)人物特征相關(guān)的單詞和句子。復(fù)習(xí)難點(diǎn)本單兀A、B部分Letslearn中四會(huì)單詞和句子。教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)法課刖準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機(jī)、磁帶1.1復(fù)習(xí)單詞補(bǔ)充資料2.3.學(xué)

9、4.習(xí)5-內(nèi)6-容7-和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)hot熱的cold冷的cool涼爽的warm暖和的rainy下雨的snowy下雪的windy有風(fēng)的cloudy有云的sunny晴朗的2復(fù)習(xí)句子Dinnersready!CanIgooutsidenow?Yes,youcan.No.youcant.Whatstheweatherlikein.?Its.Whatabout.?3要點(diǎn)(1)對(duì)應(yīng)詞：closeopenputontakeoffcoldhotwarmcool復(fù)數(shù)形式：foot-feet(腳)(2)表示天氣的幾個(gè)形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞變化而來的，它們的對(duì)應(yīng)形式是：名詞形式形容詞形式rain雨ra

10、iny下雨的snow雪snowy下雪的wind風(fēng)windy有風(fēng)的cloud云cloudy有云的sun陽光sunny晴朗的(3)般疑問句Canyou.?的回答形式有兩種，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Icant.般疑問句CanI？的回答形式也有兩種，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcant.(4)同義詞:Howabout.?=Whatabout.?怎么樣？(5)當(dāng)問某個(gè)地方的天氣如何時(shí)，要用Whatstheweatherlikein+地名？如:WhatstheweatherlikeinBeijing?!匕京的天氣怎么樣？目目標(biāo)達(dá)成情況法指導(dǎo)標(biāo)檢測(cè)題課堂

11、小結(jié)與反思作業(yè)與練習(xí)單兀練習(xí)題板書設(shè)計(jì)課題Unit4Atthefarm課時(shí)安排1課時(shí)習(xí)標(biāo)學(xué)目能靈活運(yùn)用句子Whatarethese/those?Theyare.詢問并回答各種蔬米或動(dòng)物的名稱Arethese/those.?Yes,theyare./No,theyarent.Lookathegreenbeans.Theyarelong.描述物品的特點(diǎn)。評(píng)價(jià)方法通過課堂提問和習(xí)題達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)重占八重點(diǎn)是學(xué)習(xí)有關(guān)家居單詞和一般疑問句的用法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)法課刖準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機(jī)、磁帶補(bǔ)充資料學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法1復(fù)習(xí)單詞Sheep-

12、sheep（綿羊）hen-hens（母雞）goat-goats（山羊）cow-cows（奶牛）horse-horses（馬）goose-geese（鵝）foot-feet（腳）Greenbeans豆角potato-potatoes土豆tomato-tomatoes西紅柿carrot-carrots胡蘿卜2復(fù)習(xí)句子Whatarethese/those?Theyare.Arethese/those.?Yes,theyare./No,theyarent.Howmany.doyouhave?Lookathegreenbeans.Theyarelong.Ilike.Ilove.3要點(diǎn)可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則

13、：1、一般情況下，在單數(shù)名詞詞尾加“s”如:cat-catsdog-dogsbook-booksruler-rulers2、在以s,ss,x,sh,ch結(jié)尾的名詞后面加“es”，如：box-boxespeach-peachesbus-busesclass-classes3、在以o結(jié)尾的單詞后面加“es”，如：tomato-tomatoespotato-potatoes4、以元音字母加y結(jié)尾的名詞，直接加“s”如：boy-boystoy-toysday-days以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，去掉y后加“ies”，如：baby-babieslady-ladiesbutterfly-butterflie

14、s5、以f,fe結(jié)尾的名詞，去掉f或fe后加“ves”，如:shelf-shelvesleaf-leavesknife-knives6、Ilike后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不可數(shù)名詞，如：Ilikeapples.我喜歡蘋果。Ilikechicken.我喜歡雞肉。7、特殊疑問句:Whatarethese?Whatarethose?Whatarethey?在回答時(shí)，都要用“Theyare.”Whatisthis?Whatisthat?Whatisit?在回答時(shí)都要用Itsa（an）.一般疑問句：Arethese.?Arethose.?Arethey.?的回答形式也都是一樣的，肯定回答：Yes,

15、theyare.否定回答：No,指導(dǎo)theyarent.般疑問句:Isthisa(an).?Isthata(an).?Isita(an).?的回答形式也都是樣的，肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisnt.目標(biāo)檢測(cè)題課堂小結(jié)與反思作業(yè)與單兀練習(xí)題練習(xí)板書設(shè)計(jì)Unit5Myclothes課時(shí)安排1課時(shí)習(xí)標(biāo)復(fù)目能靈活使用句子Aretheseyours?Yes,theyare.No,theyarent.IsthisJohns?Yes,itis.No,itisnt.詢問并回答物品的主人，能恰當(dāng)運(yùn)用句子Its.s.Theyare.s.表示物品的主人。評(píng)價(jià)方法通過課堂提問和習(xí)題達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)。

16、復(fù)習(xí)重占八重點(diǎn)是A、B兩部分的食物、餐具名稱以及就餐用語復(fù)習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)是用餐時(shí)的基本會(huì)話的復(fù)習(xí)運(yùn)用教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)法課刖準(zhǔn)備教學(xué)掛圖、單詞卡、錄音機(jī)、磁帶補(bǔ)充資料學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)法1復(fù)習(xí)單詞clothes:hatdressskirtshirtpantssocksshoesshortssweaterjacket2.復(fù)習(xí)句子Schoolisover.Whose.isit?Its.s.Whose.arethese/those/they?Theyare.s.Ilikethe.with.Howdoyoulike.?IsitJohns?No,itisnt.Whosepantsarethose?T

17、heyareyourfathers.Canyouhelpme,please?3知識(shí)點(diǎn)1、對(duì)應(yīng)詞：puton-takeoffwhite?blackthese-those2、特殊疑問詞Whatcolour?什么顏色？用來問物體的顏色，回答時(shí)定要有表示顏色的詞語。如：Whatcolourisyourbag?Itsblue.3、Who和Whose的區(qū)別：Who誰。用來問人是誰。如:Whoisthatgirl?那個(gè)女孩是誰？Sheismysister.她是我的姐姐。Whoisthattallman?那個(gè)高個(gè)子男人是誰？Heismyfather他是我的爸爸。Whose誰的。用來詢問物品是誰的。在回答Who

18、se引領(lǐng)的問題時(shí)，如果答案有人名，要在人名的后面加s,其中的s表示某人的”如：Whoseshirtisthis?這是誰的襯衣？ItsMikes.它是mike的。Whosebikeisblue?誰的書包是藍(lán)色的？Mybagisblue.我的書包是監(jiān)色的。4、have（第二人稱單數(shù)）?has5、pants,socks,shoes,shorts,這些單詞都是成雙成對(duì)出現(xiàn)的，所以在句子中般都是復(fù)數(shù)形式。如：Thesearemyshoes.這是我的鞋子。Thoseareyoursocks.那是你的襪子。6、人稱代詞和名詞性物主代詞對(duì)應(yīng)：我I我的my你you你的your他he他的his她she她的指導(dǎo)he

19、r我們we我們的our你們you你們的your他們they他們的their她們they她們的their人稱代詞一般在句中用作主語。物主代詞一般后面加名詞。目標(biāo)檢測(cè)題課堂小結(jié)與反思作業(yè)與練習(xí)默與本單兀的四會(huì)單詞和句子。本單兀的課文內(nèi)容每篇讀五遍。板書設(shè)計(jì)Unit6Shopping課時(shí)安排1課時(shí)習(xí)標(biāo)學(xué)目能用本單兀單詞介紹衣著，并用句子Howmuch.?詢問價(jià)錢Its.答某物品的價(jià)格。能在情景中運(yùn)用句子CanItry.on?Size.please請(qǐng)求試穿某件衣物并告知碼數(shù)，用Howdoyoulike.詢問對(duì)某物的意見。用Itsvery/too.Theyarevery/too.描述某商品。評(píng)價(jià)方法通過課堂提問和習(xí)題達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)。復(fù)習(xí)重占八簡單介紹自己的家庭，一般疑問句的學(xué)習(xí)和簡單運(yùn)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)綜合運(yùn)用本單兀的主要句型描述自己的家庭成員。教法與學(xué)法導(dǎo)學(xué)法