學(xué)校個人總結(jié)

1、學(xué)校個人總結(jié) 總結(jié)中的閱歷體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。你會寫學(xué)校個人總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)韺W(xué)校個人總結(jié)，盼望大家喜愛! 學(xué)校個人總結(jié) 篇1 提到綠色學(xué)校，人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校內(nèi)。但在一校之長的_眼里，綠色校內(nèi)的寓意卻要豐富得多。 為了更好的落實新區(qū)與_學(xué)校有關(guān)共建協(xié)議，_年的6、7月份，陳校長就帶領(lǐng)著調(diào)研組進駐當(dāng)時的張江中學(xué)，綻開了學(xué)校更名、提升的一系列預(yù)備工作。陳校長留意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)進展訓(xùn)練(esd)項目成員學(xué)校在內(nèi)的原有特色，有意要把學(xué)校的跨越式進展與綠色學(xué)校掛上鉤。當(dāng)然，陳校長眼里的綠色更多的是與學(xué)校的長足進

2、展聯(lián)系在一起：記得調(diào)研組召開的第一次校外專家座談會上，陳校長就提出了自己的綠色學(xué)校理念：第一，要把綠色理解為一種可持續(xù)的進展觀，其次，要把學(xué)校的進展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟進展緊密的捆綁在一起，第三，學(xué)校要以啟動綠色學(xué)校為契機，大力挖掘綠色的辦學(xué)資源，為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基矗這一觀點得到了與會的 等專家的全都首肯。這也為日后學(xué)校確定“傳承高校文化、弘揚張江精神、實現(xiàn)科學(xué)進展”的辦學(xué)理念形成了有效的鋪墊。 同時身為地理特級老師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長，本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好老師，由他主編的上海市中學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練拓展型課程教材綠色探究者已經(jīng)由市教委審定，

3、由上海訓(xùn)練出版社正式出版發(fā)行。教材通過“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問題與節(jié)能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟與3r原則”、“不容忽視的地球之腎”和“21世紀(jì)與生態(tài)文明”等五個專題對當(dāng)今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學(xué)的闡述;教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專家觀點”、“讓數(shù)據(jù)說話”等章節(jié)，更設(shè)置了“相關(guān)鏈接”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學(xué)環(huán)節(jié);在教材之首，還特殊 提示使用者要“為了我們共同心愿：節(jié)省資源、愛護環(huán)境。請珍惜圖書，爭取讓更多的同學(xué)循環(huán)使用。” 學(xué)校個人總結(jié) 篇2 為做好學(xué)校食堂工作，維護同學(xué)切身利益，“樹飲食形象，創(chuàng)一流服務(wù)”活動，收到了較好的效果。詳細(xì)做法有： 一、制訂并完善了各

4、項管理制度 分別對食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、原材料選購、驗收、保管、加工、餐具消毒嚴(yán)格要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層把關(guān)，流程合理，操作規(guī)范。 二、加強自身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。 課余，對食堂專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，懂得消防平安學(xué)問，仔細(xì)學(xué)習(xí)預(yù)防食物中毒專業(yè)學(xué)問等。對食堂食品衛(wèi)生、消防平安進行仔細(xì)落實，做到不遺漏。 三、加強硬件建設(shè)，杜絕事故發(fā)生。 利用周末，對食堂進行全面檢查、清掃衛(wèi)生死角，努力達到布局合理，通風(fēng)采光，蒸汽及油煙排放良好。每天進行各種平安巡查，操作間布置合理規(guī)范，食堂各類物品、食品分類安放，生熟分開，并定期對自身身體進行體檢。工作中，我全力以赴，確保操作平安和食品衛(wèi)生平安。 四、堅持優(yōu)質(zhì)

5、服務(wù)，不斷拓展服務(wù)理念。 以人為本，給師生制造舒適的就餐環(huán)境，在保證同學(xué)正?；锸彻?yīng)的過程中，不斷拓展管理理念和服務(wù)理念。 由于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作高度重視和常抓不懈，使我的食堂工作能有條不紊的開展，進一步確保了學(xué)校的穩(wěn)定和進展。 目前針對現(xiàn)在食堂各種狀況和條件，我將更加知難而進，制造條件，狠抓標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，秩序化管理，主動適應(yīng)學(xué)校進展的要求，將我校飲食工作推向新的起點，制造新的輝煌。 學(xué)校個人總結(jié) 篇3 日前，二七區(qū)張砦學(xué)校第一中隊以“我為自己豎起大拇指”為主題開展了心理健康訓(xùn)練活動。 在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，小伴侶們依次登臺，隨機指定自己的一名“左鄰右舍”、一名好友和一名班干部，由他們分別說

6、出登臺隊員的優(yōu)點和特長，伴隨著隊員們的真誠發(fā)言，被夸獎隊員由害羞羞怯到感謝隊員再到布滿自信，教室中響起的陣陣掌聲和笑聲，不時打破校內(nèi)的安靜。 一個微笑、一次守時、一句關(guān)懷的話語、一回懇切的賠禮在隊員們的眼中都變成了人性中的愛心、守信、禮貌、英勇不少隊員驚喜地發(fā)覺，原本普一般通的隊員身上還有這么多的特長，更多被別人夸獎的隊員也突然明白，自己并非一無是處，自己身上竟然也有很多閃光的優(yōu)點!隨著隊員們的一個個發(fā)言，開頭還有些拘束的隊員們漸漸熱鬧起來，原本不善言談的孩子，也漸漸露出了自信的微笑，更多的隊員則對夸贊自己的隊員布滿了感謝與信任。 張砦學(xué)校始終非常重視隊員的心理健康訓(xùn)練工作。為了培育隊員的自信

7、，激發(fā)隊員上進的動力，實行開展班會、評比“歡樂男孩歡樂女孩”、評比“我最寵愛的隊員”、進行心理輔導(dǎo)等，在活動中引導(dǎo)每一個隊員品嘗勝利、發(fā)掘優(yōu)點、歡樂成長。此次“我會自己豎起大拇指”班會活動，正是學(xué)校在心理訓(xùn)練工作中塑造隊員歡樂成長的過程。 學(xué)校個人總結(jié) 篇4 依據(jù)敘永縣法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件和上級的要求，我校組織并開展“法律進學(xué)校”的實施活動，加強老師、同學(xué)法制宣揚訓(xùn)練，提高老師及同學(xué)法制觀念?，F(xiàn)將本次活動狀況總結(jié)如下： 一、學(xué)校成立法制宣揚領(lǐng)導(dǎo)小組，制定白臘苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校?！胺蛇M學(xué)?！被顒訉嵤┓桨负凸ぷ鞣桨?，保障本次法制宣揚訓(xùn)練工作的全面開展。 二、依法治教、以身作則，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

8、、教職工的榜樣作用。 三、制定普法標(biāo)語，學(xué)校及各班辦一期法制訓(xùn)練黑板報，為青少年營造良好的法制訓(xùn)練宣揚氛圍。 四、組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生法律學(xué)問讀本、觀看普法光盤訓(xùn)練錄象，加強法制訓(xùn)練。 五、進行法制訓(xùn)練宣揚講座，加強法制訓(xùn)練宣揚力度。 六、利用品德課、班會課、課間集會等，加強法制訓(xùn)練。 七、利用周一國旗下的講話和廣播，加強同學(xué)思想、法律、法規(guī)訓(xùn)練。 總之，同學(xué)是我們祖國的將來，加強學(xué)校同學(xué)法制訓(xùn)練，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進學(xué)?！被顒?，不僅能夠有效地防止同學(xué)交通事故的發(fā)生和預(yù)防同學(xué)違法犯罪的發(fā)生，而且能夠促進學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，但我

9、們在不斷地努力我們決心力爭做得最好。 學(xué)校個人總結(jié) 篇5 一年來，在縣訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，習(xí)城鄉(xiāng)中心校團結(jié)、帶領(lǐng)廣闊教職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、樂觀進取、扎實工作，圓滿完成了與縣訓(xùn)練局簽訂的訓(xùn)練工作責(zé)任目標(biāo)和部署的各項工作任務(wù)。另外，還結(jié)合本鄉(xiāng)實際制造性的開展一些工作，取得了肯定成效?，F(xiàn)將20_年工作回顧如下： 一、突出重點、強化責(zé)任，精彩完成了各項訓(xùn)練工作責(zé)任目標(biāo)。 二、深化扎實開展“雙五個一”工程，全面促進老師專業(yè)化成長。 百年大計、訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計、老師為本，由此可見，老師在訓(xùn)練過程中起著關(guān)鍵性的作用，老師素養(yǎng)的凹凸打算著訓(xùn)練質(zhì)量的好壞，針對我鄉(xiāng)老師隊伍結(jié)構(gòu)不

10、合理、老師老齡化、老師嚴(yán)峻欠缺的現(xiàn)狀，提高老師隊伍的素養(yǎng)成為日前當(dāng)務(wù)之急，為此，習(xí)城鄉(xiāng)中心校深化扎實開展“雙五個一”工程，全面促進老師專業(yè)化成長?！半p五個一”工程，即在訓(xùn)練理論方面：每位老師每年讀一本訓(xùn)練專著或一份訓(xùn)練教學(xué)刊物(并讀書筆記一本)，參與一項訓(xùn)練科研課題的討論工作，每月寫一篇有價值的教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面：每位老師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開課，每學(xué)期在校本教研活動中都有一次高水平的主題發(fā)言或評課發(fā)言，每學(xué)期制一份試題，每學(xué)期制作一個課件，每周提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議。 學(xué)校個人總結(jié) 篇6 膳食管理是幼兒園管理的重要內(nèi)容。

11、幼兒園只有做好這項工作，才能保證幼兒獲得足夠的養(yǎng)分，健康進展。我們認(rèn)為，為幼兒供應(yīng)的膳食是否合理，幼兒是否喜愛吃，家長的反應(yīng)如何，孩子的實際進展?fàn)顩r好不好，是評價幼兒園膳食工作好壞的關(guān)鍵問題。當(dāng)今，隨著人民生活水平普遍提高，對飲食的要求越來越重視越來越講科學(xué)，尤其對正在成長的孩子。因此，做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期依據(jù)園務(wù)方案和衛(wèi)生保健工作方案，制訂了科學(xué)合理的膳食工作方案。 一、成立膳食管理小組，嚴(yán)格膳食會議制度。成立了由園長、保健師、廚師長及家長組成“伙委會”膳食管理小組，并且嚴(yán)格每周膳食會議制度，開展了幼兒園每周平衡食譜地研制與可行性試驗，我們虛心請教，

12、仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法，進行數(shù)據(jù)分析，我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。 二、科學(xué)支配膳食、保證養(yǎng)分平衡要保證幼兒健康成長，合理的養(yǎng)分是重要的條件，每天從膳食中供應(yīng)幼兒必需的養(yǎng)分物質(zhì)，才能滿意幼兒的生長發(fā)育。我園食堂管理員在支配食譜的時候依據(jù)幼兒消化力量差、汲取力量強、對養(yǎng)分要求高的特點，力求養(yǎng)分搭協(xié)作理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參加制定，保證食譜便于操作，易于烹制。講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合，甜咸、干稀、粗細(xì)有機結(jié)合， 學(xué)校個人總結(jié) 篇7 平安是指沒有危急、不受威逼、不出事故，平安工作是一個學(xué)校開展正常訓(xùn)練工作的前提和保障，要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護自救力量，抓好平安訓(xùn)練，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我仔細(xì)貫徹落實學(xué)校平安管理的指示精神，貫徹落實 “預(yù)防為主，訓(xùn)練為本”平安管理工作原則，以班級會議和寢室平安檢查為契機,確保了我確保我所帶的同學(xué)平安。詳細(xì)工作總結(jié)如下： 1.加強了同學(xué)平安意識的訓(xùn)練 學(xué)校平安工作最大的隱患是平安意識淡薄，因此，定期開展平安專題班會，每逢班會必講平安，每逢有風(fēng)雨來臨、天氣酷熱等狀況都提示同學(xué)留意平安。準(zhǔn)時校內(nèi)平安事故，不斷提高同學(xué)的平安意識。 2、開展豐富多彩的訓(xùn)練活動。利用班會、團隊活動、通過講解、演示和訓(xùn)練，對同學(xué)開展平安預(yù)防訓(xùn)練，使同