教育演講稿錦集八篇

1、第 教育演講稿錦集八篇教育演講稿 篇1親愛的家長朋友們：大家晚上好！家長朋友們辛苦工作了一白天，今天晚上，大家在百忙之中又抽出寶貴的時間來參加我們的 “家校交流會”，毫無疑問，大家都是懷著一個共同的目標為了把我們的孩子教育得更好。站在這里，我看到了家長們一雙雙渴望渴望自我成長的雙眼，首先讓我們?yōu)樽约汗恼?，因為我們是一群熱愛學習的家長，我們的孩子也一定會是一群熱愛學習的孩子，我們孩子的前途一定是遠大的！“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長最大的希望，也是我們一直以來努力追求的最高目標，孩子教育這個話題很大，今天我就為大家拋磚引玉，結(jié)合我教育女兒的親身經(jīng)歷來和大家做進一步的交流。首先，現(xiàn)在請允許我

2、做一下自我介紹，我叫邊華蓉，邊，旁邊的邊，華，中華的華，蓉，芙蓉的蓉，華容道旁邊站著一位美女那就是我，邊華蓉。我是一個普通的母親，熱愛學習，熱愛看書，女兒現(xiàn)在9 歲半，現(xiàn)在在韓愈小學上五年級，在老師眼里，女兒是個品學兼優(yōu)的好學生、好干部，好助手；在我的朋友、同事們眼里，女兒落落大方，多才多藝，熱愛學習，是個不用我操心的小精靈。但是在我的眼里，女兒是一個小毛病不斷、大毛病不犯的貼心小棉襖，每天她都像一顆小樹苗一樣呼吸著愛的空氣，茁壯健康的成長。現(xiàn)在聽了我和我女兒的介紹，大家一定對我們有了初步的了解，家長朋友們，你們有什么感受，請大家現(xiàn)場提問，只有三個名額，請大家抓住機會，無論什么問題，我盡量現(xiàn)場

3、作答，并且提問的家長還能得到精美的禮物！【機會只有一次，請大家珍惜?。　客ㄟ^這個活動，細心的家長會看到一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一些問題。很多時候，我們告訴孩子，機會僅有一次，我們一定要抓住。這些大道理我們家長好像都很懂，并且還有很多理論來支撐，但是等到機會真正來臨的時候，我們這些自以為是的爸爸媽媽們，又有幾個能真正抓住機會呢？榜樣的力量是無窮的！一切為了孩子，為了孩子的一切，從今天晚上開始，讓我們重新開始審視自己，放下高貴的家長的架子，放下自以為是的心態(tài)，讓我們的心態(tài)歸零，重新開始和孩子一起學習，一起成長。今天我為大家分享的主題是賞識教育。賞識教育是一種心態(tài)的教育，從某種角度來說是一種找感覺、找自信的教

4、育。感覺是一個很重要的心理體驗，一個人沒了感覺，也就意味著沒了自信，沒了追求，沒了希望。孩子們在成長的過程中，更需要別人的肯定與賞識，以戰(zhàn)勝自己的恐懼與自卑，讓心靈有一種安全感，這是一個找到“我能行”的感覺過程。營造賞識教育的環(huán)境與氛圍教育孩子首要是創(chuàng)造一個好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，就必須給它合適的土壤。創(chuàng)造一個“你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的”氛圍。作為家長，同時要關(guān)心孩子們的心情，多問幾個“今天你高興嗎？”把快樂的心情傳遞給孩子，打開他們情感的大門，使每個孩子每天都有一個好心情，天天快快樂樂的生活、游戲、學習。有些家長可能會有這樣的體驗：如果哪天表揚了孩子，一整

5、天這個孩子的情緒都會很高。原因就在于那一天孩子的心情是快樂的、舒展的。創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，說難也不難，說容易也不容易，賞識不僅僅是表揚加鼓勵，賞識也不僅僅是語言的范疇，賞識是藏在心里的，是一種由內(nèi)而外的愛，他是在孩子遭受困難時的一種鼓勵，是孩子犯錯誤時的一種合理寬容。賞識教育 把操作原則和方法概括為“六大原則”和“十二個學會”。“六大原則”是尊重、信任、理解和包容、激勵、提醒。每個原則下面提出兩個學會。原則一：尊重學會傾聽、學會請教賞識教育就是在人格上尊重孩子，首先體現(xiàn)在認真傾聽孩子說話，傾聽他們講述自己的想法，述說自己的心里話，從而知道他們的心情、遇到的問題和困難，這樣不僅了解孩子，而且鍛煉

6、了孩子的表達能力。原則二：信任孩子學會崇拜，學會自豪賞識教育認為孩子既脆弱又蘊藏著巨大的潛力，前者容易讓孩子產(chǎn)生自卑，后者需要良好的環(huán)境才能激發(fā)出來，因此，要給孩子信任的眼光、信任的手勢、信任的語言和信任的力量。原則三：理解孩子學會感激、學會陪伴理解就是換位思考，在信任和尊重的基礎(chǔ)上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度上去想問題，有許多問題，本來想不同的，通過換位之后，問題就會迎刃而解，這是理解的作用。溝通是走進孩子心靈的唯一途徑，是理解孩子的試金石。經(jīng)常和孩子交談溝通思想，能夠加深親子間的關(guān)系。原則四：包容孩子學會反思、學會等待包容不等于放任，首先要營造包容和諧的環(huán)境，滿足孩子的精神

7、需要，其次是滿足孩子的物質(zhì)需要。我們說世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子都有自己不同的性格，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，創(chuàng)造適合自己孩子的環(huán)境，提供豐富多彩的活動材料，使孩子在游戲中找到快樂。原則五：激勵孩子學會發(fā)掘、學會分享激勵分為正激勵和負激勵。賞識教育以正激勵為主，告訴孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。而負激勵只是禁止孩子不許做什么，孩子還是不知道應(yīng)該怎么做。原則六：提醒孩子學會批評、學會分擔當孩子犯錯誤時，給予孩子適當?shù)奶嵝咽潜匾?，批評孩子是要在不傷害孩子自尊心前提下進行，比如：故事性批評，通過講一個故事，讓孩子領(lǐng)悟到其中的對錯，克服身上的缺點。幽默性批評，在說笑話的過程

8、中達到提醒孩子的目的。信任、尊重、理解好比是每個孩子精神生活所必需的陽光、空氣和水，是孩子健康成長的必要條件。激勵、寬容、提醒是指明孩子的發(fā)展方向。要充分發(fā)掘孩子的閃光點，使孩子學會自豪，學會請教，學會分享，學會感激?？偨Y(jié)：尊重、信任、理解三大原則關(guān)系到教育的態(tài)度，集中體現(xiàn)出一個“愛”字，對人不對事。不管是怎樣的孩子，尊重、信任、理解，都是他們與生俱來不可剝奪的權(quán)利。這三個原則好比是每個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水；是孩子健康成長的必備條件，家長沒有任何理由剝奪孩子應(yīng)有的權(quán)利。我們都知道要端正對學習的態(tài)度，對工作的態(tài)度，對同事的態(tài)度，對領(lǐng)導的態(tài)度，我們不能不知道更要端正對孩子的態(tài)度，這是

9、關(guān)系到一個家庭乃至一個民族興衰成敗的大問題。包容、激勵、提醒三大原則是關(guān)系到教育的方法，集中體現(xiàn)出一個“導”字，對事不對人。這三個原則告訴家長怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向，怎樣對孩子揚長避短，利于生命的成長。美好的時光總是過得很快，很高興與大家度過這樣一個愉快的夜晚，會后我們可以繼續(xù)交流。今晚我們的家校交流會到此結(jié)束，再次感謝大家的到來，為了孩子，讓我們大家一起努力！教育演講稿 篇2同學們：有一首歌，你們一定聽過，也一定會唱：“我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰呢?對!你們就是祖國的花朵!祖國的希望!從“花朵”這個詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心、呵護。是的。為

10、了你們，為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予了相當?shù)闹匾?，多方面地關(guān)心愛護你們，還在1991年9月4日的全國人民代表大會的常務(wù)委員會上制定并通過了未成年人保護法。這是一部保護孩子合法權(quán)益的法律，是為了保護孩子健康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深切關(guān)愛的法律。關(guān)注成長的搖籃家庭保護有這樣式個真實的故事。家住鄉(xiāng)村的李某是一個9歲的女孩，因為家里窮，父母一直沒有送她去上學。李某有個弟弟，今年剛好7歲，父母準時將他送進了學校。李某提出要和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也很困難。其實李某知道家里窮只一個借口，最根本的原因是父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父

11、母也不會贊成李某去學校讀書的。當?shù)貙W校及教育部門發(fā)現(xiàn)后，多次做李某父母的工作。但李某父母認為讓不讓孩子上學是自己的事，與他人無關(guān)。這個案例就涉及到如何保護女性兒童、少年接受義務(wù)教育的法律問題。接受教育是公民全面發(fā)展的前提。我國法律明確規(guī)定男女平等，包括女童在內(nèi)的未成年人都有接受教育的權(quán)利。但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女被迫失學。對此，國家、社會、學校和家庭，都有依法保障她們接受義務(wù)教育的權(quán)利。上面的案例就涉及到家庭對孩子的保護問題。家庭是未成年人成長的搖籃。未成年人保護法對于家庭保護的措施的規(guī)定是詳細的、具體的，除了規(guī)定父母或者監(jiān)護人對未成年人的保護責任外，還規(guī)定了父母或者監(jiān)護人對不

12、履行監(jiān)護職責或侵害未成年人合法權(quán)益時，應(yīng)當承擔的責任。其主要體現(xiàn)在法律條文的第8條至第12條。包括以下幾個方面的內(nèi)容：關(guān)于父母和其他監(jiān)護人的扶養(yǎng)和監(jiān)護義務(wù)的規(guī)定。如第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人;禁止溺嬰、棄嬰?！标P(guān)于父母或其他監(jiān)護人對未成年人教育義務(wù)的規(guī)定。第9條指出，父母或其他監(jiān)護人負有讓未成年人接受法定教育的義務(wù)。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學?！标P(guān)于父母或者監(jiān)護人不履行職責或侵害

13、未成年人合法權(quán)益應(yīng)當依法承擔的責任。上面講的李某的父親，由于不懂法律，侵害了李某的接受義務(wù)教育的權(quán)利，在當?shù)卣⒔逃块T和學校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進了學校。給予健康的培養(yǎng)學校保護學校保護是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對成年人實施的保護。一、保護未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)是憲法賦予每個公民包括未成年公民的確項基本權(quán)利，學校作為實施教育的專門機構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人接受教育。未成年人保護法規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生?！币簿褪钦f，學生犯了錯誤，學校老師首先要進行教育，不能隨隨便便就把學生趕出校門。隨便開除學生，是對學生不負責，也是對國家的不負責

14、，是法律所不允許的。二、保證人身安全和健康學校作為教育機構(gòu)，既有責任使在校學生接受良好的教育，又要保護學生在學?；顒又械娜松戆踩徒】?，防止意外事件的發(fā)生。學校一定要時時刻刻注意安全工作。首先，學校的教室和各種教學設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，如果發(fā)現(xiàn)有危險，要立即修復，消除隱患。比如有些教室年久失修，墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學校老師知道后，不及時維修，還讓學生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊成學生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責任。其次，學校組織學生外出春游、看電影或者參加集會、進行社會實踐等活動時，必須做好組織工作?；顒忧袄蠋熞v明注意事項，并且做好應(yīng)急準備，活動中，老師不能離開學生，要自

15、始至終照看好學生，防止發(fā)生意外。再有，學校要保證教室和各種教學設(shè)施符合國家標準。比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學生不能太近。學校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和嬌治工作，比如經(jīng)常為學生檢查視力，在傳染病流行期間組織學生打預(yù)防針或吃預(yù)防藥，以保證學生創(chuàng)身體健康。其實，未成年人保護法第16條就規(guī)定：“學校不得使未成年人學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備。”第17條規(guī)定：“學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當有利

16、于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學校有責任保護在校學生的生命健康安全。學校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時的監(jiān)管方面，也體現(xiàn)在確保校舍和其他教育設(shè)施的安全方面。三、保證未成年人全面發(fā)展我國的教育方針是：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”讓未成年人德智體全面發(fā)展，是各類學校工作的方向，也是每個受教育者的努力目標。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為;智，是指能夠比較全面地掌握所學的知識和技能，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng);體，是指要有健的體魄，能夠適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要。這三方面是互相聯(lián)系，缺

17、一不可的。因此，國家教育部門對學校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定，學校除了進行語文、數(shù)學、物理、化學等文化課的教學外，還必須有思想品德課和音樂、體育、美術(shù)等課程，學校不得隨意取消這些課程。多年來，我國各地學校認真貫徹教育方針，培養(yǎng)了一批又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現(xiàn)了片面追求升學率的傾向，尤其是學生的體育，往往得不到重視。1990年1月，國家體季在全國各學校推行國家體育鍛煉標準施行辦法，把測驗項目分為5類，對不同年齡的學生制定了不同的.標準。達標等級分為及格、良好、出色三級，學?？梢愿鶕?jù)場地、器材情況選擇測驗項目，但5類項目的測驗必須在此年內(nèi)完成。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試

18、中，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計入總分。這些措施，都使忽視體育的現(xiàn)象有所糾正。學校是專門從事教育事業(yè)的單位。我們每個人從小到大一般都要經(jīng)歷學校教育這一個過程。學校對于未成年人的保護，除了給未成年人提供健康的培養(yǎng)教育外，還表現(xiàn)在對未成年人其他生活權(quán)利的保護。未成年人保護法對學校保護也規(guī)定行十分詳細，除了上面講的第16條和第17條，是關(guān)于學校保護未成年人的人身安全的規(guī)定，還包括以上兩個主要方面：關(guān)于學校教育的方針和內(nèi)容的規(guī)定。如第13條規(guī)定：“學校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應(yīng)當關(guān)心、愛護學生;對品行有缺點、學習有

19、困難的學生，應(yīng)當耐心的教育、幫助，不得歧視?！苯搪殕T必須尊重未成年人的人格尊嚴。如第15條規(guī)定：“學校、幼兒園和教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人學生和兒童實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為?！碧峁﹥?yōu)化的環(huán)境社會保護未成年人保護法對社會保護也提出了具體的規(guī)定，以動員全社會力量共同關(guān)心未成年人的健康成長，并為優(yōu)化未成年人的生活、學習環(huán)境提供優(yōu)良的服務(wù)。有這樣一個故事。涂某是中學初二學生，在班級學習成績一直都很好，可在最近的幾次考試中，學習成績急劇下降;而且出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。老師找涂某的父母談話，希望能夠查明原因。后來經(jīng)父母仔細調(diào)查，發(fā)現(xiàn)涂某放學后就鉆進離學校不遠剛開的電子游戲廳打

20、游戲，而且游戲廳二樓還設(shè)有通宵影劇放映廳，里面經(jīng)常放映一些黃色影片，出售一些不健康的書籍。于是涂某的父母將向有關(guān)部門反映電子游戲廳的違法行為，認為他們不應(yīng)將此性質(zhì)的娛樂場所工在學校附近，不但沒有表明“禁止未成年人進入”的標志，而且公然播放黃色影片。因此要求有關(guān)部門責成該游戲停業(yè)搬遷，并賠償對涂某造成不良影響的損失。游戲廳開在學校附近合法嗎?是否侵害了未成年人的合法權(quán)益呢?成了這個案件爭議的焦點。其實，未成年人保護法對于社會保護措施的規(guī)定很清楚，主要有以下幾個方面：關(guān)于建設(shè)和完善未成年人的活動場所。如第21條規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。”

21、關(guān)于為未成年人提供有益健康的作品。如第24條規(guī)定：“國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術(shù)家、及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。出版專門的未成年人為對象的圖書、報刊、錄象制品等出版物，國家給予扶持。”第25條規(guī)定：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他的方式傳播、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”關(guān)于為未成年人提供優(yōu)化的社會環(huán)境，如第27條規(guī)定：“任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教育、寢室、活動室和其他未成年人活動的室內(nèi)吸煙?！甭犃诉@些介紹。你們一定知道那個游戲廳的下場吧!它將難以逃避法律規(guī)定的責任。實驗專

22、門的保護司法保護未成年人保護法除了對家庭保護、學校保護、社會保護提出了具體、明確的規(guī)定，還規(guī)定國家司法機關(guān)對未成年人實施一種專門性的保護，這就是司法保護，分為一般司法保護的特殊司法保護。一般司法保護是指不論未成年人受到何種侵害，只要是發(fā)球司法機關(guān)管轄范圍內(nèi)的，司法機關(guān)便應(yīng)行駛職責實施全面的保護。特殊司法保護僅針對司法機關(guān)辦理案件中的違法犯罪的未成年人。如第41條明確規(guī)定：“公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院對于審前羈押的未成年人應(yīng)當與羈押的成年人分別看管。對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當與服刑的成年人分別關(guān)押、管理?！钡?2條規(guī)定：“14周風以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件，一律不公開審理

23、。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。對未成年人犯罪案件，在判決前，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！边@樣規(guī)定并不是說未成年人犯罪是無所謂的事，而是針對未成年人的年齡、心理和認知能力等方面的具體特點，對于已經(jīng)犯了罪的未成年人采取一定的保護措施，以利于他們更好地改過自新，成為新人。規(guī)定明確的措施法律責任另外，未成年人保護法在法律責任中，更是規(guī)定了對侵害未成年人合法權(quán)益的行政處分、行政處罰、刑事處罰等措施及承擔民事責任的具體規(guī)定;同時還規(guī)定了向主管部門要求處理、申請行政復議、提起訴訟等程序方面的保護措施。同學

24、們，剛才我簡單地介紹了與大家密切相關(guān)的未成年人保護法，有了這部法律，大寫就會更加健康地成長，成為祖國的棟梁。希望同學們好好學習，全面發(fā)展，不辜負祖國人民的期望，將來建設(shè)加美好的祖國!教育演講稿 篇3 各位領(lǐng)導、各位同事： 大家好！我是來自咱們_所的科員_，今天站在這里，見到了一起工作過的同事，一塊戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友，心里十分的激動和高興。今年我45歲，自參加工作以來，與在坐的大部分領(lǐng)導和同志們并肩作戰(zhàn)，同桌吃飯，同鋪睡覺，可以說是同呼吸共患難。幾年來，在領(lǐng)導和同事們的幫助和關(guān)心下，我20_年被市局評為 先進個人，多次被分局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，獲得嘉獎 次。今天感謝組織上給了我這樣一個展示自我，挑戰(zhàn)自我

25、的機會，在此請允許我對關(guān)心、幫助、支持和一路走來的所有同事們說一聲謝謝，并致以崇高的敬意。 提起咱們的工作，我們都知道是“服從紀律、懲惡揚善、維護正義”。對于這一點，自穿上制這套服之日起我就做了四點準備。第一是有服務(wù)群眾的熱心。在農(nóng)村出生，貧困中長大，深知老百姓的酸甜苦辣。立志要為群眾服好務(wù)，辦好事。第二是有健康的體魄。從小參加生產(chǎn)勞動，工作中強化鍛煉，煉就了強壯的體格，歷練了克難攻堅的意志，養(yǎng)成了吃苦耐勞的作風。第三是有扎實的理論基礎(chǔ)。自學的同時參加了黨校的法律?？茖W習，邊學邊干，邊干邊學，養(yǎng)成了學法知法用法的好習慣。第四 有組織管理經(jīng)驗。當過學生干部，做過多位所隊領(lǐng)導的參謀助手，受到了良好

26、的熏陶，積極了一定的經(jīng)驗。我競選的目的，就是要發(fā)揮個人優(yōu)勢，更好的服從和服務(wù)于公安工作。我的優(yōu)勢用一句話12個字概括，就是“政治強、業(yè)務(wù)精、作風硬、素質(zhì)高”。雖然我已不惑之年，但政治理論學習沒有松緊，時刻以優(yōu)秀黨員的標準要求自已。先后在_隊和_所等4個單位多個崗位上鍛煉，對業(yè)務(wù)知識掌握和應(yīng)運比較全面。一直以來把群眾的事當自己的事來辦，堅持放下架子，沉下心思，撲下身子，辦理案子，連續(xù)三年無一投訴和復議。在所里也算一個老同志了，經(jīng)常提醒自己要為新同事樹立好榜樣，上為局黨委分憂，下為群眾解難?；叵脒@幾年的經(jīng)歷，參與過百日大會戰(zhàn)、兩節(jié)一會安保等工作，組織參與了日常防范和重點排查活動，本轄區(qū)工作業(yè)績直線

27、上升，業(yè)務(wù)硬指標全局排名靠前。這些成績的取得與大家共同的付出是分不開的。如果今天，組織上給我這個機會，在新的崗位上，我承諾“服從領(lǐng)導、聽從指揮、嚴于律已、大膽工作”。在局里的正確領(lǐng)導下，在班子成員的支持和全體同事的共同努力下，我將按照“抓班子、帶隊伍、嚴管理、重防范、狠打擊”的要求，開拓創(chuàng)新，認真履行職責，讓組織放心。最后再說一句話，雖然我們的工作會很繁重，也許更艱苦，但是我相信明天會更加美好。謝謝大家！教育演講稿 篇4 第十七周信念教育主題班會學習材料 同學們：海倫?凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種

28、信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言：要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想和信念，使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。下面給大家講一個故事:浩瀚的沙漠中，

29、一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝?！背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼

30、地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水?！焙谌祟I(lǐng)袖馬丁?路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑模词乖谧罾щy的時候，也不要熄滅心中信念的火把。受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心的微笑。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學的階段，就是為實現(xiàn)人生目標邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的

31、“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！擱置一下與前進無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。 輕輕對自己說：“如果沒有我，世界將少一個人欣賞這美麗的太陽?！本褪沁@樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！ 我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺決戰(zhàn)的時刻。我們深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲，可吞吳”。請堅信，一切的陰霾都將消散，因為這個春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越

32、發(fā)堅強。用快樂迎接考試，用沉著對待學習，用平和看待成績，用無畏去面對坎坷和荊棘。知足者常樂。但很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進，“一萬年太久我們只爭朝夕”！只爭朝夕，在你茫然的時候；只爭朝夕，在你沮喪的時候；只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫；堅定自己的信念，不要再徘徊；放飛自己的理想，不要再躊躇。20_年_月_日教育演講稿 篇5 談到社會公德，估計有人會問什么是社會公德？其實社會公德就是一個國家，一個民族，或者一個群體在歷史長河中積淀下來的道德準則，

33、文化觀念和思想傳統(tǒng)。 古人云：“德者立國之基也，德行者為人之本也?！比钡聞t立國無基，國將不國；缺德則為人無本，人將不人。翻開中華民族的文明歷史，早在兩千多年前，孔子就主張以“愛人”、“敬人”修身養(yǎng)性；荀子更有“積土成山風雨興焉，積水成淵蛟龍生焉，積善成德而神明自得圣心備焉”的哲理名言。誰都知道，有了量的積累，就會有質(zhì)的改變。假如我們把講文明，禮貌，遵守社會公德與否這類小事看作是小惡與小善的話，那么“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，小惡積多必成災(zāi)禍，小善積多必成美德。一個社會的公共道德水平，可以折射出一個社會，一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會道德，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽

34、。在清朝的時候，清朝大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉，這是一個不遵守社會公德的歷史教訓。讓我們從現(xiàn)在起，自覺遵守講文明禮貌，樹新風的風尚，從身邊吃飯，洗手的小事做起，養(yǎng)成文明的習慣，完善自己的道德修養(yǎng)。在繼承中華民族傳統(tǒng)美德的同時，把新型的現(xiàn)代化文明道德觀念，注入我們的血液，肩護起歷史的重任，共創(chuàng)文明社會。教育演講稿 篇6 一場巨大的災(zāi)難，悄然降臨，四川汶川，8.0級，特大地震。此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地，殘酷的吞噬了我們近十萬優(yōu)秀兒女的生命，無情的毀蝕著我們?nèi)嗳f同胞的身體，更有那此時

35、可以忽略不計的許許多多的難以估量的經(jīng)濟損失。 但是，疾風知勁草，板蕩識忠臣,在這次抗震救災(zāi)中，我們教育界同樣收獲了一種寶貴的精神，我們發(fā)現(xiàn)，在這個平凡的崗位上奮斗的平凡的人們，其實遍地英雄，他們用自己的血肉之軀，盡寫著師道的偉大，盡釋著人性的光輝。在這些人中，有家喻戶曉的雙臂護住4名學生的譚千秋老師；有救出學生永失愛女的劉寧老師；有雙臂緊護孩子，救得學生而永遠的離我們而去的張米亞老師，最讓我們感動的是，張米亞老師護住學生的鐵一般臂膀堅硬得無法打開而不得不鋸掉。太多了，太多了，像天上星星，草上的露珠，多得讓我們數(shù)都數(shù)不清。但我今天要說的是，在我們記住這些有名有姓的英雄教師的時候，我們應(yīng)該還知道在

36、他們的身后還有一大批的無名英雄教師，我們一樣不能忘記他們。上述所說的英雄教師只是他們這群人中的一部分杰出代表，是這群無名英雄的人群里開出的朵朵奇葩。沒有那些無名英雄的土地，也就不會有我們仰為觀止的譚千秋、劉寧、張米亞老師。在那一刻，他們張開雙臂，是學生天使的羽翼！在那一刻，他們敞開懷抱，是學生生命的港灣！在那一刻，他們聲聲呼喚，是世上最動聽的生命之歌！在那一刻，他們跑動的足跡，是孩子永恒的生命旅途！在那一刻，我們的教師，正是用他們“愛的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！然后，點點燭光，不但都在銘記在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂，同時，句句贊歌，也在唱給永把百姓放在心間的高大的人。老

37、師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，他們讓所有的人都看到，大愛原本就是一種本能，一種為人師的本能。在孩子們的歌聲里，是危難時刻的“天使”。在這個中華民族的災(zāi)難時刻，譜寫著一曲偉大的旋律。在這個中華民族的災(zāi)難時刻，讓人們看到中華民族偉大復興的希望。記住我們這次5.12抗震救災(zāi)中的所有有名的無名的英雄吧，向我們偉大的教師致敬！教育演講稿 篇7 20_年我接到生命中屬于我的第一個班級，第一批孩子，我可激動了，但家長在門外議論說換個這么年輕的，能教好我的孩子嗎？我要給孩子轉(zhuǎn)學。內(nèi)心的惶恐和緊張的壓力讓我徹夜難眠，該怎么辦呢？這時我想到了廖老師對我說的，秋晴，只要努力準行。又想到學校領(lǐng)導那么信任我，把一個班交予我，我不能對不起鼓勵我的老師們。一定好教好這個班，我要給自己爭氣。 于是，我除了廣聽老師們的課堂和大量閱讀外，還在竇桂梅、王菘洲和全國各地老師們的博客上與他們交流經(jīng)驗，汲取營養(yǎng)，并用于我的教學實踐。這讓我加快進步，少走彎路。我還建立自己的晴朗天空博客，每天堅持在上面纂寫教育教學心得和反思。和家長建立的聯(lián)系本，為孩子當天的表現(xiàn)寫下評語和意見。嚴格把關(guān)上課聽講和完成作業(yè)質(zhì)量。教室里設(shè)立的小圖書架，養(yǎng)成了孩子讀書