小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)四三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算教案

1、簡(jiǎn)便運(yùn)算復(fù)習(xí)課 四川省雅安市漢源縣富林鎮(zhèn)第一小學(xué) 張珺教學(xué)內(nèi)容：西師版四年級(jí)上冊(cè)教科書第102頁(yè)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算。設(shè)計(jì)理念新課程理念的不斷推進(jìn)要求我們教師要不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，改變課程中注重知識(shí)傳授的傾向，因此本堂課我確立“為學(xué)而教的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，把以“教”為重心逐漸轉(zhuǎn)移到以“學(xué)”為重心，其基本精神就是使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了體現(xiàn)這種精神，我在課程設(shè)計(jì)上和教學(xué)方法上做了以下工作：首先在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生找到簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法一看二找三變，四算、五查，然后學(xué)生根據(jù)這種方法自己嘗試練習(xí)運(yùn)用，內(nèi)化成自己解決問(wèn)題的方法，并推廣到一般應(yīng)用中去。在

2、這個(gè)過(guò)程中同時(shí) 引導(dǎo)學(xué)生自主整理和復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律，使學(xué)生的思維經(jīng)歷用字母表示，運(yùn)算定律的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生初步的符號(hào)感，并且貫穿做題細(xì)心，書寫規(guī)范的好習(xí)慣。從而使學(xué)生通過(guò)“練”、“想”、“議”，自主參與獲得運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。在練習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)上從鞏固練習(xí)提升練習(xí)拓展練習(xí)。練習(xí)的要求設(shè)計(jì)上從模仿抓關(guān)鍵步驟應(yīng)用，整個(gè)過(guò)程呈現(xiàn)出階梯上升的形式。這樣練習(xí)內(nèi)容做到由淺入深，由易到難，逐步提高，滿足各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，并且各層次學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中又得到不同層次的提高。整個(gè)課堂都滲入學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法，加深對(duì)運(yùn)算定

3、律的認(rèn)識(shí)和理解，提高靈活運(yùn)算的能力。2、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣、細(xì)心檢查的習(xí)慣，提高計(jì)算能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確熟練地運(yùn)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件，展示臺(tái)，練習(xí)題單。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)舊知，引入新課?？谒??；仡櫯f知：加法運(yùn)算律和減法性質(zhì)。自主學(xué)習(xí)，探究新知。用簡(jiǎn)便方法計(jì)算567+296+133 728188122197+228 342298學(xué)生獨(dú)立完成，自己總結(jié)簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。抽學(xué)生交流，談?wù)勛约旱南敕?。鞏固練?xí)。學(xué)生在作業(yè)本上獨(dú)立完成，老師強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣。請(qǐng)學(xué)生指出每道題中哪一步體現(xiàn)了簡(jiǎn)便運(yùn)算。課堂總結(jié)。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕氖斋@。提升練習(xí)。學(xué)生在題單上獨(dú)立完成，并總結(jié)每道題該注意的地方。拓展訓(xùn)練。“讀書吧