小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級(jí)上冊(cè)二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法一位數(shù)乘兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位筆算

1、 一位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位的筆算）旭陽(yáng)鎮(zhèn)城東小學(xué) 文志英教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第14頁(yè)例6，課堂活動(dòng)第2題及練習(xí)三第6、7題。教學(xué)目標(biāo)：1、理解和掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算方法，能正確地進(jìn)行一位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算。2、經(jīng)歷一位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。3、通過(guò)解決具體問(wèn)題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握一位數(shù)乘兩位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能正確地計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位），理解筆算算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、投影儀、練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：孩子們，上節(jié)課我們

2、學(xué)習(xí)了什么？預(yù)設(shè)：一位數(shù)乘兩位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算師：需要注意些什么？預(yù)設(shè)：用一位數(shù)分別乘兩位數(shù)的每一位，乘積滿幾十，要向前一位進(jìn)幾。師：孩子們真厲害，那現(xiàn)在老師就要加大難度，看我們的孩子們還能不能自己做出來(lái)，今天我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)（板書(shū)：一位數(shù)乘兩位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位）的筆算）二、自主探索，構(gòu)建新知1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算（連續(xù)進(jìn)位）（教學(xué)例6）（1）觀察情景，收集信息。最近某個(gè)小學(xué)為了增長(zhǎng)孩子們的科學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備組織孩子們?nèi)⒂^科技館，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，需要用到大客車(chē)，這個(gè)時(shí)候有一位老師需要清理認(rèn)數(shù)，你能夠幫幫她嗎？出示例3的乘車(chē)情景圖，分析問(wèn)題并列式。提問(wèn)：從這幅圖中，你獲得了哪些信息

3、？提問(wèn)：要求9輛這樣的大客車(chē)最多可以載客多少人，應(yīng)該怎樣想？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“最多”的含義是，既不能超載，還要坐滿。）列出：359提問(wèn)：為什么這么列式？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：每輛車(chē)準(zhǔn)載35人，有9輛這樣的車(chē)，就是9個(gè)35相加，也可以直接表示為935想一想，如果是你，你會(huì)怎樣計(jì)算？可以嘗試用不同的方法預(yù)設(shè)1:359=315 309=270 59=45 270+45=315預(yù)設(shè)2：可以進(jìn)行估算 把35看成40 409=360預(yù)設(shè)3：可以直接進(jìn)行豎式計(jì)算師：請(qǐng)拿出你的草稿本，用前面的方法，試著用豎式進(jìn)行計(jì)算，邊寫(xiě)邊說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：先用9乘個(gè)位上的5得45，向十位進(jìn)4，個(gè)位上寫(xiě)5；再用9乘十位上

4、的3得27，加上個(gè)位進(jìn)上的4得31個(gè)十，在十位寫(xiě)1，在百位上寫(xiě)3，結(jié)果就是315。此處要讓學(xué)生理解和掌握，可以再舉例進(jìn)行講解和練習(xí)。3 5 4 93 1 5思考：與我們昨天學(xué)習(xí)的243的筆算，有什么區(qū)別？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這道題用一位數(shù)乘個(gè)位上的數(shù)滿十了，要向前一位進(jìn)位；乘十位上的數(shù)也滿十了，還需要加上個(gè)位進(jìn)上的數(shù)，向百位進(jìn)位。2.及時(shí)練習(xí)（1）學(xué)生獨(dú)立完成計(jì)算：487，624。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，并說(shuō)一說(shuō)算理。3.歸納整理，小結(jié)提升。議一議：怎樣用豎式計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)呢？小結(jié)：在計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)分別去乘兩位數(shù)中的每一位數(shù)；乘積滿幾十就向前一位進(jìn)幾。三、綜合練習(xí)

5、，整體提高1.完成教科書(shū)第15頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題的 小題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后訂正。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算方法。需要注意什么？2.完成教科書(shū)第16頁(yè)練習(xí)三第4題。3.完成教科書(shū)第16頁(yè)練習(xí)三第6題。四、達(dá)標(biāo)反饋1、一個(gè)兩位數(shù)乘以8，所得的積可能是（ ）位數(shù)，也可能是（ ）位數(shù)。2.小明每分鐘打76個(gè)字，4分鐘打（ ）個(gè)字。3.豎式計(jì)算335= 433= 856= 465=五、反思總結(jié)，內(nèi)化提升 今天有哪些收獲？六、板書(shū)設(shè)計(jì)兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進(jìn)位的筆算）459=315（人）4 5 4 9 3 1 5 答：最多可以載客315人。教學(xué)反思：1、通過(guò)一位數(shù)乘兩位數(shù)不連續(xù)進(jìn)位遷移學(xué)習(xí)一位數(shù)乘兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位效果較好。 2、大部分學(xué)生能