小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)五相交與平行《相交與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、相交與垂直教學(xué)設(shè)計(jì) 鹽井小學(xué) 羅玲【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境理解垂線和相交線的意義，認(rèn)識(shí)交點(diǎn)、垂足，能正確辨別普通的相交線和特殊的垂直線。2.過程與方法：通過畫一畫，折一折，想一想，議一議，找一找等活動(dòng)，經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)垂線和相交線的特征的學(xué)習(xí)過程。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解現(xiàn)實(shí)生活中的相交與垂直現(xiàn)象，體會(huì)它們?cè)谏钪械膽?yīng)用，并在學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】理解相交線和垂線的意義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解互相垂直的含義?！窘虒W(xué)過程】一、談話引入1.師：同學(xué)們，前不久我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友你們還記得它的名字嗎？（出示一條直線）大屏再出示一條直線2.師：好，下面老師要移動(dòng)其中的一條直線看

2、看發(fā)生了什么變化（課件演示：)師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)了他們成了角，有一個(gè)交點(diǎn)。揭題:像這樣的兩條直線交于一點(diǎn)，叫做相交。這節(jié)課我們就一起來研究相交好嗎？（揭題板書：相交）大家齊讀兩遍題目。二、新授1.師：孩子們平常你們?cè)谏钪新犝f過相交這個(gè)詞嗎？2.擺一擺。師：那好，我們?cè)囍檬种械膬筛“魜頂[一擺好嗎？（1）用學(xué)具來擺一擺。同桌互助，邊擺邊畫，教師指導(dǎo)。（課件演示兩條直線相交的幾種情況。）（2）師：這些圖形是相交現(xiàn)象嗎？（課件演示圖形）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（指名答）找相同點(diǎn)。(都有角，還有一個(gè)點(diǎn))（3）你們知道它們相交在哪里嗎？（指名上臺(tái)找一找。）這個(gè)點(diǎn)叫什么名字知道嗎？（不知道）讓老

3、師告訴你們吧！這個(gè)點(diǎn)叫交點(diǎn)。課件演示（4）比一比師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這些圖形，看一看他們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？師：相同的地方是什么？（他們都有角，由兩條直線相交而成的。）師：不同的地方是什么？（、相交成直角）師：像這樣當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)我們說這兩條直線互相垂直。（注意兩條直線不但相交而且成直角時(shí)，才能說是互相垂直。）板書：與垂直師：大家齊讀一遍（生讀）。不錯(cuò)，我們又認(rèn)識(shí)了一種特殊的相交叫做垂直。下面誰來說說這兩條直線互相垂直時(shí)的交點(diǎn)在什么地方？指名答。師：老師告訴你們當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)他們的交點(diǎn)又有了一個(gè)新的名字叫做垂足。（齊讀一遍垂足，板書垂足。）師：剛才老師說垂直是一種特殊的相交現(xiàn)象，現(xiàn)在你能說說到底它特殊在什么地方嗎？指名回答。生：垂直形成的角都是直角。生：垂直的交點(diǎn)叫做垂足。5.折一折（用一張正方形紙片折出兩條互相垂直的折痕）。6.看一看，說一說：生活中有哪些相交和互相垂直的現(xiàn)象？三、練一練。四、談?wù)勀愕氖斋@吧！師：同學(xué)們通過這節(jié)課你學(xué)到了些什么呢？指名說五、作業(yè)布置練習(xí)十八第1、2、4題六、板書設(shè)計(jì)相交