小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)一萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)彭守云教案

1、西師版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案課題：萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)石棉縣豐樂鄉(xiāng)中心小學(xué)，彭守云教學(xué)內(nèi)容：教科書1頁相關(guān)的課堂活動(dòng)及練習(xí)。認(rèn)識(shí)數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)位順序表、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。2.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀億以內(nèi)的數(shù)。3.知道計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的概念。正確說出數(shù)位順序表及十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。過程與方法:能熟練的數(shù)萬以上的數(shù)。知道10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百 (10)個(gè)萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億。情感態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步體驗(yàn)

2、數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。難點(diǎn):認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件.大數(shù)計(jì)數(shù)器。 學(xué)生準(zhǔn)備:數(shù)位順序表大數(shù)計(jì)數(shù)器教學(xué)過程(一)新課導(dǎo)入(由單元主題圖引入新課)多媒體出示教科書第7頁的單元主題圖，讓學(xué)生感知這些大數(shù)的存在，對(duì)這些數(shù)字產(chǎn)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些大數(shù)后進(jìn)行思考，教師學(xué)生思考，“這些數(shù)該怎樣讀呢?”從而導(dǎo)入新課。(多媒體出示教材情境圖)讓學(xué)生觀察情境圖，說一說從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息。和以前學(xué)過的數(shù)字做一個(gè)對(duì)比，看一看有什么不同?討論:這些數(shù)你會(huì)讀嗎?學(xué)生互相交流

3、，教師指導(dǎo)。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):原來在三年級(jí)學(xué)習(xí)的最高位是千位的數(shù)的讀法已經(jīng)解決不了主題圖中所出示的大數(shù)了。師:今天我們就來認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)。板書課題:萬以上數(shù)的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)和日常生活密切聯(lián)系，支持學(xué)生根據(jù)自己的“數(shù)學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,并適度關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí),同時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。(二)探究新知1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位(1)數(shù)數(shù)用游戲的方法回憶一下，我們?cè)跀?shù)100以內(nèi)數(shù)的時(shí)候，是怎么數(shù)的?學(xué)生說一說是怎樣數(shù)的。師和學(xué)生交流，萬以上的大數(shù)該怎樣數(shù)呢?師和學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，數(shù)到十;一十一十的數(shù)，數(shù)到一百;一百一百的數(shù)，數(shù)到一千

4、;一千一千的數(shù)，數(shù)到一萬;一萬一萬的數(shù)，數(shù)到十萬;十萬十萬的數(shù)，數(shù)到一百萬;一百萬一百萬的數(shù)，數(shù)到一千萬;一千萬一千萬的數(shù)，數(shù)到一億。學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲。設(shè)計(jì)意圖:通過這個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)字的方法加以鞏固，使學(xué)生從數(shù)數(shù)的過程中知道:0個(gè)萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億。師：讓學(xué)生說出在數(shù)數(shù)的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?生：說出在數(shù)數(shù)的過程中的發(fā)現(xiàn)。師評(píng)價(jià):同學(xué)們很棒!請(qǐng)自學(xué)書第8頁上的內(nèi)容，看書上為我們總結(jié)出了哪些知識(shí)?你有沒有什么不明白的地方?(學(xué)生看書，教師指導(dǎo))生活動(dòng)后回答。創(chuàng)設(shè)1:個(gè)、十、百、都是計(jì)數(shù)單位，計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位

5、。創(chuàng)設(shè)2:計(jì)數(shù)單位和數(shù)位有什么不同?創(chuàng)設(shè)3:計(jì)數(shù)單位像長度單位一樣，只是在表示數(shù)的時(shí)候才用;數(shù)位是這些單位所占的位置，比如:“個(gè)”這個(gè)計(jì)數(shù)單位占的數(shù)位是“個(gè)位”，“萬”所占的數(shù)位是“萬位”等。創(chuàng)設(shè)4:數(shù)位有個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位等。師小結(jié):10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百10個(gè)萬是十萬，10個(gè)十萬是一百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億。一(個(gè))、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億這些都是計(jì)數(shù)單位。用數(shù)字表示數(shù)時(shí)，把計(jì)數(shù)單位按一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。板書:計(jì)數(shù)單位 數(shù)位數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別:位是在1個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字所占的位置

6、，如個(gè)位、十位、百位例如:1234這個(gè)數(shù)中2在百位上。計(jì)數(shù)單位是指數(shù)數(shù)的方式，是以多少為一個(gè)單位，如十、百、萬等。例如，1234這個(gè)數(shù)中2表示有2個(gè)百。2、認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表(1)排序師和學(xué)生交流，你能不能把認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位排個(gè)順序?創(chuàng)設(shè)1:我是按照從小到大先排計(jì)數(shù)單位個(gè)、十再從低到高排數(shù)位個(gè)位、十位、創(chuàng)設(shè)2:我是把計(jì)數(shù)單位和數(shù)位對(duì)起來同時(shí)排的(2)觀察數(shù)位順序表。師和學(xué)生交流:想法都不錯(cuò)，老師把同學(xué)們的意見綜合起來，并制作成了一個(gè)表，(出示表格)它叫數(shù)位順序表。仔細(xì)觀察數(shù)位順序表，你從中發(fā)現(xiàn)些什么?有什么不明白的地方?預(yù)設(shè):數(shù)位從右往左按從低到高的順序排列，而且還分了級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千

7、位是個(gè)級(jí)，萬位是萬級(jí)師肯定學(xué)生的說法:從右起每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)，我們要熟悉數(shù)位的分級(jí)，為以后讀數(shù)和寫數(shù)作好準(zhǔn)備。按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從個(gè)位起，從右起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”;萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)，表示多少個(gè)“萬”;億位、十億位、百億位、千億位是億級(jí)，表示多少個(gè)“億”讓學(xué)生說你還發(fā)現(xiàn)了什么?創(chuàng)設(shè)1:計(jì)數(shù)單位一或個(gè)和十的進(jìn)率是10，十與百的進(jìn)率是10。創(chuàng)設(shè)2:千和萬的進(jìn)率也是10，萬和十萬的進(jìn)率是10千萬與億之間的進(jìn)率還是10。創(chuàng)設(shè)3:每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。師小結(jié):從數(shù)位順序表中可以看出:每一個(gè)計(jì)數(shù)單位都是由10個(gè)與它相鄰的低一級(jí)的計(jì)數(shù)單位組成的，也就是每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，這種計(jì)數(shù)方法叫十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。板書:十進(jìn)制計(jì)