小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)七小數(shù)的加法和減法小數(shù)加減法 省賽獲獎(jiǎng)

1、 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第 八 冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 第 七 單元 第 一 課時(shí)課 題小數(shù)的加法和減法設(shè)計(jì)者羅利審核人課 型新授年 級(jí)四年級(jí)執(zhí) 教羅利學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解小數(shù)加減法的意義，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2.通過(guò)新、舊知識(shí)的比較，使學(xué)生建立新、舊知識(shí)間的聯(lián)系，進(jìn)而掌握新知識(shí)。3.通過(guò)一系列的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解小數(shù)加減法的算理，總結(jié)筆算法則。難點(diǎn)：運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件課 時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案前置學(xué)習(xí)1.任務(wù)布置仔細(xì)觀察書(shū)78頁(yè)單元主題圖，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息，可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？自我檢測(cè)1.把下面各數(shù)改寫(xiě)成兩位小數(shù) 72 51 2.

2、筆算下面各題1000759= 329+579=+= =說(shuō)一說(shuō)：1.列豎式時(shí)需要注意什么？2.為什么一定要相同數(shù)位對(duì)齊才能相加減？歸納疑問(wèn)通過(guò)預(yù)習(xí)你知道怎樣計(jì)算多位小數(shù)的加減法了嗎？梳理問(wèn)題，導(dǎo)入新課（時(shí)間：）同學(xué)們，老師給你們布置的課前任務(wù)都完成了嗎？現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)一下呢？同學(xué)們說(shuō)得真好！不管是筆算整數(shù)加減法還是一位小數(shù)加減法，在列豎式計(jì)算時(shí)一定要相同數(shù)位對(duì)齊，只有計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減。哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1，哪一位上的數(shù)不夠減就從前一位退1當(dāng)10再減。自主學(xué)習(xí)情境一：書(shū)79頁(yè)例1情境圖1.找出圖中的數(shù)學(xué)信息并提出問(wèn)題。2.列式解答。情境二：書(shū)79頁(yè)例2情境圖1.找出圖中的數(shù)學(xué)信

3、息并提出問(wèn)題。2.列式解答。走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時(shí)間：）同學(xué)們都會(huì)計(jì)算整數(shù)和一位小數(shù)的加減法了，那我們今天一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的知識(shí)。合作探究交流一：1.在列豎式筆算時(shí)需要注意什么？2.列豎式時(shí)，怎樣與對(duì)位呢？3.你是怎樣計(jì)算+的？交流二：1. 百分位上怎么減？ 2. 你是怎樣計(jì)算的？ 深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)（時(shí)間：）合作交流后請(qǐng)一人上臺(tái)板演筆算過(guò)程并講解。同學(xué)們說(shuō)得真好！在計(jì)算多位小數(shù)的加法時(shí)，和前面的筆算方法一樣，必須保證相同數(shù)位對(duì)齊，即小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。從末位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進(jìn)1。得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)與加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。同學(xué)們真棒，自己解決了遇到的問(wèn)題。百分位上沒(méi)有計(jì)數(shù)單位，可以用

4、“0”補(bǔ)足再減。列豎式時(shí)一定要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，即相同數(shù)位對(duì)齊。從末位減起，哪一位上的數(shù)不夠減就從前一位退1當(dāng)10再減。得數(shù)的小數(shù)點(diǎn)與被減數(shù)及減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。點(diǎn)撥啟發(fā)1.說(shuō)一說(shuō)：怎樣筆算小數(shù)的加法和減法？列豎式計(jì)算時(shí)需要注意什么？交流互動(dòng)，啟發(fā)點(diǎn)撥（時(shí)間：）同學(xué)們總結(jié)的真好，都能順利地借助以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決今天新的問(wèn)題。在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，一定要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，即相同數(shù)位對(duì)齊。從小數(shù)部分的末位算起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)1，哪一位上的數(shù)不夠減就從前一位退1當(dāng)10再減。得數(shù)的小數(shù)部分末位有0的，一般要把0去掉。同學(xué)們，還有什么疑問(wèn)嗎？那多位小數(shù)的加減法你們也會(huì)算了嗎？檢測(cè)拓展1.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1).列

5、豎式計(jì)算+= +2= 31=(2).我是小老師.(錯(cuò)的請(qǐng)改正) 8 8 2 1. 6 + ( ) - ( ) + 7 （ ） 5 7 6. 3 2.拓展延伸(1).用1、8、7三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成兩位小數(shù)，最大的數(shù)和最小的數(shù)的和與差分別是多少？(2).猜一猜, 里填幾? 5 . 2 2 6 . + . 7 _ . 0 9 8. 4 2 1 2. 2 13.盤(pán)點(diǎn)收獲通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？布置作業(yè)完成練習(xí)二十二相應(yīng)練習(xí)練習(xí)反饋，及時(shí)矯正（時(shí)間：）同學(xué)們，我們今天學(xué)了這么多新知識(shí)，你們都掌握了嗎?老師想出出題來(lái)考考大家，請(qǐng)同學(xué)們完成題單上的題目。拓展思維，提升能力（時(shí)間：）歸納總結(jié)，反思導(dǎo)學(xué)（時(shí)間：）鞏固