職業(yè)規(guī)劃書完整版

1、職業(yè)生涯規(guī)劃書 穩(wěn)步發(fā)展系 別：XX學(xué)院 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學(xué) 號： 規(guī)劃年限： 年齡跨度： 起止時間：目錄1. TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc449275785 職業(yè)生涯規(guī)劃書 PAGEREF _Toc449275785 h 1 HYPERLINK l _Toc449275786 穩(wěn)步發(fā)展 PAGEREF _Toc449275786 h 1 HYPERLINK l _Toc449275787 2.目標(biāo)描述 PAGEREF _Toc449275787 h 22.1 HYPERLINK l _Toc449275788 職業(yè)目標(biāo)：大學(xué)教授 PAGERE

2、F _Toc449275788 h 22.2 HYPERLINK l _Toc449275789 各階段的目標(biāo) PAGEREF _Toc449275789 h 32.3 HYPERLINK l _Toc449275790 總體目標(biāo) PAGEREF _Toc449275790 h 3 HYPERLINK l _Toc449275791 3.自我探索（個人分析結(jié)果） PAGEREF _Toc449275791 h 3 HYPERLINK l _Toc449275792 3.1 個人性格 PAGEREF _Toc449275792 h 3 HYPERLINK l _Toc449275793 3.2

3、興趣 PAGEREF _Toc449275793 h 5 HYPERLINK l _Toc449275794 3.3價值觀 PAGEREF _Toc449275794 h 6 HYPERLINK l _Toc449275795 3.4能力分析 PAGEREF _Toc449275795 h 7 HYPERLINK l _Toc449275796 3.4自我展望 PAGEREF _Toc449275796 h 8 HYPERLINK l _Toc449275797 4.社會，職業(yè)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc449275797 h 8 HYPERLINK l _Toc449275798 4.

4、1 就業(yè)城市：深圳 PAGEREF _Toc449275798 h 8 HYPERLINK l _Toc449275799 4.2行業(yè)：教育類 PAGEREF _Toc449275799 h 9 HYPERLINK l _Toc449275800 4.3職業(yè)：大學(xué)講師 PAGEREF _Toc449275800 h 9 HYPERLINK l _Toc449275801 4.4 就業(yè)單位：深圳大學(xué) PAGEREF _Toc449275801 h 10 HYPERLINK l _Toc449275802 5&6 目標(biāo)分解組合以及實施方案 PAGEREF _Toc449275802 h 10 HY

5、PERLINK l _Toc449275803 7.評估和反饋 PAGEREF _Toc449275803 h 12 HYPERLINK l _Toc449275804 7.1評估標(biāo)準(zhǔn) PAGEREF _Toc449275804 h 12 HYPERLINK l _Toc449275805 7.2調(diào)整目標(biāo)與行動 PAGEREF _Toc449275805 h 12 HYPERLINK l _Toc449275806 8.結(jié)束語 PAGEREF _Toc449275806 h 132.目標(biāo)描述2.1職業(yè)目標(biāo)：大學(xué)教授我的職業(yè)目標(biāo)是成為深圳大學(xué)工商管理系會計學(xué)專業(yè)的教授，我的職業(yè)發(fā)展路徑是從教授助

6、手或輔導(dǎo)員做起，然后隨著年齡逐步晉升，直到達(dá)到我的職業(yè)目標(biāo)。2.2各階段的目標(biāo)2.3總體目標(biāo)規(guī)劃的終極目標(biāo)是為了成為深圳大學(xué)會計學(xué)的正教授。3.自我探索（個人分析結(jié)果）3.1 個人性格MBTI人格理論測試3.2 興趣霍德蘭興趣測量分析3.3價值觀3.4能力分析職業(yè)能力測評報告職業(yè)能力特點解釋3.4自我展望 我是一個善于和他人溝通，穩(wěn)重踏實，熱愛學(xué)習(xí)的女孩，我做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，對待知識認(rèn)真不馬虎。我上大學(xué)以后，我才發(fā)現(xiàn)我對數(shù)字比對文字更加敏感，計算能力較強，并且處理分析數(shù)據(jù)能夠集中注意力非常認(rèn)真。而且，我還認(rèn)為我對教學(xué)方面非常感興趣，我喜歡把我學(xué)會的知識和同學(xué)們分享，所以我決定當(dāng)一名大學(xué)的

7、老師。我不僅喜歡教學(xué)，而且喜歡深究知識的原理所在，一步步的弄明白。首先，我的任務(wù)必須是考上深圳大學(xué)的碩士研究生，這是我的職業(yè)生涯的最基本鋪墊。其次，我會申請留校當(dāng)輔導(dǎo)員或教授助理，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。然后，從講師做起。經(jīng)過教學(xué)和研究已經(jīng)年齡的增長，一步步晉升為副教授和正教授，一生都留在學(xué)校里，這是我最大的幸福。4.社會，職業(yè)環(huán)境分析4.1 就業(yè)城市：深圳 深圳，是我所選擇的就業(yè)城市，也是生我養(yǎng)我的地方。深圳，作為全國四大一線城市之一，無論科技還是經(jīng)濟(jì)實力在全國是遙遙領(lǐng)先的，競爭激烈的同時也蘊含著許多發(fā)展機(jī)會。深圳環(huán)境優(yōu)美，交通發(fā)達(dá)，思想開放，對知識的需求量大。我作為一個地地道道的深圳人，希望能夠

8、回到故鄉(xiāng)發(fā)展，除了在深圳我的人際關(guān)系脈絡(luò)廣布外，最主要是我的想為深圳這個生我養(yǎng)我的地方做出貢獻(xiàn)。由于每年有大批省內(nèi)省外本科生流入深圳謀生，導(dǎo)致競爭壓力太大，就業(yè)機(jī)會必須抓緊。4.2行業(yè)：教育類從教師行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢與人業(yè)匹配分析來看，我們國家色教師團(tuán)隊還存在以下兩方面的問題：一是數(shù)量不足，質(zhì)量不高。主要表現(xiàn)在小學(xué)和高校任職教師數(shù)量不足，如果一但提高大學(xué)入學(xué)率，高校教師數(shù)量便會明顯不足。二是心里不平衡，團(tuán)隊不穩(wěn)定，精力不集中。例如大部分很大一部分中學(xué)教師考研選擇非教育專業(yè)，并把考研作為逃離中學(xué)的跳板。大學(xué)教師讀更高學(xué)位的也有相當(dāng)多的脫離高校，另某高就。而且大部分的教師并沒有把完全的精力放在教學(xué)

9、上。三是培訓(xùn)跟不上，知識難以更新。就目前中國的教育發(fā)展趨勢之一是終生教育。這就要求對教師不斷進(jìn)行培訓(xùn)，以便更新知識系統(tǒng)。近年來調(diào)查顯示我國的中小學(xué)教師的主要精力在學(xué)歷達(dá)標(biāo)。培訓(xùn)方面受到了很大的限制。4.3職業(yè)：大學(xué)講師 大學(xué)講師是高校教師隊伍的重要組成部門，是培養(yǎng)人才的頂梁柱。每年都有一批碩士博士研究生放棄在外就業(yè)，留守學(xué)校培養(yǎng)人才。其工資穩(wěn)定，工作壓力不大，給一些追求穩(wěn)定型和熱愛知識性的人才提供了理想職位。隨著年資的增加，有許多機(jī)會晉升副教授以及教授，雖然它不能一本萬利，但能夠踏踏實實的過一本子，并未社會培養(yǎng)人才作出偉大貢獻(xiàn)。4.4 就業(yè)單位：深圳大學(xué)深圳大學(xué)（Shenzhen Univer

10、sity），簡稱深大，位于廣東省深圳市南山區(qū)南海大道3688號，1983年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)辦。學(xué)校辦學(xué)層次由學(xué)士、碩士到博士教育，是一所綜合性大學(xué)。1995年深圳大學(xué)通過國家首批本科教學(xué)合格評價，1996年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)成為碩士學(xué)位授予單位。1997年實行學(xué)院制，明確了以本科教育為主、積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)思路。2000年確立了從單純教學(xué)型向教學(xué)與科研并重型轉(zhuǎn)變的辦學(xué)目標(biāo)。2005年經(jīng)批準(zhǔn)成為工程專業(yè)碩士授權(quán)單位，新增2個工程專業(yè)碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。2006年1月經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士學(xué)位授予單位。2014年11月27日，深圳大學(xué)正式成立研究生院。截止到2015年10月，深圳大學(xué)設(shè)有2

11、8個教學(xué)學(xué)院，84個本科專業(yè)。有深圳（后海、西麗）、汕尾（深汕特別合作區(qū)）（籌）兩個校區(qū)，校園總面積2.72平方公里。后海校區(qū)1.34平方公里；西麗校區(qū)1.38平方公里，計劃2016年底投入使用，汕尾校區(qū)目前正在進(jìn)行選址工作，計劃于2019年底投入使用。有在校生34656人。其中全日制本科生27383人，碩士研究生7088人，博士研究生185人。成人教育學(xué)生13548人，留學(xué)生865人5.評估和反饋5.1評估標(biāo)準(zhǔn)1.假如我考上了研究生，發(fā)現(xiàn)自己能力和思想更傾向于實務(wù)型的，我可能會選擇放棄留校的機(jī)會，到社會上實習(xí)。2.假如我一直轉(zhuǎn)不了正式講師和教授，我的工資將無法承受起供養(yǎng)我父母和孩子，我會選擇

12、離開學(xué)校，到外就業(yè)。3.假如學(xué)校有意解雇我，我會在解雇前找好下一家公司工作。4.假如工作工資太低，我會選擇需找第二職業(yè)來填補家用，例如幫一些微小企業(yè)做賬等等、評估時間：計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，所以要求我做好職業(yè)目標(biāo)的評估和調(diào)整，及時了解情況的變化，通過對實際的情況的了解，我會及時調(diào)整我的職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)，確?？尚行裕拍芡瓿陕殬I(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。我會一年做一次評估規(guī)劃，逐月修訂，將具體計劃年月周分，并做好總結(jié)工作成功的標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)濟(jì)是衡量成功的最大標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，達(dá)到小康之家的水平，工作穩(wěn)定，無太大變動是衡量成功的必要。其次，工作與家庭的平衡也是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。孩子受到良好的教育，與父母關(guān)系良好，夫妻關(guān)系和睦，有時間多陪父母親。