【課程大綱】《森林經(jīng)營學(xué)》2

1、森林經(jīng)營學(xué)課程大綱一、課程概述課程名稱：森林經(jīng)營學(xué)Forest Management課程編號(hào)：14351051課程學(xué)分：1.5學(xué)分課程總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)課二、課程內(nèi)容簡介森林經(jīng)營學(xué)是林學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)課程，在我國森林培育的重點(diǎn)由森林面積增長轉(zhuǎn)向森林質(zhì)量提升的關(guān)鍵時(shí)期，本課程對(duì)培養(yǎng)更多勝任現(xiàn)代社會(huì)需求的高水平林業(yè)經(jīng)營管理人才極為重要。課程是在開展林木種苗培育和造林的基礎(chǔ)上論述森林生長過程中的培育技術(shù)、森林采伐與更新的理論和技術(shù)以提高森林產(chǎn)量和質(zhì)量的學(xué)科，實(shí)踐性強(qiáng)，是林學(xué)專業(yè)主干課程之一。課程主要內(nèi)容包括幼林撫育、森林撫育間伐、林分改造、森林主伐及其更新技術(shù)等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生

2、了解森林可持續(xù)經(jīng)營的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用，不同采伐作業(yè)方式的特點(diǎn)、應(yīng)用條件及評(píng)價(jià)；具備對(duì)現(xiàn)實(shí)林分進(jìn)行撫育、間伐、改造和采伐等的森林經(jīng)營管理能力。三、教學(xué)目標(biāo)與要求森林經(jīng)營學(xué)課程是林學(xué)專業(yè)核心課程，重點(diǎn)介紹森林經(jīng)營管理技術(shù)。在當(dāng)前我國造林地面積逐漸減少的情況下，今后森林培育的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向如何提高現(xiàn)有森林質(zhì)量方面上來，因此，本課程在林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中具有極為重要的地位和作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有對(duì)森林進(jìn)行集約經(jīng)營的思想意識(shí)和知識(shí)，充分掌握森林的生產(chǎn)經(jīng)營技術(shù)，達(dá)到能夠獨(dú)立指導(dǎo)森林可持續(xù)經(jīng)營生產(chǎn)的能力。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排緒 論 （2學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的與要求：了解和掌握森林經(jīng)營學(xué)研究的主要內(nèi)容及

3、其與其它學(xué)科之間的關(guān)系；森林經(jīng)營學(xué)的發(fā)展展望和如何實(shí)現(xiàn)森林可持續(xù)經(jīng)營。 2. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)介紹森林經(jīng)營學(xué)研究的主要內(nèi)容及其關(guān)鍵技術(shù)。 第一章 幼林撫育（5學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的與要求：了解和掌握森林營造后至郁閉前對(duì)幼林采取的經(jīng)營措施，包括幼林地?fù)嵊陀琢至帜緭嵊?2. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)介紹幼林地和林木的撫育管理技術(shù)。第一節(jié) 幼林地?fù)嵊?.0學(xué)時(shí)）一、松土除草（0.5學(xué)時(shí)） （一）松土（0.2學(xué)時(shí)） （二）除草（0.3學(xué)時(shí)）二、灌溉與排水（0.5學(xué)時(shí)） （一）灌溉（0.25學(xué)時(shí)） （二）排水（0.25學(xué)時(shí)）三、施肥與林地肥力的維持（1.0學(xué)時(shí)） （一）林木營養(yǎng)診斷（0.2學(xué)時(shí)）

4、（二）常用肥料（0.1學(xué)時(shí)） （三）施肥時(shí)期與方法（0.5學(xué)時(shí)）（四）栽種綠肥作物和改良土壤樹種，保護(hù)林內(nèi)凋落物（0.2學(xué)時(shí)）第二節(jié) 幼林林木撫育（3.0學(xué)時(shí)）一、抹芽接干（0.5學(xué)時(shí)） （一）抹芽接干的意義（0.25學(xué)時(shí)） （二）抹芽接干技術(shù)（0.25學(xué)時(shí)）二、修枝撫育（2.5學(xué)時(shí)） （一）修枝撫育的意義（0.5學(xué)時(shí)） （二）修枝撫育管理的理論基礎(chǔ)（1學(xué)時(shí)） （三）修枝撫育技術(shù)（1學(xué)時(shí)）第二章 森林撫育采伐（6學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的與要求：掌握森林撫育采伐的概念、目的、種類、方法及技術(shù)要素。 2. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)把握森林撫育采伐的技術(shù)體系。第一節(jié) 撫育采伐的概念和目的 （0.5學(xué)時(shí)）一

5、、概念 （0.4學(xué)時(shí)）二、目的 （0.6學(xué)時(shí)）第二節(jié) 撫育采伐的歷史回顧 （0.5學(xué)時(shí)）一、森林撫育發(fā)展簡史 （0.1學(xué)時(shí)） 二、世界各國的森林撫育 （0.2學(xué)時(shí)）三、我國森林撫育的基本情況 （0.2學(xué)時(shí)）第三節(jié) 撫育采伐的理論基礎(chǔ) （0.5學(xué)時(shí)）一、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) （0.2學(xué)時(shí)）二、生物學(xué)基礎(chǔ) （0.2學(xué)時(shí)）三、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) （0.1學(xué)時(shí)）第四節(jié) 撫育采伐的種類和方法 （2學(xué)時(shí)）一、透光伐 （0.5學(xué)時(shí)）二、疏伐 （1.0學(xué)時(shí)）三、生長伐 （0.5學(xué)時(shí)）第五節(jié) 撫育采伐的技術(shù)要素 （2.5學(xué)時(shí)）一、撫育采伐起始期（0.8學(xué)時(shí)）二、撫育采伐強(qiáng)度 （0.7學(xué)時(shí)）三、撫育采伐的間隔期 （0.5學(xué)時(shí)）四、

6、撫育采伐的選木原則 （0.5學(xué)時(shí)）第三章 林分改造 （3學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的與要求：了解低效林的形成、分類及其改造。 2. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)把握低效林的形成原因及其對(duì)應(yīng)的改造技術(shù)。第一節(jié) 林分改造的意義 （0.25學(xué)時(shí)）第二節(jié) 低效林及其分類 （0.25學(xué)時(shí)）第三節(jié) 低效林的形成與改造 （2.5學(xué)時(shí)）一、低效林的形成因素 （0.25學(xué)時(shí)）二、低效人工林的形成與改造 （1學(xué)時(shí)）三、低效次生林的形成與改造（1學(xué)時(shí)）四、低效林改造的模式和作業(yè)方法 （0.25學(xué)時(shí)）第四章 森林收獲與更新 （8學(xué)時(shí)） 1. 教學(xué)目的與要求：了解和掌握森林更新方式、森林主伐方式及其相互異同點(diǎn)。 2. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

7、：重點(diǎn)在于森林主伐方式的差異比較及其對(duì)應(yīng)的森林更新方式的應(yīng)用。第一節(jié) 森林收獲與更新的意義和分類（0.5學(xué)時(shí)）一、森林收獲作業(yè)法的目的和要求（0.25學(xué)時(shí)）二、森林采伐類型和主伐方式（0.25學(xué)時(shí)）第二節(jié) 森林更新方式（0.5學(xué)時(shí)）一、人工更新 （0.1學(xué)時(shí)）二、人工促進(jìn)天然更新 （0.1學(xué)時(shí)）三、天然更新 （0.2學(xué)時(shí)）四、更新要求 （0.1學(xué)時(shí)） 第三節(jié) 擇伐與更新（2學(xué)時(shí)）一、擇伐作業(yè)的含義（0.3學(xué)時(shí)）二、擇伐作業(yè)的分類（0.4學(xué)時(shí)）三、擇伐作業(yè)的根據(jù)（0.4學(xué)時(shí)）四、擇伐與更新（0.4學(xué)時(shí)）五、擇伐作業(yè)的應(yīng)用條件與評(píng)價(jià)（0.5學(xué)時(shí)）第四節(jié) 漸伐與更新（2學(xué)時(shí)）一、概述 （0.3學(xué)時(shí)）

8、二、典型的漸伐作業(yè)（0.7學(xué)時(shí)）三、漸伐類型 （0.4學(xué)時(shí)）四、漸伐的選用條件與評(píng)價(jià) （0.3學(xué)時(shí)）第五節(jié) 皆伐 （2學(xué)時(shí)）一、概述（0.2學(xué)時(shí)）二、不同更新方式的皆伐作業(yè) （0.5學(xué)時(shí)）三、皆伐跡地更新（0.5學(xué)時(shí)）四、皆伐作業(yè)技術(shù)要求 （0.4學(xué)時(shí)） 五、皆伐作業(yè)的應(yīng)用評(píng)價(jià)及限制 （0.4學(xué)時(shí)）第六節(jié) 其他作業(yè)法 （1學(xué)時(shí)）一、更新作業(yè)法 （0.25學(xué)時(shí)）二、拯救作業(yè)法 （0.25學(xué)時(shí)） 三、矮林作業(yè)法（0.25學(xué)時(shí)） 四、中林作業(yè)法 （0.25學(xué)時(shí)）五、考核方式與成績評(píng)定考核方式為閉卷筆試。考核成績評(píng)定分為兩部分：筆試成績和平時(shí)成績。其中，筆試成績占70%，平時(shí)成績占30%，主要包括平時(shí)到課率、上課表現(xiàn)、作業(yè)等形式進(jìn)行考核。六、教材及主要參資料 1教材 沈國舫主編森林培育學(xué)，北京：中國林業(yè)出版社，2011年第2版。 2.主要參考書沈國舫主編：造林學(xué)，北京：中國林業(yè)出版社，2003。孫時(shí)軒主編：造林學(xué)，北京，中國林業(yè)出版社，1992。王子定著：應(yīng)用育林學(xué)，臺(tái)北，國立編譯館，1979。中國樹木志編委會(huì)主編：中國主要樹種造林技術(shù)，北京，農(nóng)業(yè)出版社，1976。葉鏡中主編: 森林經(jīng)營學(xué), 北京：中國林業(yè)出版社，1989。Nyland RD: S