《城鄉(xiāng)規(guī)劃認識實習》課程大綱

1、城鄉(xiāng)規(guī)劃認識實習課程大綱一、課程概述課程名稱（中文）：城鄉(xiāng)規(guī)劃認識實習 （英文）：Urban and rural planning of cognition practice 課程編號：14443047課程學分：2.0課程總學時：兩周 二、課程內容簡介 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的五年教學中，除外出寫生實習與參觀考察實習外，基本上都是課堂教學與校內課程實踐訓練。生產實習的性質是學生專業(yè)課承前啟后，拓寬專業(yè)視野的重要實踐環(huán)節(jié)。實習的主要內容為外出到蘇州、上海兩地進行實地參觀和調研分析。具體內容是蘇州、上海歷史文化名城保護、城鄉(xiāng)更新、古建筑等的參觀與調研；濱水區(qū)規(guī)劃設計、現(xiàn)代建筑群、大學校園規(guī)劃設計等內容的參觀

2、與調研。通過社會調研和實地考察，結合自己的的認識，對比蘇州、上海兩地城市總體規(guī)劃布局、城市建筑風格、城市景觀風貌的差異之處，掌握城鄉(xiāng)規(guī)劃中城市布局、藝術形象、空間組合與人的社會活動的關系、掌握城市更新、濱水區(qū)城市設計以及城市園林綠地的規(guī)劃設計手法，學會運用調查研究的方法對城鄉(xiāng)中的一些問題做出合理的解決方案。分成四類參觀調查內容，按小組進行。三、實習目標與要求1、實習目標：本環(huán)節(jié)目的就在于使同學們走出校門，面向社會，開闊視野，深入實際，從環(huán)境、社會、工程等多方位觀察和分析城鄉(xiāng)實體建設環(huán)境的能力；訓練學生對城鄉(xiāng)形態(tài)、空間尺度、環(huán)境品質及使用功能的綜合體驗和分析能力。通過實習使學生接受民族文化的熏陶

3、與現(xiàn)代設計意識，提高眼界和鑒別能力；放眼社會，圍繞課題進行調查研究，收集市場與我們的工作有關的資料情報信息，為將來的畢業(yè)設計準備打下良好的基礎。2、實習任務與要求： 參觀城鄉(xiāng)公共建筑、城鄉(xiāng)設計、城鄉(xiāng)更新與保護；圍繞畢業(yè)設計選題內容進行市場考察、調查研究，有重點的收集資料、素材，為作實習報告和設計作準備。 每個人都要求作好實習計劃具體活動日程安排，按計劃進行實習考察，作好實習日記、參觀訪問、座談等考察記錄，實習結束，及時完成實習考察報告(基本情況、收獲、體會、感想等)，連同實習筆記、速寫、資料以及實習匯報作品等經(jīng)指導教師查看，作為考核實習成績的主要依據(jù)。外出實習過程由實習指導教師全程實地指導實習

4、，校內整理資料、撰寫報告和完成作業(yè)過程由指導教師跟蹤檢查并指導。 實習要求所有學生都參加，因特殊原因需到其他地點考察實習者，需書面報告原因與作出實習計劃，經(jīng)教研室同意，方可另行活動，否則按違紀處理。學生以小組為單位，要求參觀城鄉(xiāng)公共建筑、城鄉(xiāng)設計、城鄉(xiāng)更新與保護；每個人都要求作好實習計劃具體活動日程安排，按計劃進行實習考察，作好實習日記、參觀訪問、座談等考察記錄，實習結束，及時完成實習考察報告(基本情況、收獲、體會、感想等)，連同實習筆記、速寫、資料以及實習匯報作品等經(jīng)指導教師查看，作為考核實習成績的主要依據(jù)。四、實習內容與安排（一）實習時間：第八學期集中兩周進行，一般在院歷開學后2周4周（二

5、）實習方式：實地參觀、調研、分析（三）實習單位或場所：蘇州、上海兩個主要點，因特殊原因需到其他地點考察實習者，需書面報告原因與作出實習計劃，經(jīng)教研室同意，方可另行活動，否則按違紀處理。（四）實習進度與安排：第1、2周為實習準備期間，要求收集實習地點、重點城市相關資料，并先在圖上熟悉每個地點并收集蘇州、上海城市規(guī)劃的有關資料，熟悉本次實習的總體安排。另外學生也可針對畢業(yè)設計（論文）選題或自己感興趣的方面進行資料收集，以便在實習過程中的自由活動做準備。第3周至第4周為外出實習階段，主要是參觀考察性實習。通過參觀、走訪、座談討論，教師講解，做筆記、畫速寫、寫心得，作實習總結報告等方式，達到開闊視野，提高眼界，熟悉城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要內容，為今后的設計搜集情況與資料素材的目的。針對具體設計課題內容項目進行歷史沿革與現(xiàn)狀調查，聽取使用者的意見要求，討論策劃設計意向，為提高規(guī)劃設計方案能力打基礎。 第5周、第6周為內業(yè)，為制作實習匯報作品的制作性實習，主要在教師的指導下，正確規(guī)劃設計程序，規(guī)劃和設