沒有規(guī)矩不成方圓教學設(shè)計

1、今泰學院推薦文檔沒有規(guī)矩不成方圓教學設(shè)計No rules, no square teaching design第1頁共5頁今泰學院推薦文檔沒有規(guī)矩不成方圓教學設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，政治教育是指有目的地形成人們一定的政治觀點、信念和政治信仰的教育，學校德育的組成部分。其性質(zhì)由一定社會政治經(jīng)濟制度所決定，受教育方針、目的制約，具有鮮明的階級性、方向性。本教案根據(jù)政治課程標準的要求和針對教學對象是初中生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生智力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。第七單元第一課沒有規(guī)矩不成方圓（第二課時）教學設(shè)

2、計背景分析：1、學習需要：學生是社會的一員，在社會生活中，規(guī)則無處不在。通過感知，體驗，了解規(guī)則，遵守規(guī)則，運用規(guī)則，在社會中體會規(guī)則的好處，能促使學生健康地成長。2、學習內(nèi)容：本課立足于學生的日常生活，重視學生的行為體驗。通過列舉日常生活中的法規(guī)、公約和守則如交通標志、足球比賽規(guī)則、法律制裁等，幫助學生了解生活中有規(guī)則，使學生感受生活中的規(guī)則無處不在，認識生活離不開規(guī)則，而且生活中需要公平公正的規(guī)則。3、學習者：學生生活在無處不有規(guī)則的社會中，通過日常學習和生活，已對規(guī)則有一定的認識和體驗，但是由于初一學生的心理特點，規(guī)則意識和規(guī)范行為尚需進一步加強。教學設(shè)計的過程和內(nèi)容：第2頁共5頁今泰學

3、院推薦文檔1、教學目標：（1）知識與技能：列舉日常生活中的各項規(guī)則，理解越是文明的社會，規(guī)則和制度就越多，這些規(guī)則和制度是文明生活的保障。（2）過程與方法：通過列舉與日常生活密切相關(guān)的規(guī)則或制度，師生共同探討它們各自的作用，從而進一步理解規(guī)則的重要性。（3）情感、態(tài)度、價值觀：親身感受我們身邊的生活有各種各樣的規(guī)章、守則、公約。體驗國家和社會生活的治理，感受生活中的規(guī)則無處不在，認識生活離不開規(guī)則；初步形成自覺遵守各項規(guī)則制度的意識，做守法的好公民。重點：體察規(guī)則或制度的作用。難點：理解越是文明的社會，規(guī)則和制度就越多，它們是文明生活的保障。2、教學方法：師生共同討論法，提升學生對所學問題的認

4、識。3、教學媒體：幻燈片。4、教學過程：第3頁共5頁今泰學院推薦文檔 新課引入 ：學生思考開學來學校整治學生文明、衛(wèi)生習慣的舉措導人。第一課生活離不開規(guī)則（板書） 學生活動 ：分組討論匯報一天中遇到的或感受到的規(guī)則。 教師 ：在學生感受，思考、討論的基礎(chǔ)上，出示幻燈，增強感受，引導得出時時處處有規(guī)則人人都離不開規(guī)則。1、時時處處有規(guī)則人人都離不開規(guī)則。（板書） 設(shè)問 ：如果我們的生活沒有規(guī)則，那會怎樣？（結(jié)合學校實際提問） 教師 ：根據(jù)學生的回答，將思考的層面擴展，引向大社會，并加以總結(jié)。 承轉(zhuǎn) ：人人都離不開規(guī)則，假如有人不遵守規(guī)則，怎么辦？那就要制定督查懲罰制度。2、制定督查懲罰制度人人都要遵守規(guī)則（板書） 學生活動 ：展示班級公約足球規(guī)則國家法律，讓學生體驗，思考。 承轉(zhuǎn) ：在足球賽場上，球員違反了比賽規(guī)則，就會受到相應(yīng)的處罰；在社會生活中，人們違犯了法律，就會受到法律的審第4頁共5頁今泰學院推薦文檔判！競技規(guī)則保證比賽的公正、公平；法律制度保證在權(quán)利和義務(wù)面前人人平等。3、公平公正執(zhí)行規(guī)則法律面前人人平等（板書） 小結(jié) ：我想請同學用一句話，來概括今天上課