【主持詞】語(yǔ)文課主題教研活動(dòng)主持詞

1、3 3 25 日頁(yè)碼：第1頁(yè) 共6頁(yè) PAGE 1 PAGE 1語(yǔ)文課主題教研活動(dòng)主持詞【本文概要】語(yǔ)文課主題教研活動(dòng)主持詞各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：大家上午好！今天，我們?cè)谶@里舉行語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)活動(dòng)。400 200 今天，我們很榮幸地邀請(qǐng)到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世3 3 25 日頁(yè)碼：第2頁(yè) 共6頁(yè) PAGE 2 PAGE 2縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教研員；ft東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長(zhǎng)、ft 東省特級(jí)教師畢英春老師；ft東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師；ft東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師。讓我們掌聲歡迎他們的到來(lái)！本是陽(yáng)春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，室外，寒氣襲人，室內(nèi)， 卻暖意融融，因?yàn)槲覀?，帶著?duì)

2、各位專(zhuān)家的期盼，帶著對(duì)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的熱情相聚這里，這份期待、這份熱情，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人?！?”的重要項(xiàng)目，被教育部批準(zhǔn)十二五”20XX 年啟動(dòng)，很快發(fā)展到22 4000 20XX 年底，臨沂市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，所有市直中小學(xué)全部參加實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。一是聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，二是觀摩課堂教學(xué)，三是進(jìn)行單元整體備課。下面，先請(qǐng)劉修勤主任為大家做報(bào)告，題目是【本文概要】【本文概要】語(yǔ)文課主題教研活動(dòng)主持詞尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！很高興在這個(gè)特別的四月里，我們相聚在這里，3 3 25 日頁(yè)碼：第3頁(yè) 共6頁(yè) PAGE 3 PAGE 3們的到來(lái)表示熱情的歡

3、迎。1、老師互動(dòng)認(rèn)識(shí)。今天，是我校語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃的要求開(kāi)展的一次校際教研探討活動(dòng)。本次主題是“教研同行”。那么，在我們實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們的語(yǔ)文老師是如何對(duì)進(jìn)行教學(xué)改革與嘗試的呢？今天兩校的三位老師很用心地給我們上了研討課。我提議大家用掌聲對(duì)她們的辛勤付出表示感謝。2、每次的小組教研活動(dòng)，我們同時(shí)又以下幾個(gè)議程：讀書(shū)分享、教材解讀、小問(wèn)題研究或課題研究。下面進(jìn)行本次教研活動(dòng)第一項(xiàng)：老師為大家進(jìn)行讀書(shū)分享。3、接下來(lái)有請(qǐng)老師進(jìn)行第五單元教材解讀。4、程琴組織大家進(jìn)行小問(wèn)題研討如何觀課議課5、下面就由兩校上課的三位語(yǔ)文老師根據(jù)自己執(zhí)教課的 .目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課及談反思。首先有請(qǐng)

4、。6、評(píng)課互動(dòng)：聽(tīng)了三位老師的說(shuō)課和主題發(fā)言，在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場(chǎng)景。下面有請(qǐng)我們的才女組長(zhǎng)針對(duì)上午的三堂課進(jìn)行評(píng)議。720 xx 年下半年起3 3 25 日頁(yè)碼：第4頁(yè) 共6頁(yè) PAGE 4 PAGE 4開(kāi)始了小課題研究4 課題結(jié)題報(bào)告。8對(duì)本次教研探討活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。大家歡迎！最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體老師們！謝謝大家！今天的教研探討活動(dòng)到此結(jié)束?！酒摹空Z(yǔ)文課主題教研活動(dòng)主持詞各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的再談校本教研

5、的專(zhuān)題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。27 她修改、完善。下面，有請(qǐng)楊帆老師。(楊帆說(shuō)課)3 3 25 日頁(yè)碼：第5頁(yè) 共6頁(yè) PAGE 5 PAGE 5主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于清澈的湖水一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。(與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn))主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很合理。第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開(kāi)課和課堂觀察。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開(kāi)課，在教學(xué)目標(biāo)。聽(tīng)課過(guò)程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察， 這樣更有利于

6、課后研討的深入、具體。第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。(楊老師的課后反思)主持人：剛才我們聽(tīng)了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽(tīng)課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。(聽(tīng)課教師發(fā)言)“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字3 3 25 日頁(yè)碼：第6頁(yè) 共6頁(yè) PAGE 6 PAGE 6楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。中國(guó)有句古話“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)， 運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦 p 動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問(wèn)題，我們還要再研究。我相信只要我