小班戶外自然游戲教案

1、Word 小班戶外自然游戲教案 小班戶外自然嬉戲教案 所謂教學(xué)設(shè)計，簡潔地說，就是指教育實(shí)踐工為達(dá)成肯定的教學(xué)目標(biāo)，對教學(xué)活動進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃、支配與決策，我們看看下面的小班戶外自然嬉戲教案吧。 小班戶外自然嬉戲教案一： 活動目的： 感受點(diǎn)鞭炮嬉戲的歡樂。 練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。 能夠聽信號并遵守嬉戲規(guī)章。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒有過放鞭炮的閱歷 聽過故事怕鞭炮的大灰狼 物質(zhì)預(yù)備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根 音效：嗤- 嘭和噼噼啪啪的鞭炮聲活動過程： 1、(預(yù)備活動)幼兒站成

2、圓圈，玩嬉戲我是一個小鞭炮，邊念兒歌邊做動作。(兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、嬉戲：蹲著點(diǎn)鞭炮。 A出示小鞭炮引出活動內(nèi)容： 師：你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?要先找個平安的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎?哪里比較平安呢?(老師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為平安的地方)B第一次玩嬉戲，任憑躲，鞭炮沒爆炸。 師：過年了，放鞭炮了!幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，這時畫外音響起：嗤-，孩子們隱藏好，可是鞭炮

3、沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著，強(qiáng)調(diào)規(guī)章：當(dāng)老師喊快跑的時候鞭炮就要爆炸啦，小伴侶聽到快跑的口令再跑到平安的地方躲起來。 C其次次玩嬉戲，任憑躲，鞭炮爆炸。 幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤-，老師喊口令：快跑。幼兒找位置躲起來，觀看鞭炮，師生齊數(shù)1-2-3-嘭(畫外音)。 D第三次玩嬉戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為擔(dān)心全地帶)，幼兒找平安的位置躲，鞭炮爆炸。 師：過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得擔(dān)心全了哦，大家要認(rèn)真看清晰了，等會找平安的位置躲起來。 幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮，畫外音響起：嗤-，老師喊口令：快跑。幼兒找位置躲起來，觀看鞭炮，師生齊數(shù)

4、1-2-3-嘭(畫外音)。 E第四次玩嬉戲，這次老師不提示幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀看孩子能否認(rèn)真觀看，查找平安的地方隱藏。 F老師小結(jié)：你們真會觀看，能夠找平安的地方躲起來。 3、嬉戲二：跳起來點(diǎn)鞭炮，跳起來點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。 畫外音，低沉緊急的音樂：我是大灰狼，我的肚子好餓啊!(找人扮演)大灰狼來了. A示范講解并練習(xí)縱跳的方法。 師：噓!他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商議 ：可以用什么方法嚇跑他?鞭炮這么高，我們肯定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮，誰來跳給我看看?我有一個好方法。(老師示范講解練習(xí)跳動的方法)。 B第一次嬉戲，幼兒找個鞭炮跳起來點(diǎn)，然后躲起來聽

5、。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒點(diǎn)著，接著點(diǎn)，最終畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼可怕的走了，幼兒歡呼。 C大老虎來了，進(jìn)行其次次嬉戲。 4、放松運(yùn)動。 老師：現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺侮我們。(出示長綢)小鞭炮(幼兒答：來了)串起來(幼兒答：串起來。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩嬉戲：卷炮仗。 H最終小結(jié)：今日我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的嬉戲，鞭炮可是危急的東西，以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時候肯定要找個平安的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦! 小班戶外自然嬉戲教案二： 目 的 要 求 1、情愿參加體育嬉戲體驗(yàn)嬉戲的樂趣2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 準(zhǔn) 備

6、已熟悉西瓜，知道西瓜的形狀 內(nèi) 容 與 指 導(dǎo) 1、老師引導(dǎo)幼兒爭論西瓜的外型特征。 師：小伴侶們!西瓜長的什么樣子? 想一個什么好方法，讓大家一起變成一個大西瓜? 2、手拉手變成大西瓜。 師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。 變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。 1、嬉戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節(jié)奏的念兒歌：切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。同時老師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，老師手停留在哪兩位小伴侶中間，這兩位小伴侶就把手放開，拉著其余小伴侶的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài)，嬉戲連續(xù)

7、開頭。嬉戲進(jìn)行若干次后，可由幼兒來切西瓜。 4、活動結(jié)束，老師總結(jié)。 小班戶外自然嬉戲教案三： 設(shè)計意圖 和小班孩子運(yùn)動，我發(fā)覺首先要吸引孩子樂觀參加。這其中愛好是最重要的!有了愛好孩子才會投入，才會在樂觀的參加過程中體驗(yàn)著歡樂的過程并進(jìn)展其運(yùn)動力量。 如何引發(fā)小班幼兒的運(yùn)動愛好呢?是我這兩個學(xué)期考慮的重點(diǎn)。 在經(jīng)過了一些案例的討論后，我發(fā)覺： 1.激發(fā)愛好必需關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn) 小班孩子活動的留意力、長久性都比其他年齡段的孩子短，要調(diào)動他們的愛好就 必需盡可能的使用他們熟識的，能把握掌握的物體，以便孩子消退恐驚感，有樂觀投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟識的身體來開展運(yùn)動。

8、2.激發(fā)愛好必需關(guān)注幼兒的生活熱點(diǎn) 本班孩子最近始終關(guān)注著各種各樣的好伴侶，結(jié)合正在開展的主題活動、拓展自己的閱歷，我設(shè)計我和我的好伴侶，讓孩子和身體伴侶一起嬉戲，體驗(yàn)身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動的歡樂。 3.激發(fā)愛好必需賜予幼兒適度的挑戰(zhàn) 本次活動中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗(yàn)和好伴侶共同運(yùn)動的樂趣。同時，本次活動中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動，鼓舞他們不斷變換著各種姿態(tài)，探究著不同的動作，積累運(yùn)動閱歷，從而進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)力量，平衡力量，力氣的支撐，鉆爬力量。 嬉戲目標(biāo) 1.喜愛和老師同伴一起做運(yùn)動嬉戲。 2.嘗試用自己的身體做各種動作，進(jìn)展協(xié)調(diào)力量。 嬉戲預(yù)備 背景音樂 嬉戲過程

9、 一、預(yù)備活動身體操 兒歌： 請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動起來。 二、嬉戲鉆洞洞 1.做個小洞洞 a.鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。 b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。 2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓舞孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。 三、結(jié)束活動身體操 兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再見! 小班戶外自然嬉戲教案四： 切西瓜 活動目標(biāo): 1、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 2、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。 小雞捉蟲（快速跑） 活動目標(biāo): 1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞 2、能在嬉戲中感受到歡樂 吹泡泡 活動目標(biāo)： 1、通過活動，引導(dǎo)幼兒喜愛大自然，體驗(yàn)大自然的美； 2、培育幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我愛護(hù)和愛護(hù)他人的力量； 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。 小兔采蘑菇 活動目標(biāo): 1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。 2.進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。 3.培育幼兒的嘗試精神。 小青蛙跳荷葉（