小班社會(huì)教案6篇

1、Word 小班社會(huì)教案6篇 下面是我共享的小班社會(huì)教案6篇(社會(huì)小班教案)，以供參考。 小班社會(huì)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：了解怎樣做客及學(xué)習(xí)如何款待客人，把握禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)喝茶”、“感謝”、“再見(jiàn)”等。 2、情感：養(yǎng)成幼兒文明禮貌的行為和熱忱待客的好品質(zhì)。 3、制造：發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不憐憫節(jié)，激發(fā)幼兒的表演愿望。 活動(dòng)預(yù)備： 1、課件制作熊貓的客人。 2、錄象“客人來(lái)了”。 3、創(chuàng)設(shè)多個(gè)“家”的情境及有關(guān)嬉戲用的操作材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、看課件熊貓的客人。 1、提問(wèn)：熊貓家來(lái)了幾位客人？ 你喜愛(ài)誰(shuí)？為什么？ 小白兔是怎樣

2、有禮貌的？ 熊貓是怎樣有禮貌的？ 你不喜愛(ài)誰(shuí)？?為什么？ 小伴侶應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)？ 2、師幼分角色練習(xí)對(duì)話“你好”、“請(qǐng)進(jìn)”、“請(qǐng)坐”、“感謝”、“再見(jiàn)”等。 二、看錄象客人來(lái)了。 師：小伴侶平常你去過(guò)人家做客嗎？別人也到過(guò)你家做客嗎？現(xiàn)在，我們一起來(lái)看錄象客人來(lái)了，請(qǐng)大家認(rèn)真看一看，錄象里的小伴侶是怎樣做個(gè)好客人，怎樣做個(gè)好仆人的？ 1、提問(wèn)：錄象里的小伴侶是誰(shuí)？誰(shuí)是小仆人？誰(shuí)是小客人？小仆人萱萱做得好嗎？好在什么地方？小客人昕昕做得好嗎？好在什么地方？ 2、請(qǐng)兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。 3、全體幼兒自愿分成兩組（小仆人和小客人）進(jìn)行情境表演。（進(jìn)一步練習(xí)禮貌用語(yǔ)）。 三、發(fā)揮想象

3、，創(chuàng)編接待客人及到別人家有禮貌做客的不憐憫節(jié)。 1、師：客人來(lái)了，除了請(qǐng)客人喝茶看書(shū)，還可以用什么方法來(lái)款待客人呢？去做客的時(shí)候，還可以帶哪些禮物送給仆人呢？（幼兒爭(zhēng)論） 2、怎樣請(qǐng)人來(lái)做客？ 音游：打電話（邀請(qǐng)好伴侶來(lái)做客） 3、分組嬉戲做客。 看看哪一家的小仆人和小客人最有禮貌。 四、講評(píng)： 今日的小仆人和小客人做得真好，以后，小伴侶在家里也要做有禮貌的小仆人和小客人，好嗎？ 小班社會(huì)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 一、能大方地介紹自己帶來(lái)的土特產(chǎn)，并愿意與大家一起共享。 二、能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小伴侶的親近。 三、感受新學(xué)期小伴侶又見(jiàn)面的歡樂(lè)，感受與同伴相處的歡樂(lè) 活動(dòng)預(yù)備：幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，

4、一個(gè)盤(pán)子（幼兒帶來(lái)的土特產(chǎn)），一個(gè)垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個(gè)笑臉娃娃 活動(dòng)過(guò)程：1。嬉戲猜猜我是誰(shuí)，結(jié)束活動(dòng)。 老師請(qǐng)一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉(zhuǎn)頭看，然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，仿照小動(dòng)物的叫聲，嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰(shuí)？請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說(shuō)出對(duì)方的姓名，嬉戲進(jìn)行二到三遍。 2。 用笑臉娃娃，鼓舞幼兒在新學(xué)期，與其他幼兒友好歡樂(lè)的相處。 （1）介紹笑臉娃娃，老師以笑臉娃娃的口吻，與小伴侶打招呼。 大家好，我叫笑臉娃娃，很興奮熟悉你們！請(qǐng)幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問(wèn)好。 通過(guò)與笑臉娃娃的溝通互動(dòng)，讓幼兒知道自己過(guò)完新年又長(zhǎng)大了一歲了，要開(kāi)快樂(lè)心的上幼兒園，做個(gè)

5、快樂(lè)寶寶。 （2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小伴侶好久沒(méi)見(jiàn)面了，見(jiàn)了面該怎么表示？，鼓舞幼兒用親切友好的語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如：大方地同伴握手問(wèn)好、相互擁抱、相互說(shuō)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)， （3）學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的慶賀語(yǔ)，年好，身體健康，萬(wàn)事如意等。 3。共享同伴帶來(lái)的食物。 （1）老師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來(lái)的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的口味兒，做法等。并說(shuō)一些祝愿語(yǔ)話，告知幼兒大家又要甜甜美蜜，開(kāi)快樂(lè)心的在一起了。 （2）請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來(lái)的是什么食品活動(dòng)小結(jié) （3）幼兒享用自帶的食物，老師鼓舞幼兒相互贈(zèng)送和共享食品，提示幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。 小班社會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 一、能大方地介紹自己帶來(lái)的土

6、特產(chǎn)，并愿意與大家一起共享。 二、能用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小伴侶的親近。 三、感受新學(xué)期小伴侶又見(jiàn)面的歡樂(lè)，感受與同伴相處的歡樂(lè) 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，一個(gè)盤(pán)子（幼兒帶來(lái)的土特產(chǎn)），一個(gè)垃圾桶，供幼兒放果殼紙屑，一個(gè)笑臉娃娃 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲猜猜我是誰(shuí)，結(jié)束活動(dòng)。 老師請(qǐng)一名幼兒坐在前面，背朝大家，不能轉(zhuǎn)頭看，然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的后面，用雙手蒙住他的眼睛，仿照小動(dòng)物的叫聲，嘰嘰嘰嘰嘰嘰，猜猜我是誰(shuí)？請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說(shuō)出對(duì)方的姓名，嬉戲進(jìn)行二到三遍。 2、用笑臉娃娃，鼓舞幼兒在新學(xué)期，與其他幼兒友好歡樂(lè)的相處。 （1）介紹笑臉娃娃，老師以笑臉娃娃的口吻，與小伴侶打招呼。 大家好

7、，我叫笑臉娃娃，很興奮熟悉你們！請(qǐng)幼兒上前用不同方式，向笑臉娃娃問(wèn)好。 通過(guò)與笑臉娃娃的溝通互動(dòng)，讓幼兒知道自己過(guò)完新年又長(zhǎng)大了一歲了，要開(kāi)快樂(lè)心的上幼兒園，做個(gè)快樂(lè)寶寶。 （2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小伴侶好久沒(méi)見(jiàn)面了，見(jiàn)了面該怎么表示？鼓舞幼兒用親切友好的.語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如：大方地同伴握手問(wèn)好、相互擁抱、相互說(shuō)說(shuō)祝愿的話語(yǔ)， （3）學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)潔的慶賀語(yǔ)，年好，身體健康，萬(wàn)事如意等。 3、共享同伴帶來(lái)的食物。 （1）老師出示糖果禮盒，向幼兒介紹自己帶來(lái)的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，土特產(chǎn)的口味兒，做法等。并說(shuō)一些祝愿語(yǔ)話，告知幼兒大家又要甜甜美蜜，開(kāi)快樂(lè)心的在一起了。 （2）請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品，介紹自己帶來(lái)的是什

8、么食品活動(dòng)小結(jié) （3）幼兒享用自帶的食物，老師鼓舞幼兒相互贈(zèng)送和共享食品，提示幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。 小班社會(huì)教案4 時(shí)間：20 xx年3月-7月 單位：白河縣幼兒園 科目： 社 會(huì) 班級(jí)：?。ㄒ唬┌?老師：王 能 琴 幼兒園小班其次學(xué)期社會(huì)活動(dòng)方案 小一班 王 能 琴 一、學(xué)情分析 日常生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)潔的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些 比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但究竟是孩子，自覺(jué)力量差，奇怪 心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同。這就形成了兒童的共性差異。因此，依據(jù)幼兒的年齡和共性進(jìn)

9、展，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步。 二、教學(xué)總目標(biāo) 健康和社會(huì)每周一節(jié)課，我將以課本內(nèi)容為主，與我們孩子平常生活相聯(lián)系，老師引導(dǎo)幼兒走進(jìn)實(shí)際生活中。讓孩子自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題的根源，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。學(xué)前班幼兒的社會(huì)教育以進(jìn)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感、引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容。學(xué)前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)為主要目標(biāo)。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 1、以樂(lè)觀開(kāi)心的心情參與集體活動(dòng)和嬉戲，能在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。 2、了解自己的愛(ài)好、愿望，體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)

10、，情愿關(guān) 愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。 3、情愿為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)力量。能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。 4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境，愿意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和共享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。 5、了解與自己生活關(guān)系親密的四周成人的勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者，懂得疼惜勞動(dòng)成果。 6、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。 四教學(xué)措施 充分利用本學(xué)校條件和資源，將以課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合，通過(guò)感知體驗(yàn)，觀看學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒熟悉社會(huì)，學(xué)習(xí)生

11、活全面進(jìn)展。 五、課時(shí)支配 小班社會(huì)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、寧?kù)o地傾聽(tīng)故事。 2、知道小手的用處很大，嘗試用小手做力所能及的事。 活動(dòng)預(yù)備： 1、動(dòng)畫(huà)故事不愛(ài)用手的小河馬 2、哭泣的小河馬圖片。 3、小碗和小勺。 4、小手真能干的圖片 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入活動(dòng) 今日我們班上來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看看是誰(shuí)呢？ 老師出示掛圖。 這是誰(shuí)呀？（小河馬） 呀！小河馬哭了，為什么呢？（幼兒自由發(fā)揮想象） 好的，你們覺(jué)得小河馬是由于這些事情才哭的，讓我問(wèn)問(wèn)他是不是這樣的？（老師做傾聽(tīng)小河馬講話的樣子） 小河馬說(shuō)，小伴侶們想知道它為什么哭，就要仔細(xì)看、認(rèn)真的聽(tīng)故事，我們一起來(lái)觀看小河馬的故事吧！ 二、播放動(dòng)

12、畫(huà)故事不愛(ài)用手的小河馬 故事看完了，小河馬為什么哭呀？（不會(huì)吃飯） 嗯！小河馬不會(huì)自己吃飯，誰(shuí)來(lái)關(guān)心小河馬了？（小青蛙） 小青蛙是怎么關(guān)心小河馬的？（喂它吃飯） 小青蛙來(lái)關(guān)心小河馬了，可是為什么小河馬還是哭個(gè)不停呢？（由于它喂的太慢了） 最終用了什么方法，小河馬才不哭了？（自己動(dòng)手吃飯） 三、小手真能干 小寶寶們，你們媽媽不在家的時(shí)候，自己一個(gè)人能吃飯嗎？你們是不是和小河馬一樣，不會(huì)自己吃飯，要等大人來(lái)喂飯？（幼兒自由回答） 我們班的寶寶的小手真能干，都說(shuō)自己能夠自己吃飯，不要大人喂飯，老師這里預(yù)備了小勺子和小碗，想請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)表演一下，她是怎么用小手，自己吃飯的。（幼兒示范正確拿勺吃東西的樣

13、子） 能用小手自己吃飯，真棒！真了不起！寶寶們，你們小手除了能關(guān)心我們吃飯，小手還能夠做什么事情？（幼兒自由回答） 呀！我們的小手原來(lái)還能關(guān)心我們做這么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球老師這里預(yù)備了一些圖片，請(qǐng)小伴侶們一起來(lái)看一看，好嗎？播放小手能干的圖片 看，我們的小手能做這么多的事情，真是太了不起了，小伴侶們，你們喜愛(ài)我們的小手嗎？（喜愛(ài)）嗯！我們的小手也最喜愛(ài)我們啦！它喜愛(ài)和我們一起勞動(dòng)，一起穿衣服，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起自己的事情自己做. 小班社會(huì)教案6 活動(dòng)目標(biāo)： 1能感知幼兒園過(guò)年前的景象。 2會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。 3培育幼兒敏銳的觀看力量。 4體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。 5情愿樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。 活動(dòng)過(guò)程： 1引發(fā)參觀愛(ài)好。 提問(wèn)：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化? 為什么要布置得那么美麗? 他們是怎么裝扮幼兒園的? 2明確參觀時(shí)的紀(jì)律。 跟著隊(duì)伍走，小聲講話，別影響別人。 愛(ài)惜哥哥姐姐布置的環(huán)境，不用手亂碰。 與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。 3幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。 老師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象，體驗(yàn)要過(guò)新年的開(kāi)心情感。鼓舞幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談