幼兒園元旦活動回顧范本

1、Word 幼兒園元旦活動回顧范本 幼兒園元旦活動方案。 大家時不時就會參加一些活動，活動截止時我們可以將活動中的狀況做一個活動總結(jié)，我們可以通過這篇活動總結(jié)來對自己的成果進(jìn)行一個總結(jié)，一篇活動總結(jié)要怎么把它寫好呢？以下是我收集整理的“總結(jié)借鑒幼兒園元旦活動回顧范本”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為了給孩子們營造一個歡快、祥和的節(jié)日氛圍，xx幼兒園進(jìn)行了一年一度的“慶元旦親子游園”活動。nNS88.Com 此次活動以親子嬉戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的進(jìn)展，同時增進(jìn)親子的感情，也讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重

2、要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎(chǔ)。 xx日早上八點半，幼兒園內(nèi)歡聲笑語，處處洋溢著歡快的節(jié)日氣息，親子游園活動正緊急而有序地拉開了序幕。首先，孩子們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了隆重的升旗儀式。其次，由幼兒園x園長致辭，向大家表達(dá)新年的祝愿。接著，孩子們向家長們展現(xiàn)了早操表演。然后，家長與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡樂聲連成一片。最終，親子游園活動開頭了，孩子們打破了班級、年齡界限，與父母一起參與了豐富多彩、形式多樣的游園活動。孩子們在家長的帶領(lǐng)下盡情地?fù)]灑童真，家長們也感到特別快樂、歡樂，仿佛回到了童年時代，同時幼兒園還為每位幼兒預(yù)備了新年禮物，領(lǐng)取新年禮物處更是喧鬧有序，孩子們的臉上始終

3、洋溢著歡快的笑容。 歡樂的時間總是短暫的，有些家長還意猶未盡，都說我們這次的活動辦得特別好，也特別勝利，看到家長們的笑容，我們感到特別欣慰，在這次活動支配的親子嬉戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到熬煉，也讓家長感到孩子們在幼兒園的歡樂，整個活動的現(xiàn)場布滿了歡聲笑語，整個幼兒園布滿了和諧的氣氛，形成了一片歡快的海洋，大家共同渡過了一個歡樂而有意義的“慶元旦親子游園“活動。 編輯推舉 優(yōu)質(zhì)總結(jié)：幼兒園教學(xué)回顧精選 參加活動會讓我們變得更加有激情，活動迎來結(jié)束之際，我們要開頭寫活動總結(jié)了，我可以利用這次總結(jié)來對活動的開展進(jìn)行一次認(rèn)真的回顧，一篇活動總結(jié)是怎么樣的呢？下面是由我為大家整理的“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：

4、幼兒園教學(xué)回顧精選”，信任您能找到對自己有用的內(nèi)容。 老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在玩耍中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從

5、自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手

6、，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地熟識到，時代在進(jìn)展，.在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我特別留意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親熱協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進(jìn)行溝通。 4、工作上

7、加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在不足 1、本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力氣和科研力氣。 六、今后工作規(guī)劃 1、主動、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。 以上是我本年度的工

8、作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我確定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。 總結(jié)借鑒:共享活動回顧 在平常的生活中我們會舉辦各種活動，在進(jìn)行一段時間的活動工作后就可以對其做一個總結(jié)，通過寫一篇活動總結(jié)可以看出自己在思想上與工作上的變化，我們畢竟該如何寫好一篇活動總結(jié)呢？下面是由我為大家整理的“總結(jié)借鑒:共享活動回顧”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 陽春三月，風(fēng)微微的吹拂著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，社工系“友愛民院”朋輩輔導(dǎo)員共享溝通會

9、在休閑草坪如火如荼的開展了，社會工作系“溝通，從這里開頭”朋輩輔導(dǎo)員共享溝通會活動總結(jié)。 3月8日下午二點半，由社工系團(tuán)總支同學(xué)會素養(yǎng)拓展部承辦的“友愛民院”朋輩輔導(dǎo)員共享溝通會在休閑草坪進(jìn)行。本場溝通會邀請的嘉賓有大一各班代表、大二的助理輔導(dǎo)員。在一個多小時的溝通過程中，先由主持人介紹到場的嘉賓，嘉賓做自我介紹。主持人為了讓大家更加熟識更快地融入到本次活動，組織大家做了個破冰嬉戲擊鼓傳花。大家心情很高，而且在講明有懲處和嘉獎，大家一下子更加緊急起來了。 接下來溝通環(huán)節(jié)中，大家沒有剛開頭的局促與擔(dān)心。大一代表開頭敘述了剛進(jìn)入高校的不適應(yīng)以及所遇到的一些困難和問題，比如： 1、第一次離家太遠(yuǎn)，沒

10、有父母的關(guān)心一些生活上的問題自己不能很好地解決。 2、人際關(guān)系的建立，由于社工系是面對全國招生，都是來自各省的同學(xué)，共同語言不多，建立起來難。 3、沒有目標(biāo)很迷茫，在高校的學(xué)習(xí)跟高中完全不一樣更多的是自主學(xué)習(xí)，讓大家一下子無所適從。助理輔導(dǎo)員對此一一做出了解答，讓大一代表能正確熟悉到自己的不足與優(yōu)點。助理輔導(dǎo)員也共享了自己大一時的迷茫與擔(dān)心又是怎樣調(diào)整過來的，她強(qiáng)調(diào)說：“肯定要給自己定一個目標(biāo)，這樣就不會迷失自己”。 各個助理輔導(dǎo)員也寫下對10級新生的祝愿與盼望。之后由主持人宣布本次溝通會圓滿結(jié)束。此次活動，將讓10級新生對自己的高校三年生活有一個明確的方向，讓每一個人能更加糊涂地熟悉自己，反

11、省自己的學(xué)習(xí)。讓助導(dǎo)們增加了解、溝通閱歷與教訓(xùn)以及一些針對詳細(xì)問題的有效解決方法，讓學(xué)弟學(xué)妹們在民院這片藍(lán)天下健壯成長，成為對社會有用的人。 總結(jié)共享幼兒園六一活動回顧壹篇 在活動中我們可能會有所得，活動結(jié)束后，我們是時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)了。通過活動總結(jié)就能回顧活動還有哪些方面需要改進(jìn)，我們畢竟該如何寫好一篇活動總結(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷目偨Y(jié)共享幼兒園六一活動回顧壹篇，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！ “六一”兒童節(jié)，我校開展豐富多彩的慶?；顒樱瑸槿５耐瑢W(xué)獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓同學(xué)們感受到節(jié)日的溫馨，體驗節(jié)日的歡樂，從而激發(fā)聽他們喜愛生活、喜愛校內(nèi)的豐富情感?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

12、一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”游園活動的開展?fàn)顩r，多次開會討論制定活動方案，圍繞活動主題，樂觀探究，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到段，落實到班，落實到人。在活動期間，通過廣播宣揚，努力營造良好的活動氛圍。 二、活動內(nèi)容豐富。 本次慶“六一”游園活動的形式多樣、喜聞樂見，主要有：智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數(shù)字、運乒乓球、踢毽子、踢球射門、投籃、跳繩、爭凳子、釣魚、歇后語、吹蠟燭、石頭剪子布、吹球、旋轉(zhuǎn)呼啦圈、智益拼圖、摸石頭過河、投乒乓球、巧夾彈珠等項目。我們四班級主要進(jìn)行巧夾彈珠、智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數(shù)字等項目。 三、活動過程組織嚴(yán)密，活潑有序

13、。 活動是在六月三日上午進(jìn)行的，8：20分時，活動正式開頭。從老師預(yù)備、同學(xué)參加游園活動、發(fā)領(lǐng)獎品整個過程都開展的比較順當(dāng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。 巧夾彈珠在我們四(4)教室進(jìn)行，我和黃琳琳老師是這個項目的負(fù)責(zé)人。我們選拔四(4)班的吳晨、婁超然、鄭瑤瑤、盧茜茜幫助我們，讓他們擔(dān)當(dāng)裁判。這四位同學(xué)都特別仔細(xì)負(fù)責(zé)。嬉戲進(jìn)行的特別順當(dāng)。同學(xué)們也是各顯本領(lǐng)。勝敗有時就在1秒之間，競爭特別得激烈。也可以看出大部分小伴侶還是很會用筷子的。四班級的差不多300同學(xué)在夾彈珠的嬉戲、競賽中幾乎人人得獎，大大激發(fā)了同學(xué)們愛好。 “盲人貼鼻”氣氛也特別熱鬧的。小伴侶都樂觀地關(guān)心眼睛被蒙住的同學(xué)貼鼻子。恨不得上去幫他貼

14、上。不過在這過程中，有的小伴侶使了小小的壞心眼。估量引導(dǎo)小伴侶往錯的地方貼。老師要求了這些誤導(dǎo)他人的小伴侶將自己的獎品給被誤導(dǎo)的小伴侶以示懲處。并且被誤導(dǎo)的小伴侶重新開頭一次嬉戲。教育了同學(xué)們要誠懇，做事實事求是。 11點鐘，活動順當(dāng)結(jié)束。這次的游園活動，同學(xué)玩得意猶未盡，他們感動、開心的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一天的確令人歡樂、令人難忘。我們將連續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，改進(jìn)缺點，爭取以后多辦這樣的活動，豐富同學(xué)的課余生活，并且將活動辦得越來越好! 總結(jié)示范：幼兒園老師觀摩活動回顧之二 大家時不時就會參加一些活動，活動截止時我們可以將活動中的狀況做一個活動總結(jié)，利用這次機(jī)會寫一篇活

15、動總結(jié)看看這次活動的開展有哪些進(jìn)步，畢竟如何才能寫好一篇活動總結(jié)呢？我收集并整理了“總結(jié)示范：幼兒園老師觀摩活動回顧之二”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 為了適應(yīng)幼兒教育進(jìn)展需要，促進(jìn)我園老師隊伍的整體素養(yǎng)，并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量，嬌子幼兒園于6月27日-7月5日組織開展了為期5天的全園老師觀摩課活動。 本次活動提高老師了的教學(xué)基本功，提升了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。借助老師說課、上課、評課的溝通平臺，促進(jìn)了各老師間專業(yè)技能進(jìn)展。 聽課期間，全體老師本著取長補(bǔ)短的虛心態(tài)度樂觀踴躍的參與了本次活動。活動上，授課老師的激情講解;課

16、下，評課時老師們才智與才智的碰撞讓全部的老師都收獲滿滿。 為了上好這次活動課，老師都特別仔細(xì)地預(yù)備了很多教具?；顒由系拿烤湓挾荚诜磸?fù)琢磨，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過細(xì)心設(shè)計。xxx老師的音樂活動旋轉(zhuǎn)木馬、xxx老師的語言活動小小噴水槍、xx老師的語言活動識字課、xx老師的數(shù)學(xué)活動熟悉0通過有目的的觀看幼兒的操作策略，引導(dǎo)幼兒樂觀主動地去感知、操作、探究、發(fā)覺，鼓舞幼兒樂觀思索。本節(jié)活動得到全園老師的全都好評。其實這和老師們平常的仔細(xì)與負(fù)責(zé)是分不開的。 在活動中，老師轉(zhuǎn)換身份，有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者，以嬉戲貫穿活動終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這也符合了綱要的要求。像xxx老師的語言活動愛笑的鯊魚、xx

17、x老師的語言活動云朵棉花糖、xx老師的語言活動火龍爸爸戒煙記以及xxx老師的健康活動愛的手語就把小伴侶們帶入了故事中，為學(xué)習(xí)后面的學(xué)問點打下了良好的基礎(chǔ)。 xxx老師在數(shù)學(xué)活動熟悉顏色、xxx老師的科學(xué)活動煮蛋和煎蛋及xx老師的數(shù)學(xué)活動比較多少中選用了小伴侶最喜愛的活動方式把小伴侶的愛好一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。 本次活動，授課老師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強(qiáng)，課堂活躍，幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度樂觀，心情良好，在閱歷、力量等方面獲得了相應(yīng)的提高。 老師在選材上都仔細(xì)的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內(nèi)容。 目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一,活動的過程能為目標(biāo)服務(wù)。老師較好地把握了活動

18、的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作。 教具的細(xì)心預(yù)備與恰當(dāng)運用。七節(jié)活動課都依據(jù)活動的需要預(yù)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。 活動組織有序，層次清楚，重點突出。老師能以親和的態(tài)度和敏捷的活動形式建構(gòu)平安、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參加性和操作性。 當(dāng)然還存在的不足的地方： 比如學(xué)科特色不夠突出，內(nèi)容混合過多;教具擺放不到位;老師學(xué)問閱歷預(yù)備不夠充分。老師語言不夠精煉。有的課活動時間把握不夠恰當(dāng)。 通過這次觀摩學(xué)習(xí)，老師們相互學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園老師的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和關(guān)心。在今后的工作中老師們還會不斷學(xué)習(xí)、實踐，吸取好閱歷，完善自己的不足，更好地完成以后的教學(xué)工作。 總結(jié)借鑒:幼兒園端午節(jié)活