慶端午幼兒園教案

1、Word 慶端午幼兒園教案 慶端午幼兒園教案范文（精選6篇） 作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)幫助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我細(xì)心整理的慶端午幼兒園教案范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 慶端午幼兒園教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 2.了解端午節(jié)的來(lái)歷，指導(dǎo)一些特別的端午節(jié)物品，萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)預(yù)備： 1.掛圖：有關(guān)端午的圖片。 2.ppt，粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。 3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒敘述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。 活動(dòng)過(guò)程： 師：(老

2、師出示粽子，龍舟，香袋，長(zhǎng)命縷，雄黃酒圖片)小伴侶看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢? 幼：粽子，龍舟(船)，香袋 師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的是什么東西呢?有沒(méi)有小伴侶知道的呢? 幼：水/酒 師：圖片中的東西一起復(fù)述一遍 你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的? 幼：見(jiàn)過(guò)。家里，商店里 師：現(xiàn)在，我們?cè)诩依?，店里很?jiǎn)單看到這些物品，那小伴侶們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎? 幼：端午節(jié) 師：老師聽(tīng)到好多小伴侶說(shuō)端午節(jié)，你們是怎么知道端午節(jié)的呢? 幼：我爸爸/我媽媽給我講的。 師：小伴侶們很仔細(xì)，把爸爸，媽媽告知你們的節(jié)日登記來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò)，這些東西呢，都要在

3、端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小伴侶告知老師，端午節(jié)是每年的什么時(shí)候? 幼：6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷，農(nóng)歷) 師：每年的五月初五是端午節(jié)，小伴侶們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎? 幼：屈原 師：有小伴侶知道屈原，特別聰慧，農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊，和我國(guó)以為聞名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片，聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事 (老師講故事完) 師：端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)? 幼：屈原 師：小伴侶們聽(tīng)得都很認(rèn)真，現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)? 幼：屈原 師：小伴侶們都很聰慧，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小伴侶們想想，為什么人們要紀(jì)念他啊? 幼：人好，死了，愛(ài)國(guó)家(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感

4、情) 師：由于屈原愛(ài)自己的國(guó)家，他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了，心里很難過(guò)，跳進(jìn)了汨羅江，小伴侶們說(shuō)屈原怎么樣啊? 幼：很宏大 師：屈原很宏大，當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息，他們?cè)趺醋龅? 幼：劃小船，拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進(jìn)江里。 師：人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體，為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里，把雄黃酒倒進(jìn)江中，讓水里的動(dòng)物罪暈，不去損害屈原的身體。 師：人們對(duì)屈原好不好啊? 幼：好 師：由于屈原愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民，所以人民也喜愛(ài)他。為了懷念他，以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。 師：現(xiàn)在小伴侶們清晰了沒(méi)有，端

5、午節(jié)是怎么來(lái)的啊? 幼：紀(jì)念屈原。 師：在什么時(shí)候? 幼：農(nóng)歷五月初五 師：我們都要干什些什么事呢? 幼：賽龍舟，包粽子、 師：我們現(xiàn)在呢，在完整的觀(guān)賞一下這個(gè)故事，體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情，和人們對(duì)他的喜愛(ài)與懷念。 慶端午幼兒園教案2 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛(ài)好和民族驕傲感（情感方面） 2.關(guān)心幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面） 3.讓幼兒學(xué)會(huì)完整敘述生活閱歷，進(jìn)展語(yǔ)言敘述連續(xù)性（技能方面）活動(dòng)預(yù)備 4.視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷） 5.各種外形的粽子（長(zhǎng)的，棱角的，扁的） 活動(dòng)過(guò)程 一、導(dǎo)入播放視頻 1.問(wèn)題導(dǎo)入師：小伴侶

6、們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？ 幼：端午節(jié)師：那小伴侶們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來(lái)慶祝呢？ 幼：賽龍舟包粽子吃粽子做香包師：哇小伴侶們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢? 2.老師播放視頻（端午節(jié)的來(lái)歷）3老師再次提問(wèn)：好了，小伴侶們，聽(tīng)完了這個(gè)故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)呀？ 幼：屈原二幼兒運(yùn)用已有閱歷敘述1師：小伴侶們，你們?cè)诩页赃^(guò)粽子嗎？粽子長(zhǎng)什么樣呀？ 幼兒答圓圓的有角的長(zhǎng)長(zhǎng)的師:老師今日也帶來(lái)了好多粽子清小伴侶們摸摸看這些粽子都是什么外形呢（老師以小組形式分發(fā)粽子，請(qǐng)小伴侶觀(guān)看）幼兒自由回答，老師適時(shí)引導(dǎo)2師：好了，現(xiàn)

7、在老師再請(qǐng)小伴侶們告知你身邊的小伴侶，你吃過(guò)的粽子都是什么餡兒的，是甜的?咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對(duì)子，輪番敘述）三引進(jìn)新的敘述閱歷運(yùn)用句型不僅還1老師通過(guò)提示引進(jìn)新的敘述閱歷師：小伴侶們，端午節(jié)，我們不僅包各種外形的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對(duì)嗎？ 3.老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小伴侶想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小伴侶用不僅還編成完整的句子告知老師老師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和爸爸一起看賽龍舟。 幼：（幼兒運(yùn)用句型，自由回答）四鞏固和遷移敘述閱歷老師可通過(guò)生活中其他的閱歷敘述鞏固句型運(yùn)用老師引導(dǎo)：小伴侶們，你們動(dòng)

8、腦筋想象，平常生活中，我們還可以用不僅還說(shuō)哪些句子呢? 老師示范：比如說(shuō)，今日我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。 老師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型敘述平常生活閱歷重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行敘述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)深厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的愛(ài)好，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言敘述，關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)完整的敘述。 慶端午幼兒園教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、幼兒通過(guò)參與體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、趣味嬉戲、品嘗美食等活動(dòng)。 3、幼兒進(jìn)一步豐富對(duì)端

9、午節(jié)的理解熟悉，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動(dòng)和習(xí)俗。 4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子主動(dòng)關(guān)懷弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn)，快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)端午節(jié)。 5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。 6、讓同學(xué)了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動(dòng)預(yù)備 1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境 2、師幼共同預(yù)備端午學(xué)問(wèn)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等 3、師幼共同預(yù)備才藝展現(xiàn)節(jié)目 4、端午美食 活動(dòng)建議 1、老師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話(huà)題。 （1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的56組，交代活動(dòng)規(guī)章和要求。 （2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？ 教學(xué)

10、反思 本次幼兒園中班端午節(jié)活動(dòng)，中班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過(guò)端午節(jié)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓小班孩子和中班的孩子一起溝通熟悉端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食！對(duì)于這次活動(dòng)的開(kāi)展，也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感！ 慶端午幼兒園教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。 3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)看畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。 4、讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。 5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。 活動(dòng)預(yù)備： 1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?2、屈原圖片 活動(dòng)過(guò)程

11、 一、談話(huà) 1、小伴侶昨天是星期一，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的？ 2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伴侶來(lái)看一看都是些什么？ 3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰(shuí)知道它們的名字？你在哪里看過(guò)它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。） 4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。） 5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么？（結(jié)合圖片簡(jiǎn)潔介紹賽龍舟的場(chǎng)景。） 6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？ 二、端午節(jié)的由來(lái) 1、人

12、們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。 2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從形狀、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。 3、介紹關(guān)于屈原的故事： 很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了許多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺侮了，他很難過(guò)，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他，怕江里魚(yú)會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把預(yù)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)

13、詩(shī)人屈原。 4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？ 三、學(xué)習(xí)兒歌 1、老師示范朗誦兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 2、老師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。 3、幼兒完整朗誦兒歌。 慶端午幼兒園教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。 2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。 活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)的畫(huà)面，理解畫(huà)面內(nèi)容。 (1)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看畫(huà)面，說(shuō)出畫(huà)面上的物品名稱(chēng)。 老師：請(qǐng)你們認(rèn)真看看書(shū)的第13頁(yè)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上有什么? (2)老師逐一介紹畫(huà)面上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種物品的作用

14、。 (3)老師再次提問(wèn)：什么時(shí)候人們會(huì)吃粽子、插艾草和賽龍舟呢? 2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。 (1)通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的愛(ài)好，老師敘述端午節(jié)的由來(lái)。 老師：為什么端午節(jié)要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?都是由于一個(gè)人，下面老師給你們講一講關(guān)于這個(gè)人的故事。 (2)通過(guò)提問(wèn)關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。 老師：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)的詩(shī)人屈原。那在端午節(jié)，人們要做哪些事呢? 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 (1)老師示范朗誦兒歌一遍。 老師：有人把端午節(jié)人們要做的事，編成了一首兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 (2)老師再次示范朗誦一遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊指出書(shū)中和兒歌內(nèi)容對(duì)應(yīng)的圖片。 (3)引導(dǎo)幼兒邊看幼兒用書(shū)，邊跟著老師朗誦兒歌。 慶端午幼兒園教案6 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解端午節(jié)傳奇和習(xí)俗； 2、了解粽子的形狀特征，知道粽子有不同風(fēng)味； 3、情愿動(dòng)手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗(yàn)動(dòng)手操作的歡樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒熟悉粽子 莫非：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動(dòng)預(yù)備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線(xiàn)等 活動(dòng)過(guò)程 1、老師講端午節(jié)的傳奇，然后給小伴侶帶上五彩線(xiàn)； 2、老師帶著小伴