北師大版小學六年級語文(上冊)期末試卷及答案

1、 5/5北師大版小學六年級語文(上冊)期末試卷及答案 . . 密封線內(nèi)不要作答 總分： 等級： 聽力測試 注意聽老師讀一段話，認真完成下面題目。 1、這段話是圍繞什么來寫的？ 2、奧林匹克新格言是： 3、新格言提出的是道德的 、人性的 和時代的 。 積累運用 一、用“”給帶點的字選擇正確的讀音，再選擇正確的解釋，把序號填在（ ）。 1、隨機變（y ng y ng ）( ) 應 有盡有（y ng y ng ）( ) 、 A 、該； 當 B 、應付 C 、接受；參加 2、心平氣和（h h ）( ) 隨聲附和 （h h ） ( ) A 、溫順；不猛烈 B 、跟著說 C 、配合得好 3、寧死不屈（n

2、ng n ng ）( ) 雞犬不寧 （n ng n ng ） ( ) A 、安寧；安靜 B 、回族自治區(qū)簡稱 C 、寧可；情愿 二、 在錯別字下面畫“”，再把正確的字寫在（ ）里。 意不容辭（ ） 走頭無路（ ） 禮上往來（ ） 揮撒自如（ ） 無際之談（ ） 螳螂撲蟬（ ） 三、 把下列詞語補充完整，再按提示歸類。 （ ）不安 （ ）喪氣 心驚（ ） （ ）欲流 （ ）救人 懸崖（ ） 神采（ ） （ ）如歸 1、描寫人物神態(tài)表情的： 2、描寫人物心活動的： 3、表現(xiàn)精神品質的： 學區(qū) 小學 年 班 姓名 4、描寫自然景物的： 四、讀下面一段話，在右邊標志符號里選擇恰當?shù)脑~語，填在括號里。

3、如何才能在激烈的競爭中立于不敗之地并有所成就呢？東施效顰學步（），一味等待的人將（）；不懂濫竽充數(shù)一無所獲裝懂、（）的人，必將（）；一事無成 如果只是（）而不去獨立思考，最終也會 陷入無所適從的境地。 五、根據(jù)要求，改寫句子。 1 、革命的道路上有錢難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。（用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話） 2 、老師對我們說：“強的作文得獎了，你去把他叫過來?！保ǜ某赊D述句） 3、我們只有用勞動來解決饑餓的威脅。（改成雙重否定句） 4、整個一天下午我都懷著一個自豪感等待父親回來。（修改病句） 書海拾貝 一、下面課文的是誰？是哪一個國家的呢？讀一讀，連一連。 一夜的工作中國顧拜旦

4、黑孩子羅伯特美國狄更斯 別擠啦法國何其芳 體育頌英國瑪麗雷蒙 二、把下面的對聯(lián)補充完整。 1、竹開霜啟翠 2、吾愛松柏梅蘭友 3、敬蒼松久經(jīng)風雨不知寒 4、品若梅花香在骨 三、根據(jù)課文容完成下列各題。 1、做一個最好的你一文中借效應，說明人擁有了自信，就會變 ，你從本文中得到的啟示是： 2、寓言二則選了東施效顰和兩則寓言，選其中的一則說說它的寓意： 3、“我們贊美長江，你是，我們依戀長江，你有！”這幾句詩選自詩歌，表達了對之情。 4、把掌聲分給她一半一文的主人公是，從她身上我們看到 的品質。 開心閱讀 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。他的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但

5、是她覺得非這樣做不可。 回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好，她臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不還沒來！為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?！那也活該，我自作自受。嗯，揍我一頓也好！” 1、聯(lián)系上下文解釋詞語。 忐忑不安： 2、文中的“這樣做”指的是什么？（用“”在原文中畫出來） 3、這個片段選自一課，是。 4、文中描寫桑娜的矛盾。文中“”最能說明這個矛盾的。 5、從“”說明桑娜決心已定，為救人之難，愿承受一頓打。表現(xiàn)了她怎樣的品質：。 （二）課外閱讀 月亮和地球的對話 有一

6、天，月亮對地球說：“地球哥哥，我真羨慕你有龐大的身軀和那哺育動植物的資源。你身上住滿了人類。到處柳綠桃紅，鶯歌燕舞?？晌夷?，唉！只有荒蕪的山谷和渺無人煙的平原。有時好不容易來了幾個外地客人，可沒多久就走了，我有孤獨了?！痹铝量嘀槪f著說著，眼淚就流了下來。 地球見了，連忙安慰說：“月亮妹妹，你別難過，我并不像你說的那樣十全十美。人類在我身上做了許多壞事。他們（）了覆蓋我的山林，（）了滋潤我的河流，（）了保護我的大氣層?，F(xiàn)在，我已是遍體鱗傷了！唉”說著說著，地球搖搖頭，也難過起來。 月亮聽了，大吃一驚，問：“真的嗎？中國的長江和黃河也如此嗎？” 地球嘆了口氣說：“別提了。長江和黃河是貫穿中國東

7、西部的大動脈，歷來是中國的驕傲?？墒墙┠陙恚捎谌祟惖膩y砍亂伐，長江常發(fā)洪水。黃河上游因為缺少防護林，泥沙流失嚴重。黃河下游泥沙沉積太多，河床年年增高，已經(jīng)超過了兩岸的地面，成了名副其實的天河?！?月亮輕聲說：“沒想到，你也有這么多的煩惱，唉！” 1、選擇正確的詞語填入文中的括號里。（破壞毀壞污染） 2、月亮和地球分別為什么難過？ 3、“長江和黃河是貫穿中國東西部的大動脈，歷來是中國的驕傲?！边€有什么也是中國的驕傲？請寫出兩個：；。 4、“柳綠桃紅”，請依照這個成語的構詞方式再寫兩個成語：；。 5、月亮所說的“外地客人”是指：。 6、我們應該如何保護地球？提兩條你認為有價值的建議。 我們欣賞

8、美，追求美，生活中處處存在美，如：環(huán)境美、行為美、心靈美。請你以“美”容，寫一篇作文，題目自擬，要寫出真情實感。 試卷設計說明 一、命題指導思想： 本試卷以科學的設計意圖，嚴格遵循新課標對每個學段的能力和目標要求，緊扣教材，著眼基礎知識向基本技能的轉化，注重語文基礎知識和基本技能的考查，突出考查語言的積累、閱讀理解和語言表達運用的能力。注重課本知識的積累運用，課外知識適度延伸，著力化提高學生的綜合能力。在實際中，切實落實語文課程標準提出的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”，使學生的綜合能力得到更好的展現(xiàn)。 二、各部分試題設計： 試卷分為五部分：聽力測試、積累運用、書海拾貝、開心閱讀、筆下生花(一)、積

9、累運用： 積累運用其實質是語文知識積累，加強語文知識積累是新“課程標準” 的重要理念，也是學生提高語文素養(yǎng)的重要途徑。語言積累不單指要求背誦的課文和段落，也包括識字、豐富詞匯和重要課文容的記誦。由此，在教學過程中，老師們就不僅要引導學生背誦課文中精要的名句名段，還要切實注意一些常用字詞的記誦積累，甚至是一些相關課文容的概括和記憶。（二）、開心閱讀： 我們認為，一個人在閱讀一篇語言材料后，要能正確地理解容，具有一定的速度，并能有自己獨特的體驗。閱讀能力是衡量一個人語文素養(yǎng)高低的重要標志。一個人只有具備了這種能力，才能正確有效地接受信息，增長知識，不斷擴大自己的視野。 根據(jù)語文“教學大綱”和新“課

10、程標準”中提出的要求，小學生在閱讀過程中，不僅要能正確地理解字、詞的意思，理解句子的意思，能給課文劃分段落，理解的寫作目的，體會的思想感情，初步領悟文章表達的特點。同時，還應該掌握閱讀不同類型文章的方法。 為了比較全面地考查了解學生的閱讀能力，我們分別選了兩篇文章（段落）。這兩篇文章是我們精心選擇的。我們希望能讓學生在特殊的時刻，閱讀它們，能受到一定的啟發(fā)，甚至能在心靈上受到震撼。 （三）、筆下生花： 正確地運用語言進行表達，是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。因此它歷來是畢業(yè)考試的重點。作文也是閱卷中最難操作的一項容。作文，不僅要能按照一定的順序，把一件事情寫清楚。而且要能認真地修改。 試卷評分標準及

11、部分答案 聽力測試： 回首奧林匹克運動百余年的歷程，人們會有許多感慨，新世紀的奧林匹克運動將會是怎樣的？對此，新任國際奧委會主席雅克羅格給我們作了近乎完美的描述，“更干凈、更人性、更團結”。這一描述就是奧林匹克的新格言。新格言的提出是道德的凈化，人性的回歸和時代的需要。 答案： 1、圍繞奧林匹克的新格言來寫的。（2分） 2、新格言：更干凈、更人性、更團結（1.5分） 3、凈化、回歸、需要（1.5分） 積累運用： 一、選對一個讀音得0.5分，選對一個解釋得0.5分，共6分。 二、每小題0.5分，共3分。 三、補充一個詞得0.5分，歸類一個詞得0.5分，共8分。 四、選對一個詞得1分，共5分。 五、每小題1.5分，共6分。 書海拾貝： 一、每小題1分，共4分。 二、每小題1分，共4分 答案：1、梅動雪前春。 2、任爾東南西北風。 3、學翠竹到老虛心留勁節(jié) 4、人如秋水玉為神。 三