第8課外國詩兩首包教案_第1頁
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文檔簡介

學(xué)生分析學(xué)生分析教學(xué)建教學(xué)設(shè)二、教學(xué)過假如生活欺騙了1.整體感真正被“欺騙”了，受了打擊，陷入人生的低谷，確實是悲傷、憂郁、心急的。這是我們正常的反應(yīng)，但詩人勸告人們不要這樣，不要長久地陷入這種情緒之中。詩人開門見山地表明了自己的態(tài)度，給人以鮮明的印象。未選未選 學(xué)生：（4.兩詩比較評三、教學(xué)反1.教學(xué)目標(biāo)達成4.兩詩比較評三、教學(xué)反1.教學(xué)目標(biāo)達成情況測2.檢測建四、教學(xué)反練習(xí)題一、基礎(chǔ)、積累與運）足）立）心兒永遠；現(xiàn)在卻常是憂郁。二、閱讀鑒答答答答二、閱讀鑒答答答答答三、拓展延 答答答答參考答zh 答答答答參考答zh 形容草長得茂盛的樣子。 3就俄二、1.不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨，憂郁將會過去。 2.美。 3.樂觀向上的積極生活態(tài)度（個人感受略，要求結(jié)合自己生活中的事例進行具體說明過的在山的那邊、行道樹、爸爸的花兒落了等都采用了這種寫法。 5.重點是寫那條未選擇暫而只能放棄；未選擇也是一種選擇，這是人生真實的寫照。 6.詩人通過敘述對森林中兩條路的選擇，三、1.革命終將成功。 23役。 4.資料鏈800羅伯特弗羅斯特(18741963)，

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