初中期末考試學霸復習計劃

1、初中期末考試學霸復習計劃初中期末考試學霸復習計劃1一、復習課時安排一背（背老師歸納出的基本知識點）二看（看學案、補充習題做過的錯題），七、八年級用2課時，九年級用3課時，以學生自主復習為主，老師穿插檢查；三練（單選和材料題），七、八年級用1課時，九年級用2課時，練講結合。二、復習措施1.狠抓基礎知識和基本技能（1）在基礎知識的復習過程中，要指導學生熟讀課本，重現教材知識，幫助學生梳理知識點。（2）在完善知識結構后，要重視學生對重點知識的記憶。采取課堂老師抽查，課后組長檢查本組同學、課代表檢查組長的辦法進行，事先對學生、組長、課代表提出明確要求，確保記憶效果。（3）要重視基礎知識中的基本觀點的探

2、究，指導學生發(fā)現、歸納總結，進行聯系實際的運用。.梳理體系，講練結合。（1）以章節(jié)為單位，注重“雙基”。復習中打破教材的課時順序，以一課內容為單元，整合相關知識，以幫助學生形成完整的知識結構，便于學生復習，也便于學生有條理地掌握知識，并在考試答題時使用知識點，有利于學生節(jié)省時間。（2）講練結合。每一課內容的復習，都要準備一定量的練習題，包括單選、材料分析題等題目訓練。對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高、適當拓展，幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時調整教學，查漏補缺。初中期末考試學霸復習計劃2時光匆匆而過，我們迎來了初

3、中階段的第一次期末考試。這次考試對于我們來說，極其重要。所以，我們應以正確的態(tài)度去迎接，挑戰(zhàn)它。老師曾經說過：“學習不僅要有方法，還要勤奮。如果你與你的對手站在同一起跑線上，那么此時決定勝負的便是你們之間誰更勤奮了。俗話說勤能補拙，就算你成績不如他人好，但是只要你肯勤奮努力，就一定會趕上的?！逼谥锌荚嚂r，我的成績不理想，為此，我曾傷心過，也曾頹廢過。但頹廢過后便是奮發(fā)努力的決心?，F在，為了這個決心我對期末考試做了一系列計劃：1.一周共有七天，每天復習一科，周末時，做一個總復習。2.專門針對薄弱科目，把以往不明白的通通弄明白。同時我也對即將到來的體育期末考作了一些計劃：1.固定的800米長跑堅持

4、不斷的訓練，在訓練中提升速度。2.自己選報的項目，課后也要認真練習，爭取取得好成績。這些就是我的期末復習計劃了，相信只要我去努力，就一定會考得理想的成績的。初中期末考試學霸復習計劃3數學（代數、幾何、三角等）、物理、化學等課程，雖然各不相同，但從復習的方法上看，有著共同的地方。歸納起來有三個方面：（1）掌握基本知識數理化各門課程所介紹的基本知識體系應當在復習中弄清楚。比如平面三角，它包括兩個概念（三角函數和反三角函數的定義）、兩個性質（三角函數和反三角函數的性質）、八個公式（倍角公式、半角公式、和差公式等）。要理清概念、性質和公式的內容，抓住公式主線，搞清全部公式的來龍去脈。例如，抓住cos（

5、）的公式，就可以令得cos2的倍角公式；令，得cos的半角公式等。掌握這些公式的推演，不僅有益于熟記這些公式，而且這種推演的方法在三角恒等變形中也是十分有用的。（2）掌握基本的解題方法在數理化課程中，除了花精力記憶一部分概念、定理、定律之外，較多的時間是用來解習題。解數理化習題的.作用有兩點，一點是通過解習題來鞏固所學的知識，另一點是通過解題訓練來提高解決問題的能力。但是，題海浩瀚無涯，人的精力和時間有限，怎么可能解完所有的題？因此，對于中學生，只要求掌握基本的解題方法就夠了。有的學生不理解這一點，好走兩個極端：或者認為解題越多越好，或者認為記住了數理化公式就是掌握了解題方法。其實不然。（1）

6、式和（2）式是完全一樣的。從這里我們看到公式并不等于解題方法；明了理之后，任他題目千變萬化，抓住對象，據理分析都可解出，也不在于做的題目的多少。（3）掌握學科之間的相互聯系數理化從本質上都屬自然科學，在平時學習時多是只學單獨本科的內容，復習時就應當溝通各學科之間的聯系，把知識提高一步。又如：平面三角這門課，和代數、幾何都有聯系。平面三角和立體幾何的聯系主要是把立體問題通過剖面化成平面問題，再解平面問題中的直角三角形；平面三角和解析幾何的聯系主要是解極坐標問題；平面三角和代數的聯系主要是解數列極限問題和某些復數問題等。在復習時，把這些聯系在復習筆記中一一羅列出來，將來查閱起來較為方便。這里說的是

7、復習數理化課程總的原則，具體到某一門課程還應進行具體化。初中期末考試學霸復習計劃4時間如白駒過隙，轉眼我們又來到了對期末的復習階段了?；仡櫛緦W期的學習情況，在老師們的指點下，我在學習中較好的掌握了各科的知識。同時鍛煉了自己的思維和解題技巧。在學習上有了明顯的提高。但同時，經過上次期中階段的測試，我了解到自己在的如英語、歷史方面的課程上仍有許多不足，為此在期末即將到來之前，我在這里對近期的期末復習制定計劃如下：一、復習目標此次復習的主要目標集中在英語、歷史和語文等文科方面。要通過集中的復習和整理，將自在這幾門科目上的弱項和不足及時的處理好，提高自我的成績。此外，其他的基本科目的雖然并不知重點，但

8、會優(yōu)先復習，需要在學習上嚴格鞏固，用較少的時間，復習完自己擅長的科目，為后面的突破性復習留出足夠的時間。對于復習的目標，因為期末考試范圍太廣，如果全面復習的話，必然會出現時間不夠，或是因知識復習雜亂不容易梳理。為此，我將此次復習的重點規(guī)劃在自己不擅長的科目上，盡可能去突破并爭取更高的分數，以此來提高自己！二、前期復習計劃結合老師的講解以及自我的能力，盡可能早的開始自我復習自身擅長的科目。如：數學、地理等，加緊利用課余的時間趕進度，多進行題目的練習。將自己不懂和不理解的地方，寫下自己的思路，做好筆記等待后來老師復習的時候解決。這個階段主要目的是鞏固自身的優(yōu)勢，并通過快速梳理一遍知識，查漏補缺，保

9、證自身已經掌握的知識的穩(wěn)固。三、后期復習在就解決了自身擅長科目之后，剩下的“問題”課程都會比之前更加困難和麻煩。對于這些學習，我要做好自我的時間規(guī)劃，盡可能去處理自己可以理解，可以鍛煉的地方。如：語文的寫作、英語的單詞和背誦、歷史的關鍵點等等。在自己的復習中從易到難的處理自己的不足，并做好筆記，通過老師的復習來處理困難問題，有必要時跳過難題，利用假期時間解決。四、自我管理比起學習新知識，復習是更加枯燥的事情，但因此我也要多和同學們進行交流，收獲他人的經驗原創(chuàng)，并嚴格的管理好自己的行動，切不能讓自己功虧一簣！總之，在這次的復習中我會努力去奮斗，期待我能在期末后取得一個更好的成績！初中期末考試學霸

10、復習計劃5計劃是實現目標的藍圖，一個企業(yè)要發(fā)展，要在激烈的競爭中立于不敗之地，首先要籌劃一個好的計劃，好的計劃等于成功的一半。學習也是如此，尤其對那些正面臨畢業(yè)升學的中學生來說，怎樣在短時間內使自己的學習成績有一個質的飛躍，復習計劃的制定起著關鍵作用。心理學家研究發(fā)現，學習好與差的一個重要區(qū)別，在于有無計劃。恰當的復習計劃，有助于統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的復習，目標明確的復習，會大大提高復習的效果。可能有的同學會問，老師平時已為我們安排好了復習的計劃，跟著老師走就行，何必再費勁呢？這種想法極為不對，老師的計劃是從教的角度針對全班同學制定的，很難照顧到個別差異，而每個學生的情況是不一樣的，自己還應針

11、對自己的情況，再制定出一個適合自己的復習計劃，這樣兩方面相互照應配合，才會取得最佳的學習效果。那么，怎樣制定科學的復習計劃呢？要制定出切實可行的計劃，必須注意一下幾點：（一）要合理安排。計劃的制定不要過于貪婪，要把體育鍛煉、看電視等運動娛樂的時間也要適當留出一些。人的一天的活動富于變化，各有固定的時間和步驟，過一種健康、有規(guī)律的生活，這才是有效學習的基礎。另外，計劃的制定還要考慮到自己的現在的學習情況、家庭環(huán)境、體質、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。復習計劃不是學習目的，它只是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取知識。（二）要有明確的目標。通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那

12、些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該明確的。（三）要長短結合。長遠目標和短期安排要相互結合好。應先制定長遠計劃，據此確定短期安排，來促使長遠計劃的實現。（四）從宏觀上劃分好各科的復習時間。即根據自己對每門課的掌握情況，合理分配各科的復習所需要的時間，弱項多分配一些時間，而強項則少分一些時間。另外，從制定計劃起到考前相應科目的復習遍數，以及每遍所采取的復習方式和所達到的程度，最好都有明確的規(guī)定。（五） 要從微觀上劃定復習的時間。以一周為單位，除上課外，有多少時間可用于自己復習，并把這些時間以1小時或多或1.5小時為單位劃分成時間段，根據時間所處的位置，安排相應的復習。目標分配的越精細、越明確，

13、越有利于提高復習的效果。（六） 個人計劃要與老師的計劃協調起來。個人計劃的制定不能與老師的計劃相沖突，而應與其協調起來，作為其有益的補充，這樣既抓住了復習的主體又照顧到自己。（七） 最后，要認真執(zhí)行計劃。計劃制定出來，只是完成了第一步，還要堅持認真執(zhí)行。要及時檢查、監(jiān)督計劃執(zhí)行情況，從檢查中獲得反饋，進行調整和補救。為了保證計劃的高效執(zhí)行切記：每天到了規(guī)定的時間，就開始相應任務的學習，不要受任何不良情緒的影響。坐下后，要盡量用最短的時間使注意力集中起來。到了預定的時間，馬上停止學習，去干所安排的任務。學習的桌上不要放與當前學習任務無關的東西，以免受到不必要的干擾。提前完成任務，可進行自我獎勵，

14、進行積極休息。語文期中復習計劃篇一一、指導思想小學語文畢業(yè)總復習,是對整個小學階段所學語文知識的復習和鞏固,也是使學生語文能力再提高的過程。而整個小學階段,學生對于語文知識的學習,經歷的是一個由淺入深,認識逐步深化,能力逐步提高的過程。因此,進行語文總復習時，語文課程標準對第三學段學生的具體要求及評價建議，并以此作為總復習的指南、目標，不拔高或降低要求;同時緊緊扣住課本這一重要學習資源，堅持以“本”為“本”，適度超越;再有，必須深入了解學情(學生能力情況和知識掌握情況)，突出復習重點,選擇合適的復習方法,著眼于能力的提高,從而達到鞏固知識、提高能力的目的。同時重視突出尖子生，重視學困生，提高中

15、等生。做到有的放矢的復習。為了系統(tǒng)、條理地進行復習,可將復習內容分為基礎知識、閱讀、聽說、作文四個方面。全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，讓本學期的教學工作取得更大的成績，特制定期末復習計劃如下：二、復習重點1、正確書寫、聽寫生字詞2、背誦課文及日積月累中的名言警句。3、按要求改寫各種句式的練習及運用正確的修改符號修改病句三、復習難點：1、正確使用標點、讀懂標點，感受標點的表達作用。(重點省略號)，根據省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。正確把握詞語的意思(包括關聯詞語)。2、正確修改病句或病段。四、復習方法準備進行三輪復習。采用歸類和分單元以及綜合復習相結合的方法。第一輪：深入教材，以教

16、材為主，按單元復習，(重點是12冊教材，附帶著11冊，讓學生準備好教材，11冊教材只是輔助作用。這一輪不作為重點，-遇到同類的、易混的基礎知識，或是閱讀習作中用到的材料-)每個單元按字、詞、句、段、篇這樣一個層面進行復習，注重知識的廣度、知識的聯系與類推，該讓學生會的都得會，在掌握基礎知識的基礎上，要更多的滲透閱讀與習作方法，讓學生吃透教材，因為每個單元都是圍繞一個主題編排課文的，即使有的單元中的幾篇課文體材不同，但他們反映的主題都一樣，所以要讓學生掌握有關類似這樣的閱讀、作文怎樣讀，怎樣寫，教材是例子，要很好利用這個例子，要達到學以致用，(前幾天我班做了一篇閱讀，這篇文章的寫法、反應的主題思

17、想與軍需處長這篇文章很相似，從基礎知識到加題目到概括內容、談感受等多數同學做得很好，這就達到了學以致用)，每個單元要有跟蹤測試卷。第二輪：進行歸類復習。也就是綜合復習，分字詞句、段篇、習作三部分，基礎知識的復習要注重積累，扎實的基礎知識是能力形成的基礎，引導學生對復習的內容進行歸類，內容相近的放在一起復習，有利于知識的遷移;內容易混的安排在一起復習，通過相同點和不同點的對比，加強記憶。內容易錯的可反復練習，使正確得以鞏固?？蛇m當補充上冊教材內容。再根據綜合測試卷進行查缺補漏。段篇的復習要加強運用，這部分內容是總復習的重點，也是一項綜合能力的訓練。搞好這部分復習對彌補平日教學的不足，提高學生的獨

18、立閱讀能力，尤其對基礎較差的學生有較大的作用，引導學生在段篇的復習中總結閱讀方法，尋找規(guī)律，并在實踐中加以運用，特別要注意整體感知能力的培養(yǎng)。習作可貫穿在這一輪復習的每一個部分中，根據實際可隨時做作文鼓勵學生多積累、多思考，安排同學之間互評互改，促進學生習作水平的整體提高。這一輪檢查學生知識掌握的情況就是完成綜合測試卷。測試卷的內容適當的增加一些課外知識，擴大學生的知識面，語文不同于其他學科，重在積累。第三輪：再次回歸教材，這一輪把上下冊教材放到同等地位，注重課后的積累、要求背誦的古詩詞、文章段落等必須會背會寫，及時抽考。這時的綜合測試卷更要跟上。三輪復習下來，我想，學生的收獲會很大，為了讓期

19、末復習收到更好的效果，為了讓學生能夠把易錯、易混、易忘以及每次卷面上出現的錯題不再重演，我建議讓學生做筆記，把這些知識記下來，作為備忘錄，課后督促學生?？纯础Ｒ驗槔蠋煵荒馨堰@些知識天天呈現在學生的面前，如果學生不習慣，老師可以做備忘錄。這個筆記可隨堂跟蹤記。(我班學生現在已經有這個習慣了，只要上語文課-數學課也是這樣，同時告訴孩子如何記錄，逐漸讓孩子養(yǎng)成記筆記的好習慣。到了初、高中每一科都要記筆記，尤其是英語)五、復習目標與措施1、更加重視差生。特別是懶學生，要想方設法調動起他們的積極性，從基礎抓起，讓他們把基礎知識全面牢固地掌握。2、培養(yǎng)優(yōu)生。對學習能力強的學生，鼓勵他們廣泛閱讀課外資料，教

20、師要給予拔高要求，提高平均分。3、對中等生既要鼓勵又要關注。4、加大測評的力度，多考多評。充分發(fā)揮各組組長及優(yōu)等生的作用。語文期中復習計劃篇二一、指導思想：以教材和課程標準為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、學生情況分析通過一個學期的學習，本班學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法，養(yǎng)成了良好的學習習慣，能運用學過的詞語造句，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確閱讀短文，能說出短文主要講什么，理

21、解短文的大致內容，具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀，能聯系上下文理解詞句意思，能按要求完成練習題。但因為學生接受能力差異較大，受智力因素和非智力因素的影響，學習情況參差不齊。有十幾名學生學習習慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學習懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴重，學習方法不夠科學。特別是閱讀能力和習作能力有待提高。三、復習目標1、掌握本冊書要求的生字，會寫329個字，會認231個字。正確區(qū)分同音字、形近字，理解新詞，并能較好地加以運用。能按要求寫詞語，并根據詞語寫近義詞、反義詞。成語。2、學會照樣子寫句子，能修改簡單的病句，正確使用常用的標點符號。選詞填空，查字典。3、掌握要求背誦的課文

22、，并進行與課文相關的積累的鞏固。課文 1)片段理解2)漢字填空3)比喻 擬人4)針對中心的問題5)古詩 作者 朝代 默寫 重點詞 中心思想4、進一步提高口語交際水平，在閱讀復習中相機進行實踐。5、進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，并根據不足進行指導。寫作1)游戲2)童話3)春天4)一件事5)想象。語文期中復習計劃篇三1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等3、寫話：整理句序、看圖寫話等4、綜合

23、練習5、模擬試題復習內容：1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。4、抓住語文園地的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。復習類型：1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。4、古詩的吟誦和填空練習。你正在瀏覽老百曉在線提供的文章5、重點課文的理解和閱讀練習。6、看圖，寫幾句話。7、查字典練習。復習措施：1、

24、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規(guī)律。4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。復習步驟：6月16日7月1日篇一：高一期中考試復習學習計劃一、重視課前預習凡事預則立，不預則廢。預習是聽課的基礎。新教材的編寫者們匠心獨運地在課文中配以豐富的數字、圖表、圖片和漫畫，直觀明了地反映我國各地經濟建設的景象，展示了現實

25、的社會生活情境，這給學生的預習帶來了極大的空間。新課預習要做到四出來，即把簡單觀點背出來、主要觀點標出來、重要論點劃出來、不懂的問題提出來，以便在上課時注意留神，把握重點，解決難點。二、課上認真聽課聽課是學習的中心環(huán)節(jié)，獲得知識的最主要途徑。第一，聽：這是保證聽課質量的主要條件，只有集中精力專心聽課，才能跟上老師講課的思路抓住重點、解決難點，才能從老師講課中受到啟發(fā)，發(fā)現問題，提高聽課質量。第二，記：好腦子不如勤筆頭。記好聽課筆記可以幫助思考，加強記憶，有利于課后復習，鞏固和提高學習效果。第三，思：只有思才能受到啟發(fā)，發(fā)現問題解決問題，才能得到更多收獲。三、及時鞏固復習學而時習之、溫故而知新。

26、及時鞏固復習是非常重要的必不可少的環(huán)節(jié)。根據德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘是先快后慢的。熟記以后，一小時忘56，兩天忘16，六天忘3，就是說第一次重復最重要，當天學過的內容一定要進行及時復習，只有這樣，才能收到及時鞏固增強記憶的效果。否則，日積月累，不會的越來越多，從而導致基礎差，以后很難再補，所以當天講過的內容一定要及時鞏固。對于章節(jié)性內容要善于總結復習，形成自己的知識系統(tǒng)。四、增強閱讀視野課后偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面了解一些社會上最近發(fā)生的事情，有助于開放性題的解答。也可以是與政治無關，隨便什么有關社會、科學的都行，甚至某些小說、野史亦可，答題時雖然用不到這些東西，但有時會帶來很多靈感。篇二：高一期中考試復習學習計劃第一步：提高分數首先調整態(tài)度學習是1種漫長而艱苦的勞動，得過且過、三心二意是學不好的。只有全身心地投入學習，才有可能獲得學習的成功。我們常常看到，有些同學在學習的時候，一點主動權都沒有，有的.甚至把學習看作是1種負擔，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，他們在學習中，結合自己的生活方式妥善安排，合理利用時間，時刻注意運用科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運動員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動權，成為學習的主人。所以我們要優(yōu)化學習方式，提高學習效果。家長應該時刻提醒孩子早做準備，不能