2022年小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任工作計劃(二)與2022年小學(xué)六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作計劃

1、2022年小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任工作計劃(二)與2022年小學(xué)六年級美術(shù)下冊授課工作計劃2022年小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任工作計劃(二)與2022年小學(xué)六年級美術(shù)下冊授課工作計劃2022年小學(xué)六年級第二學(xué)期班主任工作計劃(二)一、指導(dǎo)思想周邊畢業(yè)的六年級十班在本學(xué)期要點要在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加鼎力度進一步培育。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。二、學(xué)情分析本班共有_名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看，整體上說比較好，大多數(shù)學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，而且能靈巧地運用，同時，學(xué)生的_紀律

2、比較強，班_有必定的凝集力，給授課創(chuàng)辦了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和優(yōu)異的學(xué)習(xí)氣氛?？墒怯捎诒景郷較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實，從而以致學(xué)習(xí)成績不理想，主假如由于比較粗心，粗心，加上學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。三、工作要點：、加強學(xué)生行為習(xí)慣教育和安全教育、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)3、抓好班級的紀律，做好后進生轉(zhuǎn)變工作4、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不但樂學(xué)，而且會學(xué)5、向?qū)W生進行思想道德教育，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。第1頁共10頁6、激勵學(xué)生英勇創(chuàng)新，勇于研究7、在學(xué)生中培育競爭意識，有

3、你追我趕的比學(xué)風(fēng)格四、工作措施：、充分利用班會、晨會，講堂_分鐘對學(xué)生進行思想教育。、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，建立優(yōu)異班風(fēng)，好人好事堅持每日記。4、教育學(xué)生愛惜公共財物，每個學(xué)生必定從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強廣播操出入場紀律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。6、堅持每日兩個五分鐘的安全教育。7、關(guān)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系交流，經(jīng)過家訪，打電話等形式，讓家長更好地認識孩子。第2頁共10頁2022年小學(xué)六年級美術(shù)下冊授課工作計劃學(xué)生以個人或_合作的方式參加各樣美術(shù)活動，試一

4、試各樣工具、資料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和談?wù)摰姆椒ǎS富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長遠興趣;認識基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)辦精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操，完滿人格。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各樣工具，體驗不一樣樣媒體的見效，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)辦夢想。2、設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)比較與友好、對稱與均衡等組合原理，認識一些簡單的創(chuàng)作妄圖和手工制作的方法，進行簡單的設(shè)計和裝修，

5、感覺設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的差異。3、欣賞談?wù)搶W(xué)習(xí)領(lǐng)域賞析自然和各樣美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描繪，說出其特色，表達自己的感覺。4、綜合研究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，聯(lián)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和顯現(xiàn)，并公布自己的創(chuàng)作妄圖。二、教材分析(一)授課要點1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表第3頁共10頁現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的風(fēng)趣情境、存心義的事和自己喜歡的人物，表達自己的感情。用各樣瓶子及其他塑造資料，英勇想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。(二)授課難點1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等資

6、料制作作品。2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特色。3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與夢想。4、運用比較與友好、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等資料的平面拼貼進行造型設(shè)計。5、能運用紫沙泥等資料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。三、授課措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗親近聯(lián)系起來，重申知識和技術(shù)在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實質(zhì)生活中意會美術(shù)的獨到價值。2、多種形式，_學(xué)生認識人的感情、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種寬泛的文化情境中，認識美術(shù)的特色、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨到貢獻。同時，培育學(xué)生對

7、祖國優(yōu)異文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和敬愛。3、采用多種方法，使學(xué)生思想的流利性、靈巧性和獨到性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)辦潛能，并重視實踐能力的培育，使學(xué)生擁有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)變成詳細成就的能力。4、教師的談?wù)撘憩F(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不一樣樣個性和能力的第4頁共10頁學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念為依照，建立以人為本、培育能力的思想，建議“自主、合作、研究”的方式方法，積極創(chuàng)辦“友好、相同、輕松”的授課氣氛，重視學(xué)生感情、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，表現(xiàn)人文關(guān)懷，_學(xué)生長遠的健康成長。二、班級學(xué)情六年級的學(xué)生立刻畢業(yè)升入中學(xué)，他們對美術(shù)這門學(xué)科了學(xué)習(xí)

8、態(tài)度不夠好，因此在講堂上教師應(yīng)著力于采用奇特的手法來吸引學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)生對美術(shù)活動再次產(chǎn)生必定的興趣，從而感覺美術(shù)所帶來的樂趣。這樣才能認識更多的美術(shù)知識，提高他們的美術(shù)修養(yǎng)。三、授課目的側(cè)重學(xué)生的體驗過程，培育學(xué)生的藝術(shù)情懷，提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力，促使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的加強。四、主要措施1、要充發(fā)散揮美術(shù)授課感情陶冶的功能，努力培育學(xué)生健康的審美情味，提高學(xué)生的審美能力。2、側(cè)重創(chuàng)新精神和實踐能力的培育，努力激發(fā)學(xué)生喜歡藝術(shù)，樂于研究、努力爭知的欲望3、改良學(xué)習(xí)、授課方法，從小學(xué)生的年紀心理特色出發(fā)，依照不一樣樣的授課內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用現(xiàn)代授課媒

9、體，講清要點、難點，使學(xué)生堅固地掌握知識和技術(shù)，并逐漸有效地提高學(xué)生的審美能力和促使學(xué)生的智力發(fā)展。4、加強個別指導(dǎo)，抓好講堂巡回指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細問題。介紹成績優(yōu)異的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組第5頁共10頁活動，使他們獲得更大的提高。5、關(guān)懷美術(shù)授課的改革和發(fā)展，積極進行授課改革實驗，努力提高授課質(zhì)量。6、激勵學(xué)生睜開綜合性與研究性學(xué)習(xí)，7、側(cè)重學(xué)生的主體地位，面向全體，熱愛和關(guān)懷學(xué)生，實行開放性授課，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)獲得充分地表現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實行新課程過程中，加鼎力度、教改力度，深入授課方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確辦理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)

10、量的關(guān)系，連續(xù)研究符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實踐的授課方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生情況分析六年級一共_個班級，六年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣特別高，平時就有好多學(xué)一世常就愛畫畫，也有必定的美術(shù)知識，因此教師應(yīng)連續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，賞賜學(xué)生合適的指導(dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感覺到美術(shù)更大的_力。三、教材分析我校采用的是_美術(shù)_的教材，該教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近少兒的心理，符合少兒的年紀特色，每課的主題都有美術(shù)帶來的風(fēng)趣的欣喜。六年級美術(shù)教材一共分為24課。每一課都重視于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“欣賞談?wù)摗?、“綜合研究”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。教

11、材的可操作性強，貼近生活，有濃重的湖鄉(xiāng)味。側(cè)重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。四、授課總目標(biāo)第6頁共10頁學(xué)生以個人或_合作的方式參加各樣美術(shù)活動，試一試各樣工具資料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和談?wù)摰姆椒?，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長遠興趣;認識基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)辦精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，陶冶崇高的審美情操，完滿人格。五、授課措施1、側(cè)重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培育。在授課中，讓學(xué)生初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各樣工具，體驗不一樣樣媒材的見效

12、，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)辦夢想。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)辦有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過思慮、談?wù)?、對話等活動引?dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)辦性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，睜開研究性的學(xué)習(xí)，公布自己獨到的看法。3、創(chuàng)辦必定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生經(jīng)過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識，建立正確的文化價值觀，修養(yǎng)人文精神。4、加強授課中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立感情交流和相同關(guān)系。5、激勵學(xué)生進行綜合性與研究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的

13、聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系;檢查認識美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進行記錄規(guī)劃與制作;經(jīng)過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育學(xué)生的綜合思想和綜合研究的能力。6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感覺、觀察、體驗、第7頁共10頁表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。7、教師以各樣生動風(fēng)趣的授課手段，多種方式引導(dǎo)學(xué)生加強對形象的感覺能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。8、教師盡可能試一試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)授課，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，激勵學(xué)生利用國際互聯(lián)_源，檢索在必定歷史條件下的美術(shù)信息廣闊視野，顯現(xiàn)他們的美術(shù)作品進行交流。六、授課用具水彩

14、筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀等。一、指導(dǎo)思想:進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新授課看法和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的平時授課工作，使我校的美術(shù)授課工作有一個新的打破。二、授課目的:本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二、四、年級的美術(shù)授課工作，周課時每班兩節(jié)課。我將依照過去的授課經(jīng)驗，針關(guān)于學(xué)生的心理特色和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過美術(shù)課授課，將欣賞、繪畫、工藝、手工交融貫穿在一同，以多種有趣的授課手段來廣闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，連續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)授課和畫畫的技法、方法、設(shè)計和手工連續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和喜好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和著手能力。并在授課中間側(cè)重培育學(xué)生

15、的觀察、記憶、思想、想象和著手能力的提高。讓學(xué)生可以脫走開書本教材，自己獨立的、英勇的去達成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、詳細工作:1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入授課看法和理念。第8頁共10頁本學(xué)期，我將連續(xù)加強自己的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用所有時間，自學(xué)、勤練、找尋自己的不足，要以講堂授課商討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。2、講堂授課活動。加強講堂授課新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)講堂授課中要睜開把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的授課研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)辦精神，聯(lián)合實質(zhì)情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、試一試新教法，不斷提高自己的授課水平。針關(guān)于學(xué)生在

16、心理上逐漸成熟的特色，針關(guān)于對知識高要求、學(xué)生對知識的研究、研究的心理，我在講堂大將談?wù)摻涣?、分工合作、資料檢查、情境模擬和角色扮演、欣賞等授課活動有機的聯(lián)合在一同，以調(diào)換學(xué)生積極性有主，使學(xué)生廣闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技術(shù)。3、為促使學(xué)生發(fā)展而進行談?wù)撐以谑谡n中改變過去的談?wù)摽捶?，?yīng)_學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-興趣、投入、積極、對商討問題的貢獻、對問題反響的敏感程度，_學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-主動研究，可否與他人合作交流，可否吸守信息和運用信息形成個人看法，_學(xué)生解決問題的能力-作業(yè)見效和對自己看法的自作掩飾，以及的體驗和對學(xué)習(xí)方法的意會等方面的談?wù)摗Ｕ務(wù)撚谜Z也要改變。過去教師習(xí)慣的“選出誰

17、畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”-重申個性審美取向;“你能改良他的創(chuàng)辦嗎?-啟迪創(chuàng)辦思想，完滿他人創(chuàng)辦的語言。四、教材的特別辦理:1、新課程改革中誠然不建議教師板演，可是我感覺一年級可以合適的示范，也能促使課程的學(xué)習(xí)。第9頁共10頁2、一些手工課需要波及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不可以滿足授課的需要。為戰(zhàn)勝這一不足，我在授課將準(zhǔn)備一些實物，使授課更直觀，提高授課質(zhì)量。3、依照實質(zhì)授課的需要，將有些課題進行刪減或增加其他的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實質(zhì)情況，突出本校美術(shù)課的特色授課。4、要修業(yè)生作好資料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前部署，課時檢查，課后整理。資料的準(zhǔn)備寧愿