幼兒園五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)秀范文5篇

1、第 第 頁幼兒園五一勞動節(jié)活動方案優(yōu)秀范文5篇 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案1 【活動背景】 小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子漸漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛技能，為了讓幼兒了解和懂得尊敬他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參加公共社會活動，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)技能而設(shè)計的活動方案。 【活動目標(biāo)】 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 【活動預(yù)備】 1、

2、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。 【活動過程】 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 (1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? (2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。 2、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成假設(shè)干小組拿出家

3、人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊敬他們。 3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 5、幼兒爭論，援助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀測勞動后場地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。 7、師

4、生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 【活動延伸】 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案2 活動目標(biāo) 知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。 了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又歡樂的事。 活動預(yù)備 閱歷預(yù)備：假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。 課件預(yù)備：掛歷插圖，工人、農(nóng)民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務(wù)人員的工作實(shí)拍圖，理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。 活動過程 出示日歷圖，向幼兒介紹“五一”國際勞動節(jié)。 大家想一想日歷上的字為什么是紅色的？這是什么節(jié)日？誰的節(jié)日

5、？ 小結(jié)：這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是全部勞動人民的節(jié)日。 播放圖片，認(rèn)識進(jìn)行不同勞動的人，初步了解他們做的工作。 1.邊看圖邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)。 你在這些地方看到了些什么？都有誰？他們是怎樣勞動的？ 2.讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽的工作。 3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思索。 我們說了許多的勞動者，還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢？ 請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻，援助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事，發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系。 理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事？ 醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么？每天給病人看病辛苦嗎？ 這么辛苦為

6、什么他們還要做這些？ 你覺得他們的心情怎樣？為什么？ 假如沒有他們會怎樣？ 帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園勞動撿石子、撿樹葉、掃地，并觀賞勞動后場地的干凈環(huán)境，啟發(fā)幼兒與同伴溝通，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和歡樂。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案3 有益的學(xué)習(xí)閱歷： 1知道5月1日是國際勞動節(jié)。 2知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬愛和喜愛他們情感。 3了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動預(yù)備： 1掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。 活動與指導(dǎo)： 1介紹“五一”國際勞動節(jié)

7、。 (1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? (2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。 2認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 2談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成假設(shè)干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊敬他們。 3師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案4 通過開展以“我勞動，我光榮;我制造，我美滿”為主題

8、的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣揚(yáng)“我勞動，我光榮;我制造，我美滿”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。 一、活動主題 我勞動，我光榮;我自理，我能干 二、活動內(nèi)容 (一)繪畫競賽 1、繪畫主題：勞動最光榮 2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當(dāng)增加。 3、上交時間：z月z日前上交，逾期做自動放棄。 (二)我是勞動小能手 1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除; 2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等; 3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的

9、含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜); (三)學(xué)唱勞動歌曲 1、各班音樂老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。 2、周五班隊活動課，以班級為單位，進(jìn)行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。 三、活動要求 1、各校要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。 2、各校要切實(shí)布置好三個階段的活動?讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動。 3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有具體的活動記錄。 幼兒園五一勞動節(jié)活動方案5 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。 2、讓孩子們在勞動真歡樂主題中親身體驗(yàn)到以辛勤勞動為榮，過一個有意義的節(jié)日。 3、培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人

10、，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)技能，本篇文章來自。從而萌發(fā)喜愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。 4、培育幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的歡樂。 活動預(yù)備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī) 活動過程： 一、談話活動： 使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的基本知識。 五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?(全部勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢? 二、學(xué)唱歌曲及看教育片 老師教孩子們學(xué)唱歌曲勞動最光榮，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣揚(yáng)教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。 三、開展一系列的活動 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，援助老師擦潔凈桌子，午睡時援助老師