做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師課件

1、如何做一名ICU優(yōu)秀的護理帶教老師 做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師如何做一名ICU優(yōu)秀的護理帶教老師 做一名優(yōu)秀的ICU護理主要內(nèi)容如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士ICU護理帶教老師：做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師2主要內(nèi)容如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士ICU護理帶教老師教師角色定位作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教師承擔(dān)著系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地向下一代傳遞文化科學(xué)知識的責(zé)任。教師作為行為規(guī)范的示范者，要做到學(xué)為人師、行為世范。心理保健者，教師在學(xué)生的心理健康方面起著重要的引導(dǎo)作用。強烈的責(zé)任心和愛心。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 -韓愈師說做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師3教師

2、角色定位作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教師承擔(dān)著系統(tǒng)地、準(zhǔn)確地向如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士ICU即重癥加強護理病房，它將危重病人集中起來，在人力、物力和技術(shù)上給予最佳保障，以期得到良好的救治效果。ICU的監(jiān)護水平如何，設(shè)備是否先進，已成為衡量一個醫(yī)院水平的重要標(biāo)志。病人病情重且復(fù)雜儀器多操作多護理內(nèi)容多做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師4如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士ICU即重癥加強護理病如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士嚴(yán)格按制度要求帶教： 不以規(guī)矩，不成方圓-孟子離婁上 小故事：合格率的檢查制度二戰(zhàn)期間，美國空軍降落傘合格率99.9%，意味著.軍方要求合格率100%，廠家負(fù)責(zé)人說99.9%是極

3、限。于是軍方改變檢查制度.奇跡出現(xiàn)了. 做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師5如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 注重教學(xué)方法提問頻繁、隨時隨地護理教學(xué)內(nèi)容表格化護理操作教學(xué)程序化學(xué)生評價常態(tài)化 做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師6如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 提問 查漏補缺加強記憶頻繁、隨時隨地做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師7如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 提問 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師8如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教護理操作教

4、學(xué)過程講解觀看練習(xí)聽老師講解 觀看老師操作練習(xí)鞏固掌握掌握護理操作做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師9護理操作教學(xué)過程講解觀看練習(xí)聽老師講解觀看老師操作練習(xí)鞏固掌做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師10做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師10 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士注重實習(xí)護士反饋、評價注重實習(xí)生的反饋注意實習(xí)護士的對科室實習(xí)的想法或建議做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師11 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士注重實習(xí)護士反饋、評價 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士為學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會、條件做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師12 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士為學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會、條件做要求親自學(xué)生動手有效避免

5、眼高手低 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師13要求親自學(xué)生動手有效避免眼高手低 如何培養(yǎng)出技術(shù)優(yōu)秀的ICU 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 職業(yè)道德教育的重要性 護生的職業(yè)道德教育是帶教工作的重點，它直接關(guān)系到護生實習(xí)效果及今后發(fā)展。護生年齡較小，可塑性大，作為教學(xué)醫(yī)院在帶教中，必須十分重視職業(yè)道德教育，使護生在步入工作崗位的起始階段就得到正確的價值觀、人生觀熏陶。金晶實習(xí)護士的職業(yè)道德教育護理學(xué)研究，2013，10，129做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師14 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 品德優(yōu)秀的護士應(yīng)具備： 細(xì)心 責(zé)任心 愛心 耐心 同情心 如何培

6、養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師15品德優(yōu)秀的護士應(yīng)具備： 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 貔貅：它有嘴無肛， 能吞萬物而不泄， 可招財進寶， 只進不出。優(yōu)秀的帶教老師應(yīng)具備：榜樣作用，以身作則，不怕臟、累。做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師16如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士 貔貅優(yōu)秀的帶教老師應(yīng)具備：良好的性格帶教老師的業(yè)務(wù)及品德素質(zhì)水平 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師17優(yōu)秀的帶教老師應(yīng)具備： 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士當(dāng)你在ICU上班的時候，遇

7、到一位身上插滿管道，且經(jīng)口氣管插管的老年患者，他在掙扎向你表達一些內(nèi)容，無力寫字，無法說話，你該怎么辦？做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師18 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士當(dāng)你在ICU上班的時候，帶教老師在日常工作中應(yīng)注意：營造友好、積極向上的科室氛圍。關(guān)心、關(guān)愛同學(xué)。注意代溝，多表揚、少批評。宣傳正能量，避免負(fù)面情緒。了解學(xué)生的心理、釋放學(xué)生壓力。 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師19帶教老師在日常工作中應(yīng)注意： 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)帶教老師應(yīng)要求實習(xí)護士：加強服務(wù)意識的培養(yǎng)，從平凡的工作中去體會護理工作的真正內(nèi)涵。加強責(zé)任意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)護生慎獨

8、律已的道德修養(yǎng)。加強以病人為中心觀念的培養(yǎng)，在執(zhí)行每一項操作時，要把病人的利益放在首位。加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，帶教老師在這個過程中既是老師，又是學(xué)生的朋友，要細(xì)心觀察學(xué)生的心理，適當(dāng)鼓勵。 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師20帶教老師應(yīng)要求實習(xí)護士： 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士總結(jié)有才無德是“危險品”，有德無才是“次品”，有德有才是“精品”。護理帶教老師首先自身要做到有才有德，并且能培養(yǎng)出德才兼優(yōu)的實習(xí)護士，才能成為一名優(yōu)秀的護理帶教老師。培養(yǎng)出德才兼優(yōu)的實習(xí)護士是帶教老師的責(zé)任，也是帶教老師的必然選擇，最終受益的還是社會和我們自己。做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師21總結(jié)有才無德是“危險品”，有德無才是“次品”，有德有才是“精 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士在美國紐約東北部的撒拉納克湖畔，每年都會有來自四面八方的游人來參觀特魯多醫(yī)生的墓。有時是治愈；常常是幫助；總是去安慰。做一名優(yōu)秀的ICU護理帶教老師22 如何培養(yǎng)出品德優(yōu)秀的ICU實習(xí)護士在美國紐約東北部的撒愛在左，情在右，走在生命兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途