小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊一四則混合運(yùn)算四下《四則混合運(yùn)算(二)》

1、四則混合運(yùn)算第2課時(shí)教案【教學(xué)內(nèi)容】西師版數(shù)學(xué)四（下）第一單元四則混合運(yùn)算例2，課堂活動第2題，練習(xí)一第47題。【教學(xué)目標(biāo)】1經(jīng)歷探索四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，能正確進(jìn)行有小括號的三步計(jì)算的四則混合運(yùn)算。2感受小括號在四則混合運(yùn)算中改變運(yùn)算順序的重要作用，掌握有小括號的四則混合運(yùn)算順序。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算，仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷探索有小括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的過程，并掌握其運(yùn)算順序正確計(jì)算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確計(jì)算有小括號的三步混合運(yùn)算【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)PPT【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)引入1、說一說下列算式的運(yùn)算順序。(1) 120+654-80 (2) 7091-71565

2、 2、交流反饋。3、小結(jié)像這樣的算式的運(yùn)算順序。4、導(dǎo)入新課。如果三步四則混合運(yùn)算中有小括號,又該怎樣計(jì)算呢?今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)有小括號的三步四則混合運(yùn)算。（板書）二、教學(xué)新課1、學(xué)習(xí)例2,有小括號的三步四則混合運(yùn)算。出示70(91-71565),這道題和我們剛剛所做的混合運(yùn)算第二題相比,有哪些不一樣的地方?(有小括號。) (1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。師：結(jié)合我們以前所學(xué)的知識想想，在有括號的算式里,應(yīng)該先算什么,再算什么?(先算括號里面的,再算括號外面的。) 師：那么括號里有兩步計(jì)算，又該先算什么呢？那就請同學(xué)們嘗試完成在書上。學(xué)生獨(dú)立完成,教師指導(dǎo)書寫。(2)交流算法。師：完成以后同學(xué)之間交流，

3、括號里面有幾步運(yùn)算呢?應(yīng)該先算什么,再算什么?(括號里有兩步,應(yīng)該先算括號里的除法,再算減法。) 。(3)學(xué)生說計(jì)算過程,教師板書。教師強(qiáng)調(diào):當(dāng)括號里還沒有算完時(shí),括號就要照抄下來,不能丟掉。 70(91-71565)=70(91-11)=7080=5600 (4)討論:有小括號的三步四則混合運(yùn)算順序是怎樣的呢?小結(jié):有小括號的四則混合運(yùn)算,要先算括號里面的,再算括號外面的。如果括號里既有加減法,又有乘除法,要先算乘除法,后算加減法。2、完成課堂活動第2題。(1)小括號的作用可大了,請同學(xué)們先按要求添好括號后,再認(rèn)真檢查,你添好小括號后的運(yùn)算順序是否與題目的要求一致?(240-40)25 (2

4、40-402)5(2)集體訂正完后,再讓學(xué)生按要求計(jì)算。(3)討論:為什么兩個算式中數(shù)的大小、數(shù)的順序以及運(yùn)算符號的順序都相同,而計(jì)算出的結(jié)果卻不同呢?(4)學(xué)生交流得出:小括號的位置不一樣,運(yùn)算順序就不一樣,那么計(jì)算結(jié)果也就不同。三、課堂練習(xí)1.練習(xí)一第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,再集體訂正。這幾道題的運(yùn)算順序有什么不同?為什么?引導(dǎo)學(xué)生得出:小括號的位置不同,運(yùn)算順序就不同,那么計(jì)算結(jié)果也就不同。2.練習(xí)一第5題。學(xué)生先判斷,再說出錯的理由,然后把錯的改正過來。四、作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)一第6、7題。第6題做在書上。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么?有小括號的三步四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的呢?小括號有什么作用呢? 附板書設(shè)計(jì)：四則混合運(yùn)算(240-40)25 70(91-71565) (240