




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年北京市事業(yè)單位七區(qū)聯(lián)考真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料(圖片大小可自由調(diào)整)全文為Word可編輯,若為PDF皆為盜版,請(qǐng)謹(jǐn)慎購買!第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.下面6個(gè)句子(段落)的最佳順序是:與以往只用單一對(duì)地姿態(tài)探測(cè)地球的氣象衛(wèi)星不同,碳衛(wèi)星是幾種觀測(cè)模式交互進(jìn)行在跟蹤地面的特殊目標(biāo)時(shí),它啟用目標(biāo)模式,這一模式可提供對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的大量觀測(cè)數(shù)據(jù)研制過程中,科學(xué)家們用“會(huì)跳舞”來形容這顆碳衛(wèi)星在監(jiān)測(cè)二氧化碳過程中所呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)運(yùn)行軌跡在這幾種觀測(cè)模式交互的過程中,碳衛(wèi)星要不斷調(diào)整“姿勢(shì)”,跳起“太空華爾茲”“會(huì)
2、跳舞的衛(wèi)星”是中國(guó)首顆全球二氧化碳監(jiān)測(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星的昵稱在獲取海面上空的二氧化碳數(shù)據(jù)時(shí),碳衛(wèi)星啟用耀斑觀測(cè)模式,利用太陽在海面的鏡面反射提高信噪比 A. B. C. D. 參考答案:C 解題思路:第一步,對(duì)比選項(xiàng),確定首句。中“這顆碳衛(wèi)星”代詞前無所指,指代不清,不可做首句,排除A項(xiàng)。 第二步,對(duì)比B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)。講到碳衛(wèi)星采取“幾種觀測(cè)模式”,闡述的是“目標(biāo)模式”,說明碳衛(wèi)星采用的“耀斑觀測(cè)模式”,是對(duì)“幾種觀測(cè)模式”的舉例論證,所以話題一致,相互捆綁。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此,選擇C選項(xiàng)。2.以下哪個(gè)城市的人員安排是合理的? A.甲:劉、陳、張 B.乙:楊、趙、黃 C.丙:楊、陳、王 D.乙
3、:楊、陳、王 參考答案:D 解題思路:第一步,確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。第二步,分析條件,進(jìn)行推理。陳、趙、楊、黃是女生,張、王、劉、李是男生劉、李、楊是博士研究生,陳、趙、黃、張、王是碩士研究生每個(gè)城市至少安排2人,最多安排3人每個(gè)城市安排的人員中至少有1名博士研究生,至少1名男生張和王不能去甲城市劉和李不能去乙城市趙和黃不能去丙城市A項(xiàng):根據(jù)可知張不能去甲城市,排除;B項(xiàng),若“趙、楊、黃”去乙城市,根據(jù)此時(shí)乙城市都是女生,不滿足條件,排除;C項(xiàng),根據(jù)可知楊必須去乙城市,排除。因此,選擇D選項(xiàng)。3.張某用積分兌換了從杭州到貴陽的往返軟臥車票,單程票價(jià)為572元。但
4、因故將去程和返程分別改簽為票價(jià)363元的硬臥車票和票價(jià)661.5元的高鐵二等座車票。問他需要額外補(bǔ)繳多少積分? A.9950 B.10950 C.29850 D.31850 參考答案:B 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。由積分兌換規(guī)則(5)知:積分兌換的車票可以在車站會(huì)員服務(wù)窗口理改簽,但不辦理退票、變更到站業(yè)務(wù)。改簽范圍仍為允許積分兌換的車票,并有相應(yīng)的積分。改簽新票票價(jià)高于原票票價(jià)時(shí)需使用積分支付差額,新票票價(jià)低于原票票價(jià)時(shí)差額不退。辦理時(shí)每張票核收1000積分手續(xù)費(fèi)。張某改簽為票價(jià)363元的硬臥車票不會(huì)扣積分,但是票價(jià)661.5元的高鐵二等座車票需要補(bǔ)66
5、1.5572=89.5(元)差額,相當(dāng)于89.5100=8950積分。而辦理時(shí)每張票核收1000積分手續(xù)費(fèi),兩次改簽需要2000分,最終合計(jì)89502000=10950分。因此,選擇B選項(xiàng)。4.英國(guó)蘇格蘭東北部地區(qū)因一種石球而備受關(guān)注(A),那里先后出土了400多個(gè)石球。這些石球并不簡(jiǎn)單的是球形(B),其球面上有多個(gè)凸起。這些凸起數(shù)量不等,形狀也不同(C)。令人驚訝的是,這些凸起都特別對(duì)稱地分布(D)在石球表面。閱讀文段,上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是: A.如上文所示 B.如上文所示 C.如上文所示 D.如上文所示 參考答案:B 解題思路:第一步,審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 第二步,辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)語
6、序不當(dāng),應(yīng)該是“并不是簡(jiǎn)單的球形”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此,選擇B選項(xiàng)。5.某交響樂團(tuán)新招進(jìn)五位樂手,每位樂手只負(fù)責(zé)演奏一種樂器,且滿足以下條件:如果甲拉小提琴,那么乙不拉大提琴;“丙拉小提琴”和“甲拉大提琴”中有且只有一個(gè)成立;如果乙不拉大提琴,那么丁不吹單簧管;“丁吹單簧管”和“戊不吹雙簧管”中有且只有一個(gè)成立。以下哪項(xiàng)如果為真,可以得出“丙拉小提琴”? A.乙不拉提琴 B.甲拉大提琴 C.戊吹雙簧管 D.丁不吹單簧管 參考答案:C 解題思路:第一步,確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果那么”等,確定為翻譯推理。第二步,翻譯題干。甲小提琴乙大提琴要么丙小提琴,要么甲大提琴乙大提琴丁單簧管
7、要么丁單簧管,要么戊雙簧管第三步,進(jìn)行推理。本題需要逆向思維推理。若要得到丙拉小提琴,根據(jù)需要甲大提琴。根據(jù)題干要求每位樂手只負(fù)責(zé)演奏一種樂器,若要得到“甲大提琴”,則需要另一位樂手拉大提琴。題干中與大提琴有關(guān)的樂手除了甲之外只有乙,如果增加“乙拉大提琴”可得“甲大提琴”,根據(jù)丁單簧管可得乙大提琴,根據(jù)戊雙簧管可得丁單簧管。因此,選擇C選項(xiàng)。6.下列選項(xiàng)中,均是足球運(yùn)動(dòng)術(shù)語的一項(xiàng)是: A.飄球、433陣型、橫傳 B.機(jī)會(huì)球、區(qū)域聯(lián)防、點(diǎn)球 C.任意球、反越球、金球制 D.弧線球、長(zhǎng)傳、破發(fā) 參考答案:C 解題思路:第一步,本題考查人文其它知識(shí)。 第二步,任意球是一種在足球(或手球)比賽中發(fā)生犯
8、規(guī)后重新開始比賽的方法。反越位,是足球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)之一。反越位戰(zhàn)術(shù)是針對(duì)防守方使用制造越位戰(zhàn)術(shù)時(shí),而采取的一種進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。金球制(GoldenGoal),足球術(shù)語,一般用于淘汰賽中,如果兩支球隊(duì)在90分鐘比賽時(shí)間內(nèi)打平,那么加時(shí)賽中的進(jìn)球?qū)Q定哪一支球隊(duì)最終贏得比賽。因此,選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng):飄球是指不旋轉(zhuǎn),在空中飄晃飛行的球,屬于排球術(shù)語。433陣型是一種純進(jìn)攻類型的足球戰(zhàn)術(shù),在二十世紀(jì)七八十年代曾經(jīng)風(fēng)靡世界足壇。橫傳球主要出現(xiàn)在籃球運(yùn)動(dòng)中。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng):機(jī)會(huì)球是乒乓球術(shù)語,區(qū)域聯(lián)防”是籃球里一種術(shù)語,顧名思義,乃聯(lián)合防守之意。點(diǎn)球是足球術(shù)語。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng):弧線球、長(zhǎng)傳都是足球術(shù)語,但破發(fā)是
9、網(wǎng)球術(shù)語,是指面對(duì)對(duì)手的發(fā)球局。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.如果增加以下哪一條件,即可得出唯一的安排方式? A.張和王去乙城市,李去丙城市 B.陳和張去乙城市,黃去甲城市 C.劉和趙去甲城市,陳去丙城市 D.張和陳去丙城市,趙去乙城市 參考答案:A 解題思路:第一步,確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征,確定為分析推理。第二步,分析條件,進(jìn)行推理。陳、趙、楊、黃是女生,張、王、劉、李是男生劉、李、楊是博士研究生,陳、趙、黃、張、王是碩士研究生每個(gè)城市至少安排2人,最多安排3人每個(gè)城市安排的人員中至少有1名博士研究生,至少1名男生張和王不能去甲城市劉和李不能去乙城市趙和黃不能去丙城市根據(jù)可知楊只能去乙城市,此
10、時(shí)劉和李分別在甲和丙城市,然后根據(jù)可知張和王至少有一個(gè)去乙城市。代入A項(xiàng):此時(shí)乙城市已經(jīng)有三個(gè)人,同時(shí)若李去丙城市,劉只能去甲城市。此時(shí)剩下陳、趙、黃;根據(jù)可知趙、黃只能去甲城市,那么陳只能去丙城市,可得出唯一的安排方式。具體情況如下:可以推出;代入B項(xiàng):此時(shí)乙城市已經(jīng)有三個(gè)人,且剩下趙、王、劉、李;根據(jù)可知王去丙城市,根據(jù)可知趙不能去丙城市,那么趙去甲城市,此時(shí)劉、李誰在甲城市誰在丙城市均可,不是唯一的安排方式,排除;情況如下:代入C項(xiàng):若劉去甲城市,那李只能去丙城市,此時(shí)剩下張、王、黃;張、王誰在乙城市誰在丙城市均可,不是唯一的安排方式,排除;情況如下:代入D項(xiàng):根據(jù)可知張和王至少有一個(gè)去
11、乙城市,而張去了丙城市,故王去了乙城市。此時(shí)剩下劉、黃、李;劉、李誰在甲城市誰在丙城市均可,不是唯一的安排方式,排除。情況如下:因此,選擇A選項(xiàng)。8.小張、小王和小李參加一個(gè)8次課的培訓(xùn)班,聽完4次課后均要退費(fèi)。其中小張丟失了聽課證,小李丟失了發(fā)票,問他們3個(gè)人中能退費(fèi)的有_人。 A.0 B.1 C.2 D.3 參考答案:A 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。根據(jù)退費(fèi)規(guī)定(5)知:除長(zhǎng)期班以外的任何課程開課后,不論學(xué)員上課與否,均不予退費(fèi)。所以都不能退費(fèi)。因此,選擇A選項(xiàng)。9.甲將某小區(qū)內(nèi)自家的一套房屋出租給乙,但并未明確維修義務(wù),恰逢大風(fēng)將甲出租的房屋窗戶吹落,
12、砸中路過的行人丙,該賠償責(zé)任應(yīng)由()承擔(dān)。 A.甲單獨(dú) B.乙單獨(dú) C.甲和乙共同 D.甲和小區(qū)物業(yè)共同 參考答案:C 解題思路:第一步,本題考查侵權(quán)責(zé)任法。 第二步,一般情況下是由房屋實(shí)際使用人(承租人)來承擔(dān)責(zé)任,但是如果紗窗是屬于主人出租房屋部分陳設(shè)的物品,已經(jīng)有損壞并且有潛在掉落下去的危險(xiǎn),沒有及時(shí)進(jìn)行修繕造成他人損害,是需要承擔(dān)連帶責(zé)任,此時(shí),受害者既可以向主人主張也可以向承租人主張賠償。侵權(quán)責(zé)任法第八十五條規(guī)定,建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害,所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒有過錯(cuò)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所有人、管理人或者使用人賠償后,有
13、其他責(zé)任人的,有權(quán)向其他責(zé)任人追償。租戶和房主都有可能有責(zé)任,或者是按比例承擔(dān)賠償責(zé)任。房屋出租后,房主是有修繕的責(zé)任的,如果是因房主修繕不及時(shí),導(dǎo)致窗戶墜落,屬于房屋質(zhì)量問題,應(yīng)由房主承擔(dān)賠償責(zé)任。房屋出租后,承租方也是有管理責(zé)任的,如果因承租人管理不善或人為原因,導(dǎo)致窗戶墜落,則屬于房屋管理問題,應(yīng)由承租方承擔(dān)賠償責(zé)任。若雙方均有責(zé)任,則可能按雙方責(zé)任的比例承擔(dān)賠償。因此,選擇C選項(xiàng)。10.關(guān)于世界七大洲,下列說法中正確的是: A.跨緯度最廣的大洲是北美洲 B.亞洲主要位于東半球和北半球 C.歐洲是世界上陸地面積最小的一個(gè)洲 D.非洲平均海拔最高,被稱為“高原大陸” 參考答案:B 解題思路
14、:第一步,本題考查地理國(guó)情知識(shí)。 第二步,亞洲經(jīng)度范圍:25E-170W,亞洲緯度范圍:10S-80N經(jīng)度位置:亞洲最東端白令海峽,地處西經(jīng)170,最西端地中海海濱,地處東經(jīng)25,東西跨度165左右。因此可以看出,亞洲絕大部分地區(qū)位于北半球和東半球。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng):亞洲是世界上面積最大、人口最多、跨緯度最廣、東西距離最長(zhǎng)的大洲,而不是北美洲。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng):大洋洲陸地總面積約897萬平方千米,約占地球陸地總面積的6,是世界上最小的一個(gè)洲。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng):非洲被稱為“高原大陸”,也就是說“非洲以高原地形為主”,海拔在500米至1000米左右的高原約占非洲全洲面積的60%以上,主要的高原包
15、括東非高原、南非高原、埃塞俄比亞高原以及非洲北部撒哈拉沙漠地區(qū)的大量高原地形區(qū)。南極洲,它的平均海拔2350米,是世界平均海拔最高的洲。D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.引力波幾乎不和物質(zhì)相互作用 B.天體通過引力波釋放的能量往往是驚人的 C.要產(chǎn)生較強(qiáng)的引力波,物體的質(zhì)量必須較大 D.即使引力波攜帶著巨大的能量,也很難被探測(cè)到 參考答案:C 解題思路:第一步,分析上下文語境。橫線前文先通過設(shè)問句解答引力波的概念,接著提出臺(tái)球擺動(dòng)可以產(chǎn)生引力波,波的強(qiáng)度微弱,橫線后文結(jié)論詞后提出只有巨大的恒星坍縮或爆炸時(shí)所產(chǎn)生的引力波才可能被測(cè)到,故橫線處應(yīng)提及產(chǎn)生較強(qiáng)的引力波。 第二步,
16、對(duì)比選項(xiàng),C選項(xiàng)產(chǎn)生較強(qiáng)的引力波和文段話題一致。因此,選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng):與文段內(nèi)容相悖。B項(xiàng):話題為引力波釋放的能力,話題不一致。D項(xiàng):很難被探測(cè)到與后文內(nèi)容相悖。12.最適合做這篇文章標(biāo)題的是: A.引力波探測(cè):于無聲處聽驚雷 B.宇宙大揭秘:引力波面面觀 C.引力波揭開宇宙神秘的面紗 D.引力波,一扇觀測(cè)宇宙的新窗戶 參考答案:D 解題思路:第一步,分析文段內(nèi)容。文段第一段指出宇宙中存在引力波,第二段解釋什么是引力波,第三段講引力波的產(chǎn)生,第四段講通過實(shí)驗(yàn)也很難搜尋引力波,第五段文講引力波的觀測(cè)結(jié)果,第六段轉(zhuǎn)折詞和結(jié)論詞后均指出利用引力波的研究也將給觀測(cè)宇宙打開新的窗戶。話題推進(jìn)的落腳點(diǎn)為
17、最后一句,引力波將給觀測(cè)宇宙打開新的窗戶,所以最后一段是對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。 第二步,對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為最后主旨句的同義替換項(xiàng)。因此,選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng):均未表述出引力波是觀測(cè)宇宙新窗戶之意。13.長(zhǎng)期班老學(xué)員小黃報(bào)名參加一個(gè)30次課的培訓(xùn)班,繳費(fèi)時(shí)用優(yōu)惠券在總學(xué)費(fèi)7500元的基礎(chǔ)上減免了800元。她在上完第12次課后退費(fèi),最多能退_元。 A.3640 B.3660 C.4440 D.4460 參考答案:B 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。由退費(fèi)規(guī)定(6)知:退費(fèi)時(shí)按優(yōu)惠前價(jià)格結(jié)算,再扣除優(yōu)惠券所抵扣之金額。由退費(fèi)規(guī)定(2)知:第二次課開課后退費(fèi),按剩余課次
18、占總課次數(shù)的比例退費(fèi),且扣除40元的教材費(fèi)。小黃剩余3012=18(次)課,則能退7500=4500(元),再扣除800元減免價(jià)以及40元教材費(fèi),最終退費(fèi):450080040=3660(元)。因此,選擇B選項(xiàng)。14.以下哪種說法是符合上述規(guī)則的? A.積分不足兌換車票時(shí),可以用積分、現(xiàn)金混合支付的方式購買車票 B.檢票進(jìn)站后,即可用當(dāng)前乘坐列車?yán)塾?jì)的積分兌換車票 C.賬戶中有2萬積分,其中1萬分將在下月到期,另1萬分2個(gè)月后到期。現(xiàn)用1.2萬分兌換車票,剩余積分中有4000分將在下月到期 D.用即將到期的積分兌換的車票因臺(tái)風(fēng)車次取消,退票返回的積分半年后也可使用 參考答案:D 解題思路:第一步
19、,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。A選項(xiàng),由積分兌換規(guī)則(4)知:積分兌換時(shí)只允許使用本人賬戶,不可透支,不可與其他支付方式混合支付。排除A選項(xiàng)。B選項(xiàng),由積分累計(jì)規(guī)則(1)知:會(huì)員實(shí)際乘車到站后獲得積分累積。當(dāng)前乘坐列車到站后才可獲得積分累積。排除B選項(xiàng)。C選項(xiàng),由積分兌換規(guī)則(4)知:會(huì)員進(jìn)行積分兌換時(shí),按照先累積的積分先消費(fèi)的原則使用積分。1.2萬分兌換車票,剩余8000分2個(gè)月后到期。排除C選項(xiàng)。D選項(xiàng),由積分兌換規(guī)則(6)知:因不可抗力或鐵路責(zé)任造成兌換車票不能使用時(shí),可辦理兌換車票退票手續(xù),退票后兌換時(shí)所用積分將全部返回會(huì)員賬戶,并重新計(jì)算有效期。D選項(xiàng)因臺(tái)風(fēng)取消車次
20、,滿足題意。因此,選擇D選項(xiàng)。15.三個(gè)城市安排的人數(shù)有多少種不同的可能性? A.3 B.6 C.12 D.24 參考答案:A 解題思路:第一步,本題考查排列組合,屬于基礎(chǔ)排列組合。 第二步,題干問人數(shù)安排有多少種可能,即將8個(gè)人隨機(jī)分到3個(gè)城市,則分組情況數(shù)為:這三種情況均能達(dá)到題中要求,故人數(shù)安排有3種情況。因此,選擇A選項(xiàng)。16.小陳報(bào)名參加7月10日開始,為期20天的暑期培訓(xùn)班,每天上課一次,且這是他第一次在該培訓(xùn)學(xué)校上長(zhǎng)期班課程。在7月20日,他報(bào)名參加了另外一個(gè)當(dāng)天開始,為期20天,每天上課一次的培訓(xùn)班。如兩個(gè)培訓(xùn)班的總學(xué)費(fèi)均為4000元,且均未使用優(yōu)惠券。問小陳7月21日當(dāng)天上課
21、前退掉兩個(gè)課程,最多能退費(fèi)_元。 A.5680 B.5700 C.5720 D.5740 參考答案:C 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。由退費(fèi)規(guī)定(3)知:長(zhǎng)期班新學(xué)員,第二次課開課前退費(fèi),需扣除20元報(bào)名費(fèi),學(xué)費(fèi)全部退還;第二次課開課后退費(fèi),按剩余課次占總課次數(shù)的比例退費(fèi),且需扣除20元報(bào)名費(fèi)和40元教材費(fèi)。小陳第一次課(新學(xué)員)應(yīng)退費(fèi):400020(報(bào)名費(fèi))40(教材費(fèi))1740(元);小陳第二次課(新學(xué)員:沒有完整上完過課)應(yīng)退費(fèi):400020(報(bào)名費(fèi))3980元。總共應(yīng)退費(fèi):174039805720(元)。因此,選擇C選項(xiàng)。17.新學(xué)員小趙和小胡報(bào)名參加
22、總計(jì)40次,總學(xué)費(fèi)6000元/人的同一門課程,未使用優(yōu)惠券。繳費(fèi)后小趙保持發(fā)票完整,小胡刮開發(fā)票獎(jiǎng)區(qū)獲獎(jiǎng)100元。上課22次后,兩人均決定退課,問小趙上課的總成本比小胡: A.高不到20元 B.高20元以上 C.低不到20元 D.低20元以上 參考答案:D 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。總計(jì)40次,上課22次,剩余課程數(shù)量為18次,不使用優(yōu)惠券可以退費(fèi)600020(報(bào)名費(fèi))40(教材費(fèi))=2640(元)。小趙保持發(fā)票完整,小胡刮開發(fā)票獎(jiǎng)區(qū)獲獎(jiǎng)100元。由退費(fèi)規(guī)定(7)知:如無發(fā)票或發(fā)票獎(jiǎng)區(qū)聯(lián)被刮開或撕毀,將扣除退費(fèi)金額5.5%的稅費(fèi)。所以小胡還將扣除26405
23、.5%=145.2(元)的稅費(fèi),則小胡比小趙多扣除145.210045.2(元),故小趙上課的總成本比小胡低20元以上。因此,選擇D選項(xiàng)。18.小王打算鍛煉身體,他觀察了小區(qū)長(zhǎng)跑隊(duì)后,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)跑隊(duì)的人要比沒有堅(jiān)持長(zhǎng)跑的人更加健康。因此他認(rèn)為,長(zhǎng)跑能增進(jìn)健康。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑小王的論證? A.身體健康狀況不好的人大多無法長(zhǎng)期堅(jiān)持長(zhǎng)跑鍛煉 B.參加球類活動(dòng)、游泳等也都能鍛煉身體,增進(jìn)健康 C.長(zhǎng)期長(zhǎng)跑會(huì)對(duì)膝蓋、腳踝等造成損傷 D.就跑步而言,慢跑對(duì)健康更加有利 參考答案:A 解題思路:第一步,確定題型。 根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”,確定為削弱論證。第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):長(zhǎng)跑能增進(jìn)健康。
24、論據(jù):長(zhǎng)跑隊(duì)的人要比沒有堅(jiān)持長(zhǎng)跑的人更加健康。第三步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):因果倒置。說明并不是長(zhǎng)跑導(dǎo)致健康,而是健康的人才能參加長(zhǎng)跑,具有削弱作用。B項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。球類、游泳等與論點(diǎn)的長(zhǎng)跑無關(guān),論題不一致,排除。C項(xiàng):增加反向論據(jù)。長(zhǎng)期長(zhǎng)跑會(huì)對(duì)膝蓋、腳踝等造成損傷,說明長(zhǎng)跑會(huì)損害健康,具有削弱作用。D項(xiàng):不明確項(xiàng)?!奥軐?duì)健康更加有利”,慢跑不一定是長(zhǎng)跑,不具有削弱作用。第四步,強(qiáng)弱比較。因果倒置強(qiáng)于增加反向論據(jù),A項(xiàng)力度強(qiáng)于C項(xiàng)。因此,選擇A選項(xiàng)。19.小劉的課從5月23日星期一開始,每星期一晚上上課一次,直到8月29日結(jié)束。問他最晚的退費(fèi)時(shí)間為: A.7月24日 B.7月25日 C.7月31日
25、 D.8月1日 參考答案:A 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。5月23日星期一開始,每星期一晚上上課一次,直到8月29日結(jié)束,共98天,每7天上一次課,所以共15次課。根據(jù)退費(fèi)規(guī)定(4)知:長(zhǎng)期班開課達(dá)到總課程的三分之二后,不論學(xué)員上課與否,均不予退費(fèi)。15次課的三分之二為10次,而三分之二后不能退費(fèi),所以不能超過三分之二,第10次是為7月25日,所以最晚的退費(fèi)時(shí)間為7月24日。因此,選擇A選項(xiàng)。20.這些石球取材于(A)各種石頭,有的是砂巖,有的是花崗巖,有的是綠巖(一種黑綠色的火成巖),但花崗巖和綠巖等石材則很艱硬(B),很難雕刻。顯然,雕刻者是些能工巧匠(
26、C)。令人驚訝的是,據(jù)科學(xué)家考察,這些石球竟然(D)是4000多年前制造的。閱讀文段,上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是: A.如上文所示 B.如上文所示 C.如上文所示 D.如上文所示 參考答案:B 解題思路:第一步,審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 第二步,辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“艱硬”的“艱”是錯(cuò)別字,應(yīng)改為“堅(jiān)硬”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此,選擇B選項(xiàng)。21.“唐詩里有畫,唐詩里有歌,唐詩像清泉流進(jìn)我心窩;唐詩里有樂,唐詩里有苦,唐詩是祖先在向我述說?!边@首讀唐詩,寫出了(A)老人“薪火傳承、詩書繼世”的豪邁和情懷。如果說(B),中國(guó)傳統(tǒng)文化是祖先留給我們的傳家寶(C),那么,老人給孩子們譜的歌曲,就是老人
27、在祖先與孩子、過去與未來(D)搖的一艘船、架的一座橋。閱讀文段,上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是: A.如上文所示 B.如上文所示 C.如上文所示 D.如上文所示 參考答案:D 解題思路:第一步,審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 第二步,辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)成分殘缺,橫線處應(yīng)該是“祖先與孩子、過去與未來之間”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均正確。因此,選擇D選項(xiàng)。22.“在理論上,任何運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)都會(huì)產(chǎn)生引力波?!边@句話最適合放入文中哪個(gè)位置: A. B. C. D. 參考答案:A 解題思路:第一步,結(jié)合上下文語境。本句提出產(chǎn)生引力波這個(gè)話題。 第二步,對(duì)比選項(xiàng)。句前文提出引力波有加速運(yùn)行的物體產(chǎn)生,后文臺(tái)球懸掛會(huì)產(chǎn)生引力波,話
28、題一致,當(dāng)選。句前文話題是預(yù)測(cè)引力波,后文是搜尋引力波,排除。句前文提及搜尋引力波,后文提及引力波的觀測(cè)結(jié)果,排除。句前文提及觀測(cè)結(jié)果,后文提及引力波測(cè)定,排除。因此,選擇A選項(xiàng)。23.這些石球是農(nóng)民在開墾土地的過程中發(fā)現(xiàn)的(A)。石球的制造者在雕刻凸起的時(shí)候,手法掌握得特別好(B),剛好讓凸起對(duì)稱。此外,很多石球表面刻有很精準(zhǔn)(C)的花紋,這些花紋圖案有同心圓、螺旋紋(D)、波浪線,還有格子形等。閱讀文段,上述存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是: A.如上文所示 B.如上文所示 C.如上文所示 D.如上文所示 參考答案:C 解題思路:第一步,審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。 第二步,辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“精準(zhǔn)”與下文的
29、“花紋”搭配不當(dāng),應(yīng)該是“精致”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。因此,選擇C選項(xiàng)。24.文章第四段意在說明: A.測(cè)得引力波并非易事 B.韋伯教授的實(shí)驗(yàn)原理錯(cuò)誤 C.引力波的測(cè)定方法多種多樣 D.廣義相對(duì)論適用范圍廣 參考答案:A 解題思路:第一步,分析文段。首句提出科學(xué)家做了很多實(shí)驗(yàn),第二句第三句舉例論證科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn),接著轉(zhuǎn)折詞“遺憾的是”引導(dǎo)文段主旨,提出人們未能搜尋到引力波,最后一句分析沒找到引力波的原因。 第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換項(xiàng)。因此,選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng):文段中均未提及25.關(guān)于水蒸氣,下列說法錯(cuò)誤的是: A.液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)水分子的體積變大了 B.水蒸氣不
30、屬于二次能源或者再生能源 C.絕大多數(shù)的水蒸氣存在于大氣對(duì)流層中 D.火山噴發(fā)時(shí)放的氣體中含量最多的是水蒸氣 參考答案:AB 解題思路:第一步,本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步,A項(xiàng):水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài),水分子之間的間隔變大,故水蒸氣的體積變大,分子的體積不會(huì)變大。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng):水蒸氣的確是一種具有能量的物質(zhì),它可再生并循環(huán)利用。二次能源是一次能源經(jīng)過加工,轉(zhuǎn)化成另一種形態(tài)的能源,主要有電力、焦炭、煤氣、沼氣、蒸汽、熱水和汽油、煤油、柴油、重油等石油制品,水蒸氣就是由水轉(zhuǎn)化的二次能源。B項(xiàng)錯(cuò)誤。因此,選擇AB選項(xiàng)。C項(xiàng):對(duì)流層是地球大氣層靠近地面的一層,對(duì)流層集中了90%以上的水汽質(zhì)
31、量。C項(xiàng)正確,不符合題意。D項(xiàng):火山噴發(fā)是氣態(tài)(水蒸氣、二氧化硫等)、固態(tài)(火山灰、火山彈)、液態(tài)(巖漿)等噴出物在短時(shí)間內(nèi)從火山口向地表的釋放。其中,水蒸氣最多。D項(xiàng)正確,不符合題意。26.根據(jù)文章第五段可知,脈沖星PSR1913+16: A.能量損耗很快 B.能輻射引力波 C.轉(zhuǎn)動(dòng)周期為4年 D.圍繞伴星低速運(yùn)轉(zhuǎn) 參考答案:B 解題思路:第一步,分析文段,將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。本題對(duì)應(yīng)原文第五段。 第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它的能量由于不斷地輻射引力波而在逐漸地?fù)p耗”,“損耗很快”無中生有。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“間接地證明這顆脈沖星在輻射引力波”符合原文表述;C項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“轉(zhuǎn)動(dòng)周期在四年中縮短”,不
32、符合原文;D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“竟以300千米秒的高速與一個(gè)黑暗的伴星互繞轉(zhuǎn)動(dòng)”,原文表述為高速運(yùn)轉(zhuǎn),D項(xiàng)不符合原文。因此,選擇B選項(xiàng)。27.“一口道盡千古事,雙手揮舞百萬兵”“三尺生娟做戲臺(tái),全憑十指逞詼諧”,這些詩句是對(duì)下列哪種傳統(tǒng)藝術(shù)特點(diǎn)的描述: A.京劇 B.皮影 C.評(píng)書 D.雜技 參考答案:B 解題思路:第一步,本題考查人文其它知識(shí)。 第二步,“一口道盡千古事,雙手揮舞百萬兵”“三尺生娟做戲臺(tái),全憑十指逞詼諧”是說戲臺(tái)上的皮影藝人唱盡人間悲歡、塵世離合,隨著藝人手的擺動(dòng)幕幔上影人演繹著金戈鐵馬的交兵,神魔鬼怪的出神入化、千變?nèi)f幻的場(chǎng)面。這首詩生動(dòng)的描述了皮影戲的藝術(shù)精髓。因此,選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)
33、:京劇,曾稱平劇,亦稱亂彈、國(guó)劇。我國(guó)知名戲曲劇種,中國(guó)五大戲曲劇種之一,場(chǎng)景布置注重寫意,腔調(diào)以西皮、二黃為主,被視為中國(guó)國(guó)粹,中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”。京劇藝術(shù)博大精深,文戲武戲各美其美。A項(xiàng)不符合題意。C項(xiàng):評(píng)書,又稱說書、講書,廣東粵語等地區(qū)俗稱講古,古代稱為說話,是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)口頭講說表演藝術(shù)形式,在宋代開始流行。各地的說書人以自己的母語對(duì)人說著不同的故事,因此也是方言文化的一部分。清末民初時(shí),評(píng)書的表演為一人坐于桌后表演,道具有折扇和醒木,服裝為長(zhǎng)衫;至20世紀(jì)中葉,多不再用桌椅及折扇、醒木等道具,而以站立說演,服裝也較不固定。而在70年代末中國(guó)改革開放后,在電子媒體及推廣普通
34、話的沖擊之下,一些方言的說書文化日漸式微,處于瀕臨消失的狀態(tài),但還仍然有其活力。C項(xiàng)不符合題意。D項(xiàng):雜技,亦作“雜伎”。指柔術(shù)(軟功)、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝?,F(xiàn)代雜技特指演員靠自己身體技巧完成一系列高難動(dòng)作的表演性節(jié)目?!半s技”一詞,是1950年中國(guó)雜技團(tuán)成立時(shí),由周恩來總理定名的。D項(xiàng)不符合題意。28.新會(huì)員張某購買了北京上海之間高鐵二等座的往返車票,并于1月20日使用車票去往上海,直至2月2日乘坐高鐵返回北京。已知北京上海之間高鐵二等座單程票價(jià)為553元,且張某未來1年內(nèi)都未再乘坐火車,則第二年1月31號(hào)之前,他有多少積分到期作廢? A.553 B.1106 C.2765 D.5530 參考答案:C 解題思路:第一步,本題考查策略制定。 第二步,閱讀材料尋找答案。由積分累積規(guī)則(4)知:積分在會(huì)員實(shí)際乘車到站后5日內(nèi)自動(dòng)進(jìn)入本人賬戶由積分累積規(guī)則(5)知:積分自進(jìn)入賬戶當(dāng)日起連續(xù)12個(gè)月有效,到期未兌換的積分自動(dòng)作廢。張某1月20日使用車票去往上海,積分在1月25日內(nèi)到賬,到來年的1月
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大興安嶺職業(yè)學(xué)院《韓語入門》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 泉州信息工程學(xué)院《高層建筑與抗震設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 防水透氣膜施工方案
- 2025年中考數(shù)學(xué)幾何模型歸納訓(xùn)練:最值模型之瓜豆模型(原理)直線解讀與提分訓(xùn)練
- 生態(tài)板門套施工方案
- 柳州塑膠操場(chǎng)施工方案
- 污水池清理施工方案
- 普陀防腐地坪施工方案
- 蘇州安裝門禁施工方案
- 2025年國(guó)稅甘肅面試試題及答案
- 高校引進(jìn)博士述職報(bào)告
- 臨終關(guān)懷創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- 【上市公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析和防范:以三只松鼠為例10000字(論文)】
- 部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(教學(xué)參考)完整版
- 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升
- 大跨度空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)分階段整體提升安裝技術(shù)研究與應(yīng)用
- 注射用頭孢比羅酯鈉-臨床藥品應(yīng)用解讀
- 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)禮儀
- 大學(xué)生心理健康教育教程 課件 第二章 大學(xué)生自我意識(shí)
- 公證知識(shí)宣傳材料
- 聚酯生產(chǎn)技術(shù) 聚酯主要設(shè)備介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論