詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧之結(jié)構(gòu)手法-中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

1、鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧結(jié)構(gòu)手法表達(dá)技巧指詩(shī)人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)情感時(shí)所使用的各種手法。主要體現(xiàn)在以下4個(gè)方面：表達(dá)方式描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)、正面描寫(xiě)(白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、角度變換、繪聲繪色繪形)抒情直接抒情、間接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今)表現(xiàn)手法比興、象征、烘托、對(duì)比、照應(yīng)、聯(lián)想、想象、用典修辭手法比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、借代、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)結(jié)構(gòu)手法開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、承上啟下、卒章顯志、以景結(jié)情分類(lèi)要清表達(dá)技巧題4類(lèi)型詩(shī)歌結(jié)構(gòu)手法的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)詞的篇章結(jié)構(gòu)即詩(shī)詞的行文脈絡(luò)以及情感內(nèi)容的起伏變化。具體的構(gòu)思技巧主要指卒章顯志、以景結(jié)情、

2、照應(yīng)、抑揚(yáng)等。結(jié)構(gòu)分析事例以小見(jiàn)大以小景傳大境界，以平凡細(xì)微的事情反映重大的主題如金昌緒的春怨：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西?！蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)少婦懷念征人的小情景，反映了當(dāng)時(shí)邊疆戰(zhàn)事頻仍下廣大人民所承受的痛苦的大主題卒章顯志在結(jié)尾點(diǎn)明詩(shī)歌的主題，有時(shí)是直抒胸臆，有時(shí)用景物表達(dá)情感思想首尾呼應(yīng)即開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)，這樣使詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上有渾然一體之感，能更加突出主題，收到良好的表達(dá)效果抑揚(yáng)結(jié)合“抑”就是貶抑，對(duì)事物進(jìn)行否定、貶低；“揚(yáng)”就是褒揚(yáng)，對(duì)事物進(jìn)行肯定、贊賞。抑揚(yáng)運(yùn)用時(shí)只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，另一個(gè)方面起襯托作用如葉紹翁的游園不值：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏

3、出墻來(lái)。”前兩句寫(xiě)詩(shī)人乘興游園，被拒之門(mén)外；后兩句卻寫(xiě)出詩(shī)人另有所得，由“一枝紅杏”感受到了滿(mǎn)園春色，使詩(shī)歌跌宕有致，更富藝術(shù)美以景結(jié)情詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以寫(xiě)景句結(jié)束全詩(shī)。結(jié)句寫(xiě)景，可以使讀者從景物描寫(xiě)中，馳騁想象，體味詩(shī)的意境，從而產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果詩(shī)歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來(lái)。結(jié)構(gòu)上的“起承轉(zhuǎn)合”，行文上的由“景”到“情”，由“景”到“理”，由“事”到“理”，都顯示出詩(shī)歌篇章結(jié)構(gòu)上的藝術(shù)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)技巧有鋪墊、卒章顯志、首尾呼應(yīng)、以景結(jié)情、重章疊句、抑揚(yáng)結(jié)合等。對(duì)此，中考命題時(shí)有涉及，經(jīng)常會(huì)就詩(shī)歌的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾、整體結(jié)構(gòu)等設(shè)置問(wèn)題。結(jié)構(gòu)

4、技巧必備知識(shí)手法特點(diǎn)及作用教材示例 賞析開(kāi)門(mén)見(jiàn)山詩(shī)歌開(kāi)頭就進(jìn)入正題，揭示主題或全篇主要內(nèi)容。少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。(賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū))首句概括寫(xiě)出數(shù)十年客居他鄉(xiāng)的事實(shí)，有自傷“老大”之情，下聯(lián)兒童的淡淡一問(wèn)也就在情理之中了。以景結(jié)情詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)而寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝有情”，顯得意猶未盡。長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。(王勃山中)最后兩句寫(xiě)山上所望實(shí)景，映襯一、二句之情，以景寓情，用秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄飛來(lái)襯托自己的悲苦。手法特點(diǎn)及作用示例 賞析卒章顯志詩(shī)人在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。強(qiáng)烈地

5、表達(dá)了詩(shī)人追求自由、蔑視權(quán)貴的心志。欲揚(yáng)先抑(或欲抑先揚(yáng))指不從正面平鋪直陳，先從反面著筆加以貶抑，而后透露自己的真實(shí)意圖。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁游園不值)先寫(xiě)詩(shī)人乘興游園，被拒門(mén)外；后寫(xiě)詩(shī)人看到滿(mǎn)園春色，有所收獲。前面遺憾，后面高興。手法特點(diǎn)及作用教材示例 賞析鋪墊為主要人物的出場(chǎng)或主要事件的發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法。鋪墊是重要情節(jié)的基石，能增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？(王建十五夜望月)詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五的夜晚一派明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思做鋪墊。手法特點(diǎn)

6、及作用示例 賞析鋪墊為主要人物的出場(chǎng)或主要事件的發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法。鋪墊是重要情節(jié)的基石，能增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？(王建十五夜望月)詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五的夜晚一派明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思做鋪墊。手法特點(diǎn)及作用示例 賞析照應(yīng)詩(shī)人在描寫(xiě)、敘述過(guò)程中，對(duì)后面要表現(xiàn)的內(nèi)容，在前面適當(dāng)?shù)牡胤教崾净虬凳疽幌拢竺鎽?yīng)與前面呼應(yīng)。這種結(jié)構(gòu)技巧可以使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。(陸游訴衷情)此詞共分兩闋，下闋

7、照應(yīng)上闋?！靶脑谔焐健迸c“當(dāng)年”相照應(yīng)，“身老滄洲”與“關(guān)河夢(mèng)”相照應(yīng)，目的在于構(gòu)成對(duì)照，抒發(fā)詩(shī)人心酸遺恨的蒼涼心情。以小見(jiàn)大以局部見(jiàn)全體，以有限見(jiàn)無(wú)限，以小景物傳達(dá)大境界，以平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(杜牧赤壁)此詩(shī)運(yùn)用了以小見(jiàn)大的結(jié)構(gòu)技巧。句子里“二喬”命運(yùn)乃一小事；以“二喬”立意，反映三國(guó)之爭(zhēng)、東吳霸業(yè)，此乃大事。結(jié)構(gòu)手法重章疊句技巧說(shuō)明作用示例賞析重章疊句指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種手法。加深印象，渲染氣氛，充分抒發(fā)情懷，深化詩(shī)歌主題；回旋反復(fù)，便于記憶詠唱，增添韻律感和節(jié)奏美。結(jié)構(gòu)手法（一）卒章顯志

8、詩(shī)言志，卒章顯志作為一種言志的方式，是指詩(shī)人在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。這種構(gòu)思立意追求的是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。結(jié)構(gòu)手法（一）卒章顯志1閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 甲午江行【注】毛珝百川無(wú)敵大江流，不與人間說(shuō)舊仇。殘壘自緣他國(guó)廢，諸公空負(fù)百年憂(yōu)。邊寒戰(zhàn)馬全裝鐵，波瀾征船半起樓。一舉盡收關(guān)洛舊，不知消得幾分愁？【注】宋理宗端平元年春，宋將孟琪會(huì)同蒙古兵攻入蔡州，金國(guó)滅亡。六月理宗下詔要收復(fù)三京，振奮軍民斗志，重新燃起北定中原的希望，這首詩(shī)就寫(xiě)于此時(shí)。詩(shī)歌最后一聯(lián)的作用是什么？卒章顯志(直抒胸臆)，表達(dá)了詩(shī)歌主旨：一舉收復(fù)中原，還我河山。強(qiáng)調(diào)宋朝的深仇大恨，激勵(lì)出征將士的斗志。答案

9、結(jié)構(gòu)手法(二)以景結(jié)情以景結(jié)情指詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，結(jié)束詩(shī)句，使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝有情”，顯得意猶未盡，可以使讀者從景物描寫(xiě)中，馳騁想象，體味詩(shī)歌的意境，產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果。結(jié)構(gòu)手法(二)以景結(jié)情2閱讀下面這首清詞，然后回答問(wèn)題。蝶戀花出塞納蘭性德今古河山無(wú)定據(jù)。畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。簡(jiǎn)析這首清詞結(jié)尾兩句的表現(xiàn)手法。從古至今江山興亡都無(wú)定數(shù)，眼前仿佛戰(zhàn)角吹響烽煙滾滾戰(zhàn)馬馳騁來(lái)來(lái)去去，黃沙遮日滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可同語(yǔ)？只有蕭瑟的西鳳吹拂著枯老鮮紅的楓樹(shù)。從前愁

10、苦凄滾的往事無(wú)窮無(wú)盡，鐵馬金戈南征北戰(zhàn)，最終只剩日落黃昏青草掩藏著墳?zāi)埂M(mǎn)腹幽情情深幾許，夕陽(yáng)照射深山飄灑著瀟瀟秋雨。翻譯結(jié)構(gòu)手法(二)以景結(jié)情2閱讀下面這首清詞，然后回答問(wèn)題。蝶戀花出塞納蘭性德今古河山無(wú)定據(jù)。畫(huà)角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿(mǎn)目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。簡(jiǎn)析這首清詞結(jié)尾兩句的表現(xiàn)手法。以情相問(wèn)，以景作答，即以景結(jié)情?；橄笾闉樾蜗笾?，增強(qiáng)了全詞的抒情效果?！吧钌健薄跋φ铡薄扒镉辍比齻€(gè)意象連用，委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。答案結(jié)構(gòu)手法(三)照應(yīng)照應(yīng)指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法，能使

11、結(jié)構(gòu)顯得緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)。可分為首尾照應(yīng)、扣題照應(yīng)、伏筆照應(yīng)三類(lèi)。結(jié)構(gòu)手法(三)照應(yīng)照應(yīng)指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這種方法，能使結(jié)構(gòu)顯得緊湊，嚴(yán)謹(jǐn)?？煞譃槭孜舱諔?yīng)、扣題照應(yīng)、伏筆照應(yīng)三類(lèi)。結(jié)構(gòu)手法(四)抑揚(yáng)抑揚(yáng)是對(duì)要褒揚(yáng)的人或物先寫(xiě)其不足，對(duì)要貶損的人或物先寫(xiě)其長(zhǎng)處。先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)，無(wú)論哪種表現(xiàn)形式，都是為了突出后者，強(qiáng)調(diào)后者。閨中少婦不曾愁,春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。(唐)王昌齡閨怨這首詩(shī)本寫(xiě)“怨”,而一二句卻欲擒故縱,欲抑先揚(yáng),突出少婦天真無(wú)憂(yōu)不知愁,后兩句筆峰陡然一沉,感情“抑”了下來(lái)“忽見(jiàn)陌頭楊柳色”,剎那間,陌頭柳色牽動(dòng)了少婦的春心,勾起了她無(wú)限的眷

12、戀和苦悶:“悔教夫婿覓封侯”。觸景生恨,更深一層地寫(xiě)出少婦內(nèi)心痛切的離愁別恨。前之景愈樂(lè),后之情愈悲;前之興愈濃,后之怨愈深。閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。卜算子海棠為風(fēng)雨所損劉克莊【注】片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見(jiàn)樹(shù)頭繁，暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了?！咀ⅰ縿⒖饲f，南宋著名詞人，一生致力于抗金復(fù)國(guó)大業(yè)，卻屢遭當(dāng)國(guó)者的排擠、壓制和迫害。上片寫(xiě)“道是天公不惜花”，下片寫(xiě)“道是天公果惜花”，二者是怎樣的關(guān)系？從中可以看出作者怎樣的思想感情？片片花瓣好似蝴蝶的翅膀一般輕盈，點(diǎn)點(diǎn)花朵小而鮮艷。要說(shuō)天公不愛(ài)惜花兒，那花兒卻有千百種姿態(tài)，風(fēng)流靈巧。早上還看見(jiàn)枝頭上花

13、朵繁盛，晚上枝頭上就所剩不多了。要說(shuō)那天公果然愛(ài)惜花，風(fēng)雨將花兒全吹落（枝頭）。翻譯結(jié)構(gòu)手法(四)抑揚(yáng)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。卜算子海棠為風(fēng)雨所損劉克莊【注】片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見(jiàn)樹(shù)頭繁，暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了?！咀ⅰ縿⒖饲f，南宋著名詞人，一生致力于抗金復(fù)國(guó)大業(yè)，卻屢遭當(dāng)國(guó)者的排擠、壓制和迫害。上片寫(xiě)“道是天公不惜花”，下片寫(xiě)“道是天公果惜花”，二者是怎樣的關(guān)系？從中可以看出作者怎樣的思想感情？欲抑先揚(yáng)。上片“道是”是揚(yáng)，下片“道是”是抑，欲抑先揚(yáng)，抑揚(yáng)之間流露出詞人對(duì)大自然風(fēng)雨摧殘花事的不滿(mǎn)，以婉約之筆曲折地表達(dá)了自己才不見(jiàn)用、遭受壓

14、抑的愁苦情懷，流露出對(duì)當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿(mǎn)。答案結(jié)構(gòu)手法(四)抑揚(yáng)詩(shī)歌的表達(dá)技巧、藝術(shù)手法抒情記敘議論描寫(xiě)直抒胸臆間接抒情（1）景情角度：借景抒情、觸景生情、以景襯情、寓情于景；樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情、哀景寫(xiě)哀情、樂(lè)景襯哀情、哀景襯樂(lè)情。（2）物情關(guān)系：借物抒懷、托物言志 （3）事情關(guān)系：借古諷（傷）今、懷古傷今、用典抒情、即事抒懷、正面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)人物描寫(xiě)手法景物描寫(xiě)手法（1）描寫(xiě)順序：遠(yuǎn)近、高低、時(shí)間空間變化（2）色彩運(yùn)用：明暗對(duì)比，繪形繪色（3）動(dòng)靜（視聽(tīng)）結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合（4）襯托 渲染（5）白描、工筆（細(xì)節(jié)）（6）修辭：比喻、夸張、擬人、對(duì)比等（7）感官角度：視覺(jué)、

15、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)（諧音）、反問(wèn)、反復(fù)、頂真、反語(yǔ)、通感、排比、疊字（詞）先寫(xiě)景后抒情、先記事后抒懷、先抑后揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、卒章顯志、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、以景結(jié)情、伏筆鋪墊、以小見(jiàn)大、曲筆入題象征、想象、聯(lián)想、曲筆（從對(duì)方如筆，展開(kāi)想象）、襯托、烘托、渲染、對(duì)比、比興、用典、 表達(dá)方式表現(xiàn)手法修辭方法結(jié)構(gòu)技巧課外練習(xí)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，辨析下面的詩(shī)(詞)句使用的表達(dá)技巧，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。1近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。(宋之問(wèn)渡江漢)2千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。(于謙石灰吟)3君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。(李商隱夜雨寄北)結(jié)合上面所講知識(shí)，辨析下面的詩(shī)(詞)句使用的表達(dá)方式，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。1近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。