小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊七總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、植樹問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1. 使學(xué)生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的方法。2. 初步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中探索規(guī)律，找出解決問題的有效方法 的能力。3. 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識 和解決問題的能力。教學(xué)重點:用解決植樹問題的方法解決實際問題。教學(xué)難點:栽樹的棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。、教學(xué)過程：談話導(dǎo)入:同學(xué)們，你們喜歡植樹嗎?你植過樹嗎?植樹能綠化環(huán)境，造福人類。在生活中，常常遇到在路的一邊或兩邊間隔一定的距離植樹，這就需要計算準(zhǔn)備多少棵樹苗。還有許多類似的問題:比如在公路兩旁安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣等等，在數(shù)學(xué)上，我們把這類問題統(tǒng)稱為“植樹問題

2、”（板書課題）。二、探究新知:1. 出示例1:同學(xué)們在全長100米的小路一邊植樹，每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?(生讀題)師:你會計算嗎?(讓學(xué)生回答)算的對嗎?我們怎么來驗證一下呢（畫圖）。課件出示驗證提示：假如路長只有20米，間隔5米栽一棵，要栽幾棵樹?如果路長是40米，又要栽幾棵樹?請你畫線段圖來看看。(注意看圖上有幾個間隔和幾個間隔點，理解什么是“間隔”)通過上面的分析，你能找出什么規(guī)律?和同桌或小組內(nèi)說說?，F(xiàn)在你能算出一共需要多少棵樹苗嗎?你還有別的想法嗎？（小組內(nèi)說說）2. 學(xué)生自學(xué)探討。(師巡視)3. 班內(nèi)交流。學(xué)生回答后，師媒體演示間隔數(shù)和間隔點數(shù)的關(guān)系?？偨Y(jié)

3、規(guī)律:兩端都要栽時，栽的棵數(shù)比間隔數(shù)多1。（板書）完成例題。三、課堂練習(xí)1、5路公共汽車行駛路線全長12千米，相鄰兩站的距離是1千米。一共有幾個車站?2、從王村到李村一共設(shè)有16根高壓電線桿，相鄰兩根的距離平均是約200米。王村到李村大約有多遠(yuǎn)?四、課堂探究出示例2：大象館和猴山相距60米。綠化隊要在兩館間的小路兩旁栽樹（兩端不栽），相鄰兩棵樹之間的距離是3米，一共要栽多少棵樹？讀題，說說題中哪些信息要特別注意？（兩端不栽）想一想這個問題怎么解決？（回想例1的方法后學(xué)生交流自己的想法）畫圖驗證自己的想法。填表。小結(jié)規(guī)律：兩端都要不栽時，栽的棵數(shù)比間隔數(shù)少1。（板書）練習(xí)在一條長400米的馬路的一邊，從頭到尾每隔8米種一棵樹。一共可以種多少棵樹?馬拉松比賽全程約42千米，平均每3千米設(shè)置一處飲水服務(wù)點（起點不設(shè)，終點設(shè)），全程一共有多少處這樣的服務(wù)點？拓展與應(yīng)用張伯伯準(zhǔn)備在圓形池塘周圍栽樹，池塘的周長是120米，如果每隔10米栽一棵，一共要栽多少棵？一條項鏈長60厘米，每隔