中考作文指導：《-的力量》

1、_的力量-中考作文指導【2022廣西賀州中考真題】按要求作文。題目：請以“_的力量”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請在題目的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！緦懽髦笇А勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習作要求以“的力量”為題進行寫作；這里的“力量”指的是什么，要明確“力量”的內(nèi)涵，如果不明確，則這個題目就寫不深入。這一種力量是什么呢？應當是寬泛的，可以是情感的力量（如親情、友情、愛情）、道德的力量、品質(zhì)的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、個人的力量、社會的力

2、量、生命的力量“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它內(nèi)在的給人心靈的沖擊力。這“力量”可以是個體的，也可以是群體的；可以是內(nèi)容，也可以是形式；可以是實踐中感受到的，也可以是閱讀過程中意識到的；可以是體驗生活發(fā)現(xiàn)的，也可以是閱讀生活遇到的。-盡管內(nèi)涵這么豐富，但建構文章的前提必須是“一種”。文章只能寫這“一種力量”，否則，就只能偏題，被打入“低分區(qū)域”。文題中所說的“力量”并不是某物的力氣，而是強調(diào)某種精神或是經(jīng)歷能夠促進我們成長，振奮我我們的精神，提高我們的能力。可擬題為：夢想的力量，寬容的力量，挫折的力量，微笑的力量，善良的力量，親情的力量，團結(jié)的力量，堅持的力量，等等。圍繞補題內(nèi)容進行立

3、意即可。第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文或是議論文。若寫成記敘文，開篇可直接敘事，如：寫“夢想的力量”，可寫自己在追求夢想的道路上遇到挫折，是心中的理想激勵自己前進，還可以簡要寫鋼鐵是怎樣煉成的一書中保爾的事例，來豐富文章內(nèi)容；結(jié)尾通過議論兼抒情的語句表達什么的力量讓自己不斷成長，來深化中心。若寫成議論文，開篇可通過引用名人名言來引出中心論點，接下來通過事實論據(jù)、道理論據(jù)來論證自身觀點，若以“夢想的力量”為例，可列舉運動員為了實現(xiàn)自身的夢想，克服傷病不斷追求卓越的事例；最后扣住文題得出結(jié)論，重申論點。第三，文體選擇及材料組織其實這個作文題，還是比較適合寫記敘文，因為畢竟只有600字，切

4、入點宜小。當然宜寫一種力量，這樣才能寫得深刻、寫得全面。如果要寫議論文，也可以，但面太窄小，千萬不能寫成三種力量一排列，結(jié)了文章了事。作文過程中，“一種”不是“一種”，而是“這些”“許多”“一些”。應該盯住一種力量，首先提出是什么力量，然后著重論述為什么讓“我”淚流滿面。具體是什么力量的話，選擇余地就很寬泛了-勇氣，追求范文寬容的力量在人與人的交往中，寬容猶如干燥沙漠中的一眼清泉，給人以清涼舒適的感覺；寬容猶如冬日的陽光，給人以溫暖；寬容猶如一座心靈橋梁，拉近了人與人之間的距離。那是在一個冬天的早晨，寒風呼呼的刮著，雪花紛紛揚揚的飄著。弟弟嚷嚷要喝熱豆?jié){，我無奈的換上厚厚的大衣，出門買豆?jié){。走

5、在大街上，刺骨的寒風便向我吹來，鉆進我的衣縫里。我不禁縮了縮脖子。街上的人屈指可數(shù)。終于走到了早餐店，我哈了口氣，大聲喊著：“阿姨，來兩杯豆?jié){?！薄昂绵稀保习迥锇⒁搪槔倪f給我兩杯豆?jié){?！斑?！小姑娘你怎么不排隊呀？”老板娘驚訝的看著我。我一回頭一看，好幾個排隊的人都望著我。老板娘的提醒讓我一下子臉紅到耳朵根，我低下頭不敢看眾人的目光。哎，我光想著買豆?jié){，怎么沒注意到要排隊呢？怎么辦，怎么辦，肯定要被罵了！“沒事，沒事的，小姑娘肯定餓了，讓她先買，我們不急?！蔽疑砗蟮睦夏棠绦τ恼f。其他的叔叔阿姨們也隨聲附和：“沒事，沒事的?！崩夏棠谭路鹂闯隽宋业膶擂?，走了過來，摸摸我的頭說：“天冷，快回去

6、吧?！薄爸x謝你們”我逃跑似的離開了。今天真幸福，遇到了一群善解人意的好心人。正當我加快回家的步伐時，突然被迎面跑過來的一個小孩撞了下，我一下子跌倒在路上，剛買的豆?jié){也全灑了。我生氣的站起來，“你沒”剛要脫口而出的臟話，卻看見那個小孩兒滿臉驚恐的看著我。嘴巴張張合合卻說不出一句話。這張驚慌的臉龐讓我想起剛才那個買豆?jié){的自己，心里的怒氣立刻煙消云散，我也學著那個奶奶，微笑的說：“沒事的，天冷，快回去吧。下次走路要小心些哦?！蹦莻€小孩望著我，小聲的說：“謝謝姐姐?！边@才慢慢的離開。寬容如冬日陽光，具有溫暖人心的力量。范文生命的力量有一種力量叫做勇敢；有一種力量叫做堅強；有一種力量叫做生命！生命，在我

7、們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。那一次，我感受到了生命的力量。那是一個風與日麗的下午，我與堂姐在奶奶家居住的舊房子旁邊周巡?？催@位飽經(jīng)風霜的“老爺爺”，我們不禁回想起了快樂的童年。正當我還沉浸在童年的回憶時，堂姐突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫了起來。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發(fā)現(xiàn)了什么稀奇東西。堂姐看到我跑來了，便把手往一個陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個墻角看去。終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角的一個裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細地好好觀察了它：只見這一小片葉子似乎是穿一身翠綠色的

8、背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。我在心里默默感嘆到：??！這一小片葉子在這樣沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量！我開始用一種敬佩的眼光來看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的力量！生命的力量是無窮無盡的，但是，世界上還有些人不熱愛、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網(wǎng)絡游戲中，一天天地浪費生命。我真想對他們說：你們看看，連一片葉子都熱愛、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎？快不要再繼續(xù)浪費生命了！同學們，我們一定要好好熱愛生命。因為，生命的力量是偉大的！佳作展示愛的力

9、量愛是燈火，照亮前路的黑暗;愛是清泉，滋潤干枯的心靈。愛，蘊含著無窮的力量。愛，給了法布爾前行的力量。從小，法布爾就對自然界充滿好奇，更對昆蟲有著極大的熱愛。他可以一下午蹲在地上觀察螞蟻搬運食物，樂此不疲;可以在寒冬里將凍僵的昆蟲擁入懷中，已然忘我。這份永不停歇的愛，給了法布爾前行的動力。是愛，讓他即使一貧如洗，也勤于自修，刻苦鉆研，不斷擴充知識儲備;是愛，讓他幾十年如一日，堅守于“荒石園”中，認真觀察昆蟲的一舉一動，探尋其中的規(guī)律;是愛，讓他不顧環(huán)境的艱苦，不再意他人的偏見，達到物我兩忘的境界;是愛，讓他使終保持著對大自然的濃厚興趣，保持一顆追求真理的心，不斷探索生物的奧秘。因為有愛，法布爾

10、完成了科學著作昆蟲記，為人類科學研究做出了重要貢獻。對昆蟲的愛，讓法布爾樹立了遠大的目標，使他堅持不懈，最終收獲精彩的人生。愛的力量，是走出黑暗的明燈，是航行時的風帆。愛，教會了巴爾扎克執(zhí)著。巴爾扎克內(nèi)心有著對寫作強烈的熱愛，為了這份愛，他毅然放棄所學的律師專業(yè)，不顧家人反對，選擇為文學夢而奮斗。生活艱難又如何，愛，讓他意志堅定，不懼任何苦難;功底極差又如何，愛，讓他執(zhí)著追求，每天伏案16小時;遭受質(zhì)疑又如何，愛，讓他豪情滿懷，堅信“我將粉碎一切障礙”;生活枯燥無味又如何，愛，讓他享受寫作，如沐春風，把生活過得有滋有味。這份愛，給了巴爾扎克明確的努力方向，讓他即便身處狹窄陰暗的小屋，內(nèi)心依然向

11、往光明和美好;這份愛促使他勤奮刻苦，不斷閱讀古今名著，學習寫作方法;這份愛，鞭策他日復一日堅持寫作，筆不離手，眼不離紙;這份愛，給了他折磨不倒壓迫不倒的高尚品德，給了他即便遭受再多挫折也能奮斗向前的勇氣。最終，巴與扎克歷盡艱難困苦，如愿以償，成為與莎士比亞齊名的大文豪。追夢路上，愛，是最好的驅(qū)動器。巴爾扎克的成功，少不了愛的鼓勵與督促。是愛，發(fā)揮著強大的力量，支撐著他走過艱難的旅程。一個心中沒有愛的人，是無法堅守理想，奮力拼搏的。愛是燈塔，能為航行的船只指引方向;愛是翅膀，能助雛鷹翱翔天際。愛的力量無比強大，能讓生命得到升華。點 評作者使用排比手法，層層遞進，強調(diào)“愛”的作用，語言具有感染力。

12、文章結(jié)構清晰，開門見山，直點主題。語言精簡，重點突出，沒有廢話，敘議結(jié)合，增強了可讀性。分析材料發(fā)現(xiàn)，“愛的力量”是關鍵詞，其中，“愛是親人無微不至的呵護，愛是對理想目標的執(zhí)著堅守，愛是對國家民族的無私奉獻”一句，對“愛”進行了定義，表明了愛的范疇。從“愛”本身出發(fā)，范疇是很廣的，包括親人之間的關愛，對事物和事業(yè)的熱愛，對弱者的憐愛，情侶之間的情愛，無私奉獻的大愛等所以具體寫什么樣的“愛”，需要認真篩選?！盁o論是付出愛的行動，還是接受愛的溫暖，我們都能從中發(fā)現(xiàn)無窮的力量”是中心句，從這句話可以知道寫作角度有兩個，一個是“付出愛的行動”，即“我”是“愛”的施予者、付出者、創(chuàng)造者。也就是說，從這個角度寫作，就是寫“我”關愛他人、“我”熱愛工作、“我”執(zhí)著于夢想、“我”熱愛祖國、“我”無私奉獻等。另一個角度是“接受愛的溫暖”， 即“我”是“愛”的接受者。也就是說，從這個角度寫作，就是寫他人是如何關愛“我”、觸動“我”、給“我”勇氣與力量的。此題理解起來不難，但很多同學容易因為眼高手低而出現(xiàn)審題失誤：最大的失誤就是忽視“力量”。很多學生以為寫好了“愛”就夠了，殊不知，題目不僅要求寫某種“愛”，還要寫出這種“愛”所產(chǎn)生的力量，即愛的作用和影響力。所以，要理解下面三個寫作重點：1.寫出愛的表現(xiàn)（是什么）如，對親人的