小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)三長方體正方體體積計(jì)算問題解決_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)三長方體正方體體積計(jì)算問題解決_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級(jí)下冊(cè)三長方體正方體體積計(jì)算問題解決_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、問題解決（二）教學(xué)內(nèi)容 教科書第54頁例3，練習(xí)十六第4題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1. 進(jìn)一步鞏固長方體和正方體體積的計(jì)算方法。2. 滲透“等積轉(zhuǎn)換”思想，能運(yùn)用此思想解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 3. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn) 用“等積轉(zhuǎn)換”思想解決生活中的一些簡(jiǎn)單問題。教學(xué)難點(diǎn) 分析數(shù)學(xué)信息正確解決問題。教具準(zhǔn)備 多媒體課件。教學(xué)過程實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，揭示課題通過演示實(shí)驗(yàn)，向?qū)W生滲透“等積轉(zhuǎn)換”思想。二、教學(xué)例3 1、課件出示例3的文字部分，默讀題，說說你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、問：從題中可知由正方體變?yōu)殚L方體，什么變了，什么沒有變？ 3、要求倒入長方體容器后水

2、位的高度，應(yīng)該先求什么？然后根據(jù)哪個(gè)公式求水位的高度？4、本題有一個(gè)多余的條件，是哪一個(gè)呢？請(qǐng)大家思考一下，這個(gè)條件的作用是什么。5、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)。 6、指名匯報(bào)，板書算法。202020=8000（cm3）8 000（2516）=20（cm）答：長方體容器中的水位是20cm。三、鞏固練習(xí)1.練習(xí)十六第4題。在一個(gè)長16 cm，寬10 cm，高20 cm的長方體玻璃缸中裝入一個(gè)棱長為8 cm的正方體鐵塊，然后往缸中注一些水，使它完全淹沒這個(gè)正方體鐵塊，當(dāng)鐵塊從缸中取出時(shí)，缸中的水會(huì)下降多少厘米？2.思考題有A、B兩種型號(hào)的卡車，它們車廂里面的長寬高分別為3m、和、2m、。一堆碎石全部用A型卡車運(yùn)載，車廂內(nèi)碎石的平均高度為。如果將這堆碎石全部用B型卡車運(yùn)載，車廂內(nèi)碎石的平均高度有多少米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）四、課堂小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲？ 板書設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}解決(二)正方體容器中水的體積：202020=8000（cm3） 長方體容器中水位的高度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論