2021-2022學(xué)年度一年級體育下冊教學(xué)計劃及教學(xué)進度表模板(三篇)

1、一年級體育下教學(xué)計（一） 一、教材分析一年級體育基礎(chǔ)知識， 是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域 水平一 目標(biāo)的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域 水平一 的活動與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為 基本活 。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用 性技能，沒有典型的運動項目。通過教學(xué) 使學(xué)生初步掌握

2、各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、 和諧地發(fā)展。小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強， 但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)

3、過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動 的教學(xué)。二、教學(xué)總目標(biāo)1 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處 , 知道一些保護身體健康的簡 單嘗試和方法。2 進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身 體素質(zhì)和基本活動能力。3 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。三、教學(xué)重難點1 養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2 隊列和隊形練習(xí)。3 小學(xué)生廣播體操。4 各種跑、跳、投練習(xí)。四、教學(xué)方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各 項技能，發(fā)

4、展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。五、教學(xué)主要措施1 認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案， 做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。2 教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起 到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。3 及時進行考評，從學(xué)生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來 評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)進度計劃表一年級冊育教學(xué)劃科 別體育教 師班 級一 年 級人 數(shù)本學(xué)期學(xué)目的和要：1 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處 , 知道一些保護身體健康的簡 單嘗試和方法。2 進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展

5、身 體素質(zhì)和基本活動能力。3 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作教學(xué)重難點：1 教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。 2 根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。學(xué)生情分析及改進學(xué)的一措施：本學(xué)期六年級面臨升學(xué)壓力，心理負(fù)擔(dān)較重，加上受到自身生理和心 理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學(xué)工作的任務(wù)繁重，必須高度 重視，耐心、細(xì)致的指導(dǎo)，注意心理上的疏導(dǎo)，合理安排課堂內(nèi)外的體育 運動，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認(rèn)識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。1 精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。2 教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo) 學(xué)生進行

6、實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng)。3 通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu) 美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。4 聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高 社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5 加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。教 周 次教學(xué)內(nèi)容課時備注一二三四五六七八1 報名、 2 內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）1 隊列隊形、 2 前腳掌走、 3 走和跑 4 躍單雙 圈練習(xí)廣播操1 走和跑、 看誰先起跑、 3 擲、 4 左右滾動1 立定跳遠(yuǎn)、 2 沿著線走跑、 3 石過河、 擲 羽毛1 跳躍、 2 戲

7、、 3 蹦跳步、 面接力1 前滾翻、 2 持輕物擲遠(yuǎn)、 3 球活動、 小舞步1.30 米繞物跑、 2 滾翻、 小跳繩、 型繞物44444444九十十一十二十三十四十五十六接力1 小鴨子奪旗、 2 游戲 3 前滾翻、 快速跑1 自然跑、 2 單腳跳接力、 3 球游戲、 律動小 組合1 持輕物擲準(zhǔn)、 2 游戲1 跳繩、 2 球比多 、3 拍球比多 跳繩 1 跳繩考試、 2 跑交替游戲1 體育小常識、 2 鴨子奪旗、 3 攀爬 4 擲輕物 1 基本步法、 2 試、 3 游戲機動課（根據(jù)天氣情況決定）遇節(jié)假日、下雨天等情況教學(xué)內(nèi)容依次后推44444444一年級體育下教學(xué)計（二）一 、 學(xué) 情 析 二 、 教 材 內(nèi) 容 分 析 三 、 教 學(xué) 目 標(biāo) 四 、 教 學(xué) 措 施 、 小 、 備 、 練 、 給 五 、 測 試 一年級體育下教學(xué)計（三） 一