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文檔簡介

1、2014年度艾滋病知識培訓(xùn)中心小學(xué)2014年6月6日渴望生存期盼的目光曼谷的志愿者愛的傳遞喂藥2022/10/4在莫桑比克尚加拉的一家醫(yī)療中心，一名艾滋病患者靜靜地躺在自己的床下感受這里唯一的清涼。據(jù)統(tǒng)計，莫桑比克1600萬人口中約有14%為艾滋病感染者。2022/10/4對個人的危害：承受巨大肉體和精神痛苦、直至死亡2022/10/4很多青壯年因感染艾滋病而死亡，留下了很多孤老和孤兒2022/10/4對國家、民族、社會的危害撒哈拉以南非洲國家目前深受艾滋病肆虐之苦，一些國家國民的平均壽命不到33歲。艾滋病正在摧毀這些國家的經(jīng)濟(jì)和社會基礎(chǔ)，這些國家人民的生活水平倒退了幾十年。由于這些國家政府沒

2、有及時采取果斷措施才導(dǎo)致疫情擴(kuò)散，現(xiàn)在已經(jīng)無法有效控制，很多國家瀕臨亡國。活動一：燎原的火 全體同學(xué)拉手組成一個圓圈。閉上雙眼。培訓(xùn)教師圍著走一圈，并悄悄拍一拍一位同學(xué)的肩膀。全體睜眼，請聽教師的指令分別和三位同學(xué)握手，被拍肩膀的同學(xué)在和別人握手時，悄悄摳對方手心，被摳手心的同學(xué)在和其他人握手時也悄悄摳別人手心。艾滋病的傳播方式(1)血液傳播：(2)性接觸傳播：（主要方式）(3)母嬰傳播 2022/10/4不會傳染艾滋病的途徑活動二：疾病入侵 將標(biāo)有“結(jié)核”、“感冒”、“腹瀉”、“肺炎”、“HIV”的5張卡片發(fā)給5名同學(xué)，在選出一名志愿者扮演“人”。其他同學(xué)手拉手扮演人體的免疫系統(tǒng)，圍著人站成一圈，其他5名學(xué)員站在圈外。游戲開始，除“HIV”外其余4種“病毒”開始對“人”進(jìn)行攻擊，“免疫系統(tǒng)”順時針快速跑動進(jìn)行阻止，保護(hù)“人”不受侵害。這樣持續(xù)幾分鐘后，“HIV”開始沖開“免疫系統(tǒng)”，這一次，“HIV”所觸到的外圈學(xué)員一個接一個下場。此時，其他“病毒”趁機(jī)攻擊“人體”。

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