古詩詞鑒賞知識點歸納

1、古詩詞鑒賞知識點歸納一、詩詞體裁古體詩，包含古詩（唐從前的詩歌）、楚辭、樂府詩。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。近體詩（格律詩），包含律詩和絕句。（七律，七絕，五律，五絕）詞，又稱為詩余、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。可分為長調(diào)（91字以上）、中調(diào)（5990字）、小令（58字之內(nèi)）。曲，元曲包含散曲和雜劇。散曲包含有小令、套數(shù)（套曲）兩種。二、詩歌題材、感情分類詩歌的題材可分為：1寫景抒懷：歌唱山川名勝、描繪自然風景的抒懷詩歌。2詠物言志詩：詩人對所詠之物的外形、特點、風采、品行進行描摹，以寄望詩人自己的感情，表達詩人的精神、質(zhì)量或理想。3即事感懷詩：因

2、一事由而引起詩人的感想，如懷親、思鄉(xiāng)、念友等。4懷古詠史詩：以歷史典故為題材，或表示自己的見解，或借古諷今，或抒發(fā)滄桑變化的感想。5邊塞征戰(zhàn)詩：描繪邊塞風光和戍邊將士的軍旅生活，或抒發(fā)們樂觀豪放或相思離愁的感情，風格悲壯宏渾，筆勢豪放。6羈旅詩：表現(xiàn)行旅之人旅途的艱辛、孤獨以及對家鄉(xiāng)、親人的想念，對平定生活的神往。7送別詩：戀戀不舍的紀念；情深意長的激勵；坦陳心志的告白；別后情境的想象、擔憂與對友人的想念。8山川田園詩：歸隱田園，鐘情山川；描繪山川美景，熱愛祖國河山；嫌棄官場黑暗，抒發(fā)安閑情調(diào)，表達自己決不狐群狗黨的高潔道德。9諷喻詩：以嘲諷或勸喻手法，揭露社會黑暗、人情冷暖，表達人民或正直人

3、士呼聲的詩歌，亦稱“諷喻詩”，有時也稱“政治嘲諷詩”。如碩鼠伐檀、羅隱的蜂。10閨怨詩：描繪閨中婦女的情思，表現(xiàn)離情想念、感時傷懷或有所寄望11真理詩：這是一種經(jīng)過對詳盡事物的描繪、議論，來寄寓或闡發(fā)某種真理的詩歌。有名的如蘇軾的題西林壁琴詩、朱熹的觀書有感等。12游仙詩：經(jīng)過描繪游仙訪道來表現(xiàn)詩人的人生追求或人生境遇。如賈島的尋隱者不遇、皎然的尋陸鴻漸不遇。13喝酒詩：經(jīng)過描繪喝酒歌吟來表現(xiàn)詩人的人生樂趣和感想。如李白的將進酒月下獨酌四首。14其余：題畫詩、無題詩、悼亡詩等三、詩歌形象詩歌中的形象，是指詩人依據(jù)現(xiàn)實生活中各樣現(xiàn)象加以藝術(shù)歸納形成的擁有必然思想內(nèi)容和藝術(shù)感染力的詳盡生動的人、物

4、和自然情況，并借以寄寓作者生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。（一）、人物形象1主人公形象即詩歌中描繪的人物形象，如：詩經(jīng)?靜女刻畫了一對青年戀人的形象，男青年熱情癡心、樸實樸實，女青年美麗開朗、靈便調(diào)皮；氓刻畫了勤奮平和而又清醒剛強的女主人公形象；孔雀東南飛刻畫了同封建家長制作斗爭的劉蘭芝、焦仲卿的形象。（重視敘事的詩歌）2詩人形象詩人“我”的形象也就是抒懷主人公的形象，其實是“詩化了的作者”，是作者在詩中的“代言人”。（重視抒懷的詩歌）（二）、光景形象：詩中的光景形象是情中情和景1風景：寫景抒懷詩常常是借助客觀事物來表現(xiàn)主觀感情，這些景和物已被人們恩賜特定的含義而成為擁有審盛情誼的形象，也就是浸

5、透詩人主觀感情的形象，即“意象”。是山川草木等整體意象2事物：詠物詩一般借某個詳盡意象來表現(xiàn)自我，詩人作為主體，常常與意象這個客體合二為一。是某個詳盡意象。詠物與寫景的差別1描繪對象上，詠物詩中只有一個主體描繪對象，主要描繪此物的特點；而其余的詩中多是由多個光景組成一幅整體的畫面，沒有主次之分。2從作用上，詠物詩是借詳盡描繪物的特點來寄望作者的思想感情；而其余詩中的光景描繪是經(jīng)過一幅畫面，襯著一種氛圍，從側(cè)面襯托作者的思想感情。四、手法技巧詩歌的表現(xiàn)手法好多，我國最早流行而到現(xiàn)在仍常使用的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有“賦、比、興”。賦：是直接陳說事物的表現(xiàn)手法。宋朝學者朱熹在詩集傳的說明中說：“賦者，敷陳其

6、事而直言之也?！北龋菏怯帽扔鞯姆椒枥L事物，表達思想感情。朱熹說：“比者，以彼物比此物也?！迸d：是托物起興，即借某一事物開頭來引起正題要描繪的事物和表現(xiàn)思想感情的寫法。朱熹更明確地指出：“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！保ㄒ唬┍磉_方式：記述描繪議論抒懷（二）表現(xiàn)手法：鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法（也有人稱之為表達技巧），可以從抒懷方式、修辭方法、描繪手法、構(gòu)造手法等四個方面下手1抒懷方式：直接抒懷（直抒胸臆）、間接抒懷（借景抒懷、托物言志、即事抒懷、用典抒懷）2修辭方法：比喻、比較（把物看作人來描繪叫擬人，把人看作物來描繪叫擬物）、借代、夸張、對偶、比較、排比、設(shè)問、反問、頂針、互文、隱語（諧音）、雙

7、關(guān)、回環(huán)（用上句的尾端作下句的開頭，又用下句的尾端作上句的開頭，這兩個句子或詞組，后者是前者的倒文；后一句或幾句是按前一句或幾句倒著念回來。這種運用詞序回環(huán)來往、表現(xiàn)兩種事物或事理的互相關(guān)系的修辭方法，叫做回環(huán)，又叫回文）3描繪手法：襯托手法：本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面襯著襯托，使物象顯然突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，指從側(cè)面著意描繪，作為襯托，使所要表現(xiàn)的事物鮮亮突出。襯托：正襯：以樂景襯樂情，以哀景襯哀情反襯：為了使事物的特點突出，用其余一些相反或相對的事物放在一同進行比較。常有的反襯有“以樂景寫哀情”“以動襯靜”“以靜襯動”等。白描工筆粗筆勾畫虛實聯(lián)合法動靜、遠近、高低、上

8、下聯(lián)合細節(jié)描繪正/側(cè)面描繪氛圍襯著色彩襯著4構(gòu)造手法：斬釘截鐵、卒章顯志、以小見大、重章疊句、伏筆鋪墊、照顧、抑揚（先抑后揚、先揚后抑）五、常有詩歌題型第一種模式：分析境地型1發(fā)問方式：這首詩創(chuàng)辦了一種如何的境地2發(fā)問變體：這首詩描繪了一幅如何的畫面表達了詩人如何的思想感情3解答分析：這是一種最常有的題型。所謂境地，是指寄望詩人感情的物象(即意象)綜合起來建立的讓人產(chǎn)生想像的境地。它包含景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可以。4答題步驟：描繪詩中顯現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳プ≡娭械闹饕饩?，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描繪時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)辦，語言力爭優(yōu)美。歸納光景所創(chuàng)

9、辦的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，比方孤寂冷清、沉寂優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟悲涼等，注意要能正確地表現(xiàn)光景的特點和情調(diào)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答詳盡。比方光答“表達了作者感想的情懷”是不可以的，應答出為何而“感想。第二種模式：分析技巧型1發(fā)問方式：這首詩用了如何的表現(xiàn)手法2發(fā)問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩人是如何抒發(fā)自己的感情的有何見效3解答分析：表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要正確答題，必然熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒懷手法、描繪手法、修辭手法、構(gòu)造手法四大類4答題步驟：正確指出用了何種手法。聯(lián)合詩句闡釋為何是用了這種手法。此手法有效傳達出詩

10、人如何的感情第三種模式：分析語言特點1發(fā)問方式：這首詩在語言上有何特點2發(fā)問變體：請分析這首詩的語言風格。說說此詩的語言藝術(shù)。3解答分析：這種題型不是要求推測個別字詞運用的奇妙，而是要品嘗整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清爽自然、樸實無華、華麗絢爛、理解曉暢、多用口語、委宛委宛、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、精練生動4答題步驟：用一兩個詞正確點明語言特點。用詩中相關(guān)語句詳盡分析這種特點。指出表現(xiàn)了作者如何的感情第四種模式：煉字型1發(fā)問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字為何2發(fā)問變體：某字向來為人稱道，你以為它幸虧哪里3解答分析：先人作詩講究煉字，這種題型是要求品嘗這些經(jīng)磨煉的字的妙處。答

11、題時不可以把該字孤立起來談，得放在句中，并聯(lián)合全詩的境地感情來分析。4答題步驟：解說該字在句中的含義。張開聯(lián)想把該字放入原句中描繪情況。點出該字襯托了如何的境地，或表達了如何的感情。第五種模式：感情、要旨型發(fā)問方式：表達了如何的思想感情這首詩的要旨是什么2發(fā)問變體：這首詩反應了如何的社會現(xiàn)實這首詩表現(xiàn)了如何的情味或許聯(lián)合境地發(fā)問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。答題步驟：詩歌各句（或相關(guān)的句子）分別寫了什么內(nèi)容運用了何種表達技巧抒發(fā)什么感情第六種模式：議論題型1發(fā)問方式：議論題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞議論家或后代人對詩詞特點的議論語，要求你先判斷這個議論能否正確，能否合理，此后說明原因。2這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實這種題型但是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學生自己分析問的是內(nèi)容、要旨，仍是表達技巧，此后聯(lián)合問題和詩歌進行適合的表述。3答題思路：仔細審題深入閱讀理解詩詞聯(lián)合詩歌內(nèi)容，聯(lián)合議論答題4答題注意：緊扣詩文內(nèi)容，點面聯(lián)合地分析；說明原因