【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論課件

1、【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論第一章 緒論護(hù)理學(xué)的發(fā)展史護(hù)理學(xué)的基本概念護(hù)理的任務(wù)和目標(biāo)護(hù)理學(xué)的范疇護(hù)理工作方式護(hù)士的基本素質(zhì)【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)第一章 緒論護(hù)理學(xué)的發(fā)展史護(hù)理學(xué)的基本概念護(hù)理的任務(wù)和目標(biāo)護(hù)理學(xué)的范疇護(hù)理工作方式護(hù)士的基本素質(zhì)第一章 緒論護(hù)理學(xué)的發(fā)展史護(hù)理學(xué)的形成現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理學(xué)的發(fā)展史護(hù)理學(xué)的形成護(hù)理學(xué)的發(fā)展史人類(lèi)早期護(hù)理家庭式的醫(yī)護(hù)照顧中世紀(jì)護(hù)理社會(huì)化和組織化的服務(wù)文藝復(fù)興與宗教時(shí)期護(hù)理走向獨(dú)立職業(yè)成為一門(mén)科學(xué)科學(xué)護(hù)理時(shí)期護(hù)理學(xué)的形成人類(lèi)早期護(hù)理家庭式的醫(yī)護(hù)照顧中世紀(jì)護(hù)理

2、社會(huì)化和組織化的服務(wù)文南丁格爾FlorenceNightingale生平簡(jiǎn)介主要貢獻(xiàn)南丁格爾獎(jiǎng)南丁格爾FlorenceNightingale生平簡(jiǎn)介 1820年5月12日出生于英國(guó)的一個(gè)富有家庭。她從小富有同情心，不顧家庭的反對(duì)，立志獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)。她考察護(hù)理狀況，從事護(hù)理實(shí)踐。1854年10月組織38名護(hù)理人員，親赴英軍前線(xiàn)，參加克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)地醫(yī)院的護(hù)理工作。在艱苦的條件下，她克服偏見(jiàn)，積極工作，努力改善醫(yī)院環(huán)境，重視傷病員心理安慰。在不到半年的時(shí)間內(nèi)，使英軍傷員的死亡率由50下降到2.2，受到英國(guó)人的尊重。英王因此授予最高勛章以表彰其功績(jī)，她成為英國(guó)第一位受此殊榮的婦女。生平簡(jiǎn)介 1820

3、年5月12日出生于英國(guó)的一個(gè)富有家庭。她從小改革軍隊(duì)的衛(wèi)生保健事業(yè)創(chuàng)建世界上第一所護(hù)士學(xué)校 南丁格爾于1860年在倫敦圣托馬斯醫(yī)院成立南丁格爾護(hù)士學(xué)校，這是世界上第一所護(hù)士學(xué)校。從事護(hù)理研究，撰寫(xiě)著作，其代表作醫(yī)院札記、 護(hù)理札記，指導(dǎo)護(hù)理和護(hù)理管理工作為護(hù)理向科學(xué)的專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展提供了基礎(chǔ)主要貢獻(xiàn)改革軍隊(duì)的衛(wèi)生保健事業(yè)主要貢獻(xiàn)國(guó)際護(hù)士會(huì)將月日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。紅十字會(huì)國(guó)際委員會(huì)設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)，到2003年，我國(guó)已有38位優(yōu)秀護(hù)士獲此殊榮。其中：第一位獲得者叫王琇瑛第一位男護(hù)士獲得者叫巴桑鄧珠。南丁格爾獎(jiǎng)國(guó)際護(hù)士會(huì)將月日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。紅十字會(huì)國(guó)際委員會(huì)設(shè)立現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階段現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展階

4、段中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展中國(guó)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展與護(hù)理詳見(jiàn)中醫(yī)護(hù)理學(xué)的介紹中國(guó)近代護(hù)理學(xué)的發(fā)展中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展中國(guó)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展與護(hù)理護(hù)理教育護(hù)理管理護(hù)理科研中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展護(hù)理教育護(hù)理管理護(hù)理科研中國(guó)護(hù)理學(xué)的發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)開(kāi)始于1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，是隨著西方軍隊(duì)、宗教和西醫(yī)學(xué)等一起傳入我國(guó)的。1835年美國(guó)傳教士在廣州開(kāi)設(shè)了中國(guó)第一所西醫(yī)院，并開(kāi)始培訓(xùn)護(hù)理人員。1888年美國(guó)人約翰遜在福州成立我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校。 1920年我國(guó)第一所本科水平的高等護(hù)士學(xué)校在北京協(xié)和醫(yī)院成立，學(xué)制45年，為我國(guó)培養(yǎng)了早期的護(hù)理骨干。1950年在第一屆全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議上，決定將護(hù)理教育納入正規(guī)中等專(zhuān)業(yè)教育，統(tǒng)一編制大綱

5、和教材。同時(shí)決定停辦高等護(hù)理教育。1966年在文革期間，全國(guó)停辦護(hù)校，護(hù)理進(jìn)入嚴(yán)重倒退時(shí)期。1970年以后，各醫(yī)院自辦護(hù)訓(xùn)班以解決護(hù)理人員的短缺。以后全國(guó)陸續(xù)恢復(fù)正規(guī)護(hù)理中專(zhuān)教育。 1984年1月天津召開(kāi)全國(guó)高等護(hù)理專(zhuān)業(yè)教育座談會(huì)，正式恢復(fù)護(hù)理高等教育。此前，南京等地已經(jīng)嘗試開(kāi)辦護(hù)理大專(zhuān)教育。1992年北京醫(yī)科大學(xué)開(kāi)始招收第一批護(hù)理碩士生。護(hù)理教育我國(guó)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)開(kāi)始于1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，是隨著西方軍隊(duì)、1909年中國(guó)護(hù)士會(huì)在江西牯嶺（九江）成立。創(chuàng)立初期，理事長(zhǎng)由英美護(hù)士擔(dān)任，1924年第一次由中國(guó)護(hù)士伍哲英擔(dān)任理事長(zhǎng)。中國(guó)護(hù)士會(huì)于1964年改名中華護(hù)理學(xué)會(huì)。1954年護(hù)理雜志創(chuàng)刊，198

6、1年改名中華護(hù)理雜志。護(hù)理科研1909年中國(guó)護(hù)士會(huì)在江西牯嶺（九江）成立。創(chuàng)立初期，理事長(zhǎng)1979年衛(wèi)生部頒發(fā)衛(wèi)生技術(shù)人員職稱(chēng)及晉升條例（試行），規(guī)定護(hù)士的技術(shù)職稱(chēng)包括：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師和主任護(hù)師。1993年3月衛(wèi)生部公布了中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法。1995年6月在全國(guó)舉行首次護(hù)士執(zhí)業(yè)考試，考試合格者獲護(hù)士職業(yè)證書(shū)，可申請(qǐng)注冊(cè)。使我國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)管理走向法制化軌道。護(hù)理管理1979年衛(wèi)生部頒發(fā)衛(wèi)生技術(shù)人員職稱(chēng)及晉升條例（試行），護(hù)理學(xué)的基本概念健康環(huán)境人護(hù)理護(hù)理學(xué)的基本概念健康環(huán)境人護(hù)理人人是一個(gè)統(tǒng)一的整體人是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)人有其基本需要人有權(quán)利和責(zé)任擁有適當(dāng)?shù)慕】禒顟B(tài)人人是一個(gè)

7、統(tǒng)一的整體環(huán)境人與環(huán)境相互依存環(huán)境影響人的健康環(huán)境人與環(huán)境相互依存健康WHO提出：健康，不僅沒(méi)有疾病和身體缺陷，還要有完整的生理、心理和良好的社會(huì)適應(yīng)能力健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程人類(lèi)的健康受生物、心理等多方面因素的影響健康WHO提出：健康，不僅沒(méi)有疾病和身體缺陷，還要有完整的生【護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)】第一章緒論課件護(hù)理定義護(hù)理是診斷和處理人類(lèi)對(duì)現(xiàn)存的和潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)護(hù)理定義任務(wù)目標(biāo)幫助患者 恢復(fù)健康幫助健康的人促進(jìn)健康促進(jìn)健康預(yù)防疾病恢復(fù)健康減輕痛苦任務(wù)目標(biāo)幫助患者促進(jìn)健康護(hù)理學(xué)的范疇理論范疇實(shí)踐范疇護(hù)理學(xué)的范疇理論范疇護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、目標(biāo)、科學(xué)發(fā)展方向護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系與理論架構(gòu)護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)

8、展的關(guān)系護(hù)理交叉學(xué)科和分支學(xué)科理論范疇護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、目標(biāo)、科學(xué)發(fā)展方向理論范疇臨床護(hù)理社區(qū)護(hù)理護(hù)理教育護(hù)理管理護(hù)理科研實(shí)踐范疇臨床護(hù)理實(shí)踐范疇護(hù)理工作方式護(hù)理工作方式護(hù)士的基本素質(zhì)素質(zhì)的含義護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容護(hù)士的基本素質(zhì)素質(zhì)的含義 人在先天的基礎(chǔ)上受后天環(huán)境、教育的影響，通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，形成的比較穩(wěn)定的基本品質(zhì)。素質(zhì)的含義 人在先天的基礎(chǔ)上受后天環(huán)境、教育的影響，通過(guò)個(gè)體自身思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)身體心理素質(zhì)護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容思想道德素質(zhì)護(hù)士素質(zhì)的基本內(nèi)容小結(jié) 護(hù)理是一門(mén)既古老而又年輕的學(xué)科，縱觀護(hù)理發(fā)展的每一時(shí)期，處處凝聚著護(hù)理前輩的心血、智慧、毅力。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解世界和中國(guó)護(hù)理事業(yè)的歷程，理解護(hù)理學(xué)發(fā)展所經(jīng)歷的三階段的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)護(hù)理學(xué)的內(nèi)容和范疇、基本概念以及護(hù)理工作方式的介紹，使每一位護(hù)理人員對(duì)護(hù)理學(xué)的基本概念有正