【生物】基因工程的應用課件1

1、選修3專題1基因工程1.2基因工程的基本操作程序 編寫人：高二生物組 一問題 1、目的基因獲取的方法有哪些？ 2、如何從基因文庫中獲取目的基因？3、PCR技術擴增目的基因需要哪些條件？ 4、結合DNA分子結構的知識，分析PCR技術中DNA解鏈溫度（9095）高低取決于什么？5、基因表達載體中啟動子的作用是什么？6、重組質粒與質粒的主要區(qū)別是什么？7、基因表達載體的組成有哪些？ 8、可以將目的基因導入動物的體細胞來獲得轉基因動物嗎？9、原核細胞作為受體細胞的優(yōu)點有哪些？ 10、怎樣檢測目的基因是否插入轉基因生物的染色體上？11、導入受體細胞中的目的基因是否一定能夠成功表達？12、如何使目的基因表

2、達的產(chǎn)物與天然產(chǎn)品相同？ 13、通過基因工程培育的抗蟲棉在生產(chǎn)實踐中有哪些優(yōu)點？如何確定其抗性的程度呢？14、在基因工程的操作步驟中，哪一步是其核心？未發(fā)生堿基互補配對的步驟是哪一步？復習1.2基因工程的基本操作程序 1、目的基因獲取的方法有哪些？ 2、如何從基因文庫中獲取目的基因？3、PCR技術擴增目的基因需要哪些條件？ 4、結合DNA分子結構的知識，分析PCR技術中DNA解鏈溫度（9095）高低取決于什么？5、基因表達載體中啟動子的作用是什么？6、重組質粒與質粒的主要區(qū)別是什么？問題選修3專題1基因工程1.2基因工程的基本操作程序選修3專題1基因工程1.2基因工程的基本操作程序 編寫人：高

3、二生物組 一問題 1、目的基因獲取的方法有哪些？ 2、如何從基因文庫中獲取目的基因？3、PCR技術擴增目的基因需要哪些條件？ 4、結合DNA分子結構的知識，分析PCR技術中DNA解鏈溫度（9095）高低取決于什么？5、基因表達載體中啟動子的作用是什么？6、重組質粒與質粒的主要區(qū)別是什么？7、基因表達載體的組成有哪些？ 8、可以將目的基因導入動物的體細胞來獲得轉基因動物嗎？9、原核細胞作為受體細胞的優(yōu)點有哪些？ 10、怎樣檢測目的基因是否插入轉基因生物的染色體上？11、導入受體細胞中的目的基因是否一定能夠成功表達？12、如何使目的基因表達的產(chǎn)物與天然產(chǎn)品相同？ 13、通過基因工程培育的抗蟲棉在生

4、產(chǎn)實踐中有哪些優(yōu)點？如何確定其抗性的程度呢？14、在基因工程的操作步驟中，哪一步是其核心？未發(fā)生堿基互補配對的步驟是哪一步？7、基因表達載體的組成有哪些？ 8、可以將目的基因導入動物的體細胞來獲得轉基因動物嗎？9、原核細胞作為受體細胞的優(yōu)點有哪些？ 10、怎樣檢測目的基因是否插入轉基因生物的染色體上？11、導入受體細胞中的目的基因是否一定能夠成功表達？12、如何使目的基因表達的產(chǎn)物與天然產(chǎn)品相同？ 13、通過基因工程培育的抗蟲棉在生產(chǎn)實踐中有哪些優(yōu)點？如何確定其抗性的程度呢？14、在基因工程的操作步驟中，哪一步是其核心？未發(fā)生堿基互補配對的步驟是哪一步？選修3專題1基因工程1.2基因工程的基本

5、操作程序1.3 基因工程的應用1.3 基因工程的應用 基因工程自20世紀70年代興起后，在短短的30年間，得到了飛速的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為生物科學的核心技術。 基因工程的實際應用領域有：農牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源、醫(yī)學衛(wèi)生等 應用生物：植物、動物、微生物 基因工程自20世紀70年代興起后，在短短的30年間，一、植物基因工程 植物基因工程技術主要用于提高農作物的抗逆能力（如抗除草劑，抗蟲，抗病，抗干旱和抗鹽堿等）,還可以改良農作物的品質。一、植物基因工程 植物基因工程技術主要用于提高農作物的1.抗蟲轉基因植物傳統(tǒng)的害蟲防治辦法：農藥轉基因抗蟲植物優(yōu)點：減少環(huán)境污染、降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)量。 已經(jīng)問世

6、的轉基因抗蟲作物： 棉花、水稻、玉米、馬鈴薯、番茄等主要殺蟲基因： Bt毒蛋白基因、 蛋白酶抑制劑基因、 淀粉酶抑制劑基因、植物凝集素基因等1.抗蟲轉基因植物傳統(tǒng)的害蟲防治辦法：農藥 已經(jīng)問【生物】基因工程的應用課件12.抗病轉基因植物抗病毒基因： 病毒外殼蛋白基因、 病毒的復制酶基因.抗真菌基因： 幾丁質酶基因、 抗毒素合成基因.2.抗病轉基因植物抗病毒基因：轉黃瓜抗青枯病基因的甜椒轉黃瓜抗青枯病基因的甜椒3.抗逆轉基因植物惡劣的環(huán)境條件：鹽堿，干旱，低溫，澇災等。3.抗逆轉基因植物惡劣的環(huán)境條件：4.利用轉基因改良植物的品質不會引起過敏的轉基因大豆4.利用轉基因改良植物的品質不會引起過敏的

7、轉基因大豆轉基因藍玫瑰 提高花 卉的觀賞價值轉基因藍玫瑰1.用于提高動物生長速度原因：外源生長激素基因的表達可以使轉基因動物生長更快轉基因鯉魚二、動物基因工程前景廣闊1.用于提高動物生長速度原因：外源生長激素基因的表達可以使轉 將人的生長激素基因或牛的生長激素基因分別注射到小白鼠受精卵中，得到的“超級小鼠”。 將人的生長激素基因或牛的生長激素基因分別注射到小白鼠2.用于改善畜產(chǎn)品的品質優(yōu)點：避免食物過敏、腹瀉、惡心等不適轉基因牛的乳汁，降低乳糖含量2.用于改善畜產(chǎn)品的品質優(yōu)點：避免食物過敏、腹瀉、惡心等不適3.用轉基因動物生產(chǎn)藥物過程：1、將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一

8、起。2、用顯微注射法導入到受精卵。3、將受精卵送入母體內。4、轉基因動物進入泌乳期后，提取乳汁，其中就含有人類所需的藥用蛋白。目前已經(jīng)表達的產(chǎn)物：抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素、-抗胰蛋白酶人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載3.用轉基因動物生產(chǎn)藥物過程：目前已經(jīng)表達的產(chǎn)物：人教版高中乳汁中含有人生長激素的轉基因牛人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人

9、教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載乳汁中含有人生長激素的轉基因牛人教版高中生物選修3專題一1.思考：為什么乳腺能成為基因藥物最理想的表達場所呢？乳腺是一個外分泌器官，乳汁不進入體內循環(huán)，不會影響轉基因動物本身的生理代謝反應。從乳汁中獲取目的基因產(chǎn)物，產(chǎn)量高，易提純，表達的蛋白質已經(jīng)過充分的修飾加工，具有穩(wěn)定的生物活性。轉基因動物又可無限繁殖。 人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人

10、教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載思考：為什么乳腺能成為基因藥物最理想的表達場所呢？人教版高中4.用轉基因的動物作器官移植的供體 目前，人類的器官移植是一個世界性的難題。由于豬的內臟構造，大小，血管分布與人極為相似，而且豬內隱藏的病毒遠遠少于人類?？茖W家將目光集中在小型豬身上，可是會發(fā)生免疫排斥。 方法：將器官供體基因組導入某種調節(jié)因子，以抑制抗原基因的表達，或者設法除去抗原決定基因，再結合克隆技術，獲得沒有免疫排斥的轉基因克隆豬器官。人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張P

11、PT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載4.用轉基因的動物作器官移植的供體 目前，人類的在傳統(tǒng)的藥品生產(chǎn)中，某些藥品如胰島素、干擾素從生物體的哪些結構中直接提??？ 直接從生物的組織、細胞或血液中提取。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法的缺點 由于受原料來源的限制，量少而且價格十分昂貴?？衫檬裁捶椒▉斫鉀Q上述問題？ 利用基因工程方法制造“工程菌”，可高效率地生產(chǎn)出各種高質量、低成本的藥品。三、基因工程藥品異軍突起人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公

12、開課課件下載在傳統(tǒng)的藥品生產(chǎn)中，某些藥品如胰島素、干擾素從生物體的哪些結基因工程藥品 生長激素 治療侏儒癥的唯一方法，是向人體注射生長激素。而生長激素的獲得很困難。以前，要獲得生長激素，需解剖尸體，從大腦的底部摘取垂體，并從中提取生長激素。 現(xiàn)可利用基因工程方法，將人的生長激素基因導入大腸桿菌中，使其生產(chǎn)生長激素。 人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長激素，相當于6萬具尸體的全部產(chǎn)量。 人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課

13、件下載基因工程藥品 生長激素 治療侏儒癥的唯一方法，是胰島素從豬、牛等動物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰島素，其產(chǎn)量之低和價格之高可想而知。將合成的胰島素基因導入大腸桿菌，每2000L培養(yǎng)液就能產(chǎn)生100g胰島素！使其價格降低了30%-50%!基因工程藥品 胰島素人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載胰島素從豬、牛等動物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取從人血中提取干擾素，300L血才提取1mg！通過基

14、因工程的方式創(chuàng)造了能合成人干擾素的大腸桿菌，每1Kg的培養(yǎng)液可提取2040mg干擾素人造血液及其生產(chǎn)基因工程藥品 干擾素人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載從人血中提取干擾素，300L血才提取1mg！通過基因 是指是把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的。 四、基因治療曙光初照人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3

15、專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載四、基因治療曙光初照人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工 1990年，美國醫(yī)學家安德森對一例患腺苷脫氨酶(ADA)缺乏癥的4歲女孩謝德爾進行基因治療。該女孩由于先天缺乏ADA基因，自身不能生產(chǎn)ADA，先天免疫功能不全，只能生活在無菌的隔離帳里。經(jīng)多次治療后，過上了正常人的生活。腺苷脫氨酶是一種與機體細胞免疫活性有重要關系的核酸代謝酶 ?；蛑委熓吕绹t(yī)學家安德森謝德爾，1999人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專

16、題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載 1990年，美國醫(yī)學家安德森對一例患腺苷脫氨酶(AD基因治療SCID的過程人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載基因治療SCID的過程人教版高中生物選修3專題一1.3：基因 體外基因治療：從病人體內獲得某種細胞進行培養(yǎng)然后體外完成基因轉移再篩選成功轉移的細胞擴增培養(yǎng)最后重新輸入患者體內。 體內基因治療：直接向人體組織細胞中轉移基因的治病方法。 人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1.3：基因工程的應用(共28張PPT)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載人教版高中生物選修3專題一1