幼兒園小班美術(shù)教案

1、第 第 頁(yè)幼兒園小班美術(shù)教案篇一：幼兒園小班美術(shù)教案 設(shè)計(jì)思想：對(duì)于小班孩子來說，他們喜愛涂涂畫畫，但用色不夠大膽，往往只用一種顏色，不會(huì)嘗試用多種顏色。本次活動(dòng)就是教孩子大膽地選用各種顏色把自己的小手涂畫成手寶寶，從而培育孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好，提高孩子的動(dòng)手操作技能、表現(xiàn)技能等。 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用任意顏色裝扮自己的小手，培育孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好。 2.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作技能、表現(xiàn)技能等。 活動(dòng)預(yù)備 1.各種顏色的水彩筆每人一盒。 2.已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個(gè)，沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片假設(shè)干。 【活動(dòng)過程】 一、激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的

2、愛好。 師：“哈，多可愛的手寶寶啊，小伙伴們喜愛嗎?我們一起看看手寶寶長(zhǎng)什么樣子? 老師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型，引起幼兒的愛好。 二、觀測(cè)制作的手寶寶，了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。 師：手寶寶這么可愛，小伙伴們知道它是用什么做的嗎?(畫筆、卡紙)我們叫它手寶寶，那么手寶寶的臉上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辮子等)手寶寶的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伙伴的手心在哪里呢? 當(dāng)孩子的愛好被激發(fā)，有了想做的欲望時(shí)，老師可引導(dǎo)孩子觀測(cè)了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系，從而有利于孩子制作手寶寶。 三、老師示范制作。 1.現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴看看，老師要把自己的手裝飾成一個(gè)可愛的手寶寶。請(qǐng)

3、兩個(gè)小伙伴觀測(cè)兩個(gè)手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的，并援助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。 2.老師示范畫辮子，提示孩子在畫的時(shí)候要把手指分開伸直，從手指的下面一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂顏色，直到將辮子都涂滿。 3.師：看了老師裝飾的手寶寶，你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀? 老師可依據(jù)孩子的技能強(qiáng)弱，讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。老師示范畫三條，畫第一條時(shí)老師講解示范，畫第二條時(shí)引導(dǎo)孩子說老師畫，畫第三條時(shí)請(qǐng)一個(gè)小伙伴上來畫。 四、孩子動(dòng)手操作。 1.引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小伙伴們可以徑直在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼

4、在自己的小手寶寶上。 2.展示自己裝飾的手寶寶，老師對(duì)幼兒的作品予以不同的確定和表?yè)P(yáng)。 老師要留意巡回指導(dǎo)，適時(shí)援助技能差的孩子裝飾手寶寶。 【活動(dòng)延伸】 請(qǐng)幼兒帶著自己裝飾好的手寶寶到舞臺(tái)上表演。 篇二：幼兒園小班美術(shù)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、培育幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的技能; 2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育; 3、學(xué)習(xí)用線條的外形疏密排列改變裝飾各式各樣的魚。 活動(dòng)預(yù)備 1.環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾; 2.各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)假設(shè)干; 3.“海底世界”影碟、彩筆、白紙假設(shè)干。 活動(dòng)過程 (一)播放海底世界影碟，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)海底世界的愛好，了解海底各

5、式各樣的形態(tài)及花紋的魚。 1.提出問題：海底有什么魚?(幼兒自由溝通回答) 2.提出要求：觀測(cè)魚的外形，回答魚身上的花紋有什么不同?(幼兒自由溝通回答) (二)情景導(dǎo)入 1.講解并描述故事：大海媽媽和魚寶寶。 小伙伴都知道海底世界特別美，今日，大海媽媽帶著它的魚寶寶到了我們班。 2.在海洋背景圖上出示范例，觀賞爭(zhēng)論。 爭(zhēng)論： (1)魚寶寶的身體有什么地方不一樣?(幼兒爭(zhēng)論溝通) (2)魚寶寶穿了什么衣服，它和我們剛才在電視里看到的魚有什么不一樣?(自由爭(zhēng)論) 小結(jié)：魚寶寶都有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟吹降氖且粯拥?，但電視里的魚色調(diào)艷麗而這些魚寶寶身上穿的衣服是單色的，有很多線條、圖案

6、，有疏有密地排列著。 3.提出要求，續(xù)編故事 (1)師：有一天，很多船開來了，船上的人用網(wǎng)把魚寶寶網(wǎng)走了(收起范例)，還留下很多垃圾、汽油等。大海媽媽都喘不過氣了，沒有了漂亮可愛的魚寶寶，大 海媽媽難過極了，我們?cè)撛鯓釉蠛寢屇? (2)啟發(fā)幼兒畫個(gè)美麗的魚寶寶送給大海媽媽。 (二)幼兒制造性地畫線描畫：各式各樣的魚。 (1)老師提出要求：大海媽媽說：她最喜愛個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚寶寶，假如是她從沒見過的魚寶寶就會(huì)更喜愛。 (2)幼兒作畫，老師巡回啟發(fā)引導(dǎo) a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜愛的魚的外形，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服。 b、鼓舞幼兒發(fā)揮想像力、制造力，畫出與別人不

7、一樣的魚的花紋。重點(diǎn)提示：畫出線描的黑、白、灰效果。 c、援助技能弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。 d、啟發(fā)技能強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。 (3)幼兒把畫好的魚剪下貼到“海底世界”墻飾上，展示并相互評(píng)價(jià)作品。 (四)結(jié)束部分：做“小魚游”律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。 篇三：幼兒園小班美術(shù)教案 活動(dòng)背景： 冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動(dòng)，讓小伙伴們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽，小伙伴有的時(shí)候會(huì)問：“為什么曬太陽就會(huì)變得溫和呢?”我盼望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能，也能增加幼兒的生活閱歷。 內(nèi)容與要求： 1、感受冬每天，嘗試剪圓形的圖案; 2、嘗試?yán)L畫短和直的線

8、條。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 剪刀、膠水、蠟筆、白紙 過程與指導(dǎo)： 一、爭(zhēng)論冬天怎么樣才能暖和 師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得溫和啊?” 幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽” 二、幼兒實(shí)踐 師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么?” 老師示范，要求： 1、延著黑線剪 2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。 三、爭(zhēng)論結(jié)束 老師表?yè)P(yáng)畫得好的小伙伴，指出畫得不太好的小伙伴哪里畫得不好，予以鼓舞。 篇四：幼兒園小班美術(shù)教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、傾聽故事，初步感知石頭的用途; 2、初步理解故事內(nèi)容，懂得孝順父母，感恩他人; 活動(dòng)預(yù)備： 一條美麗的圍巾;掛圖第

9、10號(hào);故事磁帶;錄音機(jī); 活動(dòng)過程： 一、老師導(dǎo)入故事，引發(fā)幼兒傾聽愛好 1、師：出示圍巾，“這條圍巾是松鼠大嬸商店里的，兔姐姐和兔弟弟想把它買來送給兔媽媽。你們覺得它美麗么?”(幼兒回答) 2、師：“可是兔姐姐和兔弟弟沒有錢，我們來幫它想想方法吧。哪個(gè)孩子情愿回答?”(幼兒回答) 3、師：“它們究竟是怎么賺到錢的，現(xiàn)在讓我們聽聽故事五彩石頭路?！?二、老師講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容 1、老師結(jié)合掛圖，講解并描述一遍故事 (1)“兔姐姐和兔弟弟一開始想了什么方法賺錢?它們賺到錢了么?”(幼兒回答) (2)“來到小河邊，它們想到了什么方法?”(幼兒回答)2、再次完整聽故事錄音，引發(fā)幼

10、兒繪畫愛好 (1)“它們最末買到圍巾了嗎?”(幼兒回答) (2)“松鼠大嬸為什么要送他們一人一條圍巾?”(幼兒回答) (3)“兔姐姐和兔弟弟是怎樣感謝松鼠大嬸的”(幼兒回答) 三、老師小結(jié)： 原來呀，五彩石頭路是兔姐姐和兔弟弟送給松鼠大嬸的，你們想不想也畫條五彩石頭路送給自己的爸爸媽媽?那下次我們大家一起來畫畫自己心中的彩虹路，送給爸爸媽媽吧。 篇五：幼兒園小班美術(shù)教案 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的添畫。 2、培育幼兒對(duì)手工活動(dòng)的愛好。 3、培育幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。 二、活動(dòng)預(yù)備 毛毛蟲變蝴蝶的大致過程 畫好的樹葉圖每人一份 漿糊、各種

11、不同顏色圓片片假設(shè)干 毛巾人手一塊。 三、活動(dòng)過程 1、蝴蝶媽媽飛來了(音樂)，出示頭飾蝴蝶，師生一起隨音樂飄舞。 2、蝴蝶媽媽生寶寶，老師出示范畫。(1)、蝴蝶真美麗，蝴蝶媽媽想讓世界變得更漂亮，她要生許多的寶寶。(2)、(老師示范畫卵)，蝴蝶媽媽找到了一個(gè)綠色的小地方，開始生卵(3)、(老師示范)過了一天后，卵開始變了，它長(zhǎng)出了腳，長(zhǎng)出眼睛、嘴巴，還長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。(觀測(cè)變成了什么)毛毛蟲。變毛毛蟲啦。(觀測(cè)卵是怎樣的?)圓的，一串串的(4)、剛變出來的毛毛蟲好餓呀，第一天，它吃了紅色的果子，第二天吃了綠色的果子，第三天，它吃了黃色的果子(5)、出示圖片，了解。過了天，毛毛蟲吃飽，它搭了一座房子，在里面呼呼地睡著了，整整睡了14天，毛毛蟲醒來了，它從房子里鉆出來，呀，它變成了漂亮的蝴蝶 3-老師出示范例,引起幼兒的愛好。-出示“毛毛蟲”。提問：這是什么?(毛毛蟲)請(qǐng)小伙伴看看這個(gè)毛毛蟲是由什么外形組成的 (圓片片)那這個(gè)毛毛蟲美麗嗎?(美麗)你