小學體育人教三～四年級第七章小球類與游戲原地雙手胸前傳接球教案

1、原地雙手胸前傳、接球 鹽小通桂體育組教材內(nèi)容1、球性練習2、原地雙手胸前傳、接球3、游戲：兩人合作背夾球比賽地點籃球館教學班級四年級一班時間教學目標1 認知目標：通過教學，使學生懂得原地雙手胸前傳、接球動作要領(lǐng)，領(lǐng)會全身協(xié)調(diào)用力；提高球性；2 技能目標：通過教學，使95%以上的學生能夠初步掌握雙手胸前傳、接球技術(shù)， 80%以上的學生能熟練地掌握原地雙手胸前傳、接球動作；3情感目標：激發(fā)學生學習的積極性和創(chuàng)造性，增強學生團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質(zhì)。課的部分教 學 內(nèi) 容組織教法和學練法時間練習次數(shù)教師活動學生活動準 備部分開始部分集合整隊，清點人數(shù)師生問好宣布本節(jié)課的內(nèi)容、課堂要求安

2、排見習生一、隊列隊形練習：1、原地三面轉(zhuǎn)動練習；2、原地四列橫隊變八列橫隊及還原；3、原地四列橫隊變八路縱隊及還原二熱身跑學生在教師的帶領(lǐng)下繞籃球場慢跑二圈三徒手操要求：聲音宏亮，精神飽滿，注重儀表，語言親切。一 組織：集體進行隊列隊形練習、熱身跑和徒手操練習二 教法與步驟：1） 教師領(lǐng)做口令指揮學生練， 2）注意預備口令：預備起、轉(zhuǎn)、換、停等。一體育委員四列橫隊整隊二要求：快、靜、齊、穩(wěn)三集合隊形組織：隊列隊形練習2、成兩路縱隊繞籃球場慢跑要求：隊伍整齊，跑中要保持安靜二 學練法與步驟1） 觀察教師示范、理解動作要領(lǐng)2） 聽口令練習目的：熱開身體，預防損傷，提高學生的積極性26各節(jié)4x8拍

3、基本 部分32一球性練習（結(jié)合音樂）（1）手指、手腕彈撥球（2）雙手胸前拋接球（3）原地單手低運球（4）原地體前左右手運球（5）胯下“8”字繞球二學習原地雙手胸前傳接球（24分鐘）傳球動作：兩腳左右（或前后）稍開列，雙膝微曲，身體稍向前傾。兩臂屈肘自然下垂，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標。雙手五指自然分開，大拇指成八字形，指根以上部位持球的兩側(cè)后下方，將球置于胸腹之間。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，雙臂充分前伸，手腕隨之內(nèi)旋，拇指用力下壓。食、中指用力撥球并將球傳出。球出手后，兩手略向外翻。接球動作：接球時，兩眼注視來球，兩臂迎球前伸，五指自然分開，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，雙

4、手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢屈肘后引緩沖來球力量。動作要點：持球動作正確，用力協(xié)調(diào)連貫，食指、中指撥球。兩人背對背夾球比賽：規(guī)則：將全班同學分成兩個隊伍，兩名同學之間采用背對背站立的姿勢，將籃球運到一定距離的位置，然后原路返回，下一組接力，直到最后一組完成為止，先回來的小組獲勝。輸?shù)囊环阶詈筘撠熕衅鞑牡臍w還。一 組織：每人一球，同時進行練習二 教法與步驟：1） 教師示范，同時歸納、講解動作要領(lǐng)2） 觀察學生練習3） 集體糾正一組織：集體練習二教法與步驟： 1）教師示范，同時歸納、講解動作要領(lǐng)2）學生練習 3）歸納、誘導、糾正錯誤動作4）教師示范、講解5）學生練習時巡回輔導，給予學生提示與鼓

5、勵6）提示學生如何觀察與評價動作一 教法與步驟：1）教師示范、講解比賽方法2）提出比賽規(guī)則3）組織學生比賽二 游戲規(guī)則1.只能采用兩個背之間的夾力運球，2.運球過程中如遇中途掉球，則將球撿回來之后從掉球點開始繼續(xù)比賽。一組織隊形二 學練法與步驟1） 觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)2） 一人一球練習一講解示范隊形學練法與步驟1 認真聽講、仔細觀察示范、理解重點2 觀察對比示范、回答教師提問3集體練習方法：31原地持球練習雙手胸前傳接球動作。32.迎面上步接球、雙手胸前傳球練習。33.學生兩人一組，間隔3米，練習雙手胸前傳接球。 一學練法與步驟1.認真聽講，理解掌握游戲規(guī)則。2） 學生練習3） 分組運球比賽二游戲目的增強學生團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上的品質(zhì)。81864646464846463局兩勝結(jié)束部分5一放松活動放松操 二總結(jié)本課三布置課外作業(yè)四回收器材五師生再見一 組織：全班集體進行二 教法與步驟：1）學生練習時，提示學生放松2）組織集體放松一 隊形同上四列橫隊（同上）二 學練法與步驟：1） 全身放松，抖動手臂和大小腿2）二人一組，互拍