建議書結尾范文800字(4篇)

1、第 第 頁建議書結尾范文800字(4篇) 關于建議書結尾范文，精選4篇范文，字數(shù)為800字。你們好! 你們好!我是一名剛剛畢業(yè)的*班級同學。我在*班級這學期學完了全部的課本，這些都是從前我沒有想到的，也讓我感慨萬千。在那個寒冷的冬天，是誰為我們建了一座圖書室，我們都想把它們全部捐出。在這樣一座圖書室，我們可以盡情地在書中盡情地翱游，享受讀書的樂趣;可我們卻在圖書室里面亂涂亂畫，使它們變得臟、亂，使圖書室變得臟、亂。 建議書結尾范文(范文)：1 你們好! 我是一名剛剛畢業(yè)的*班級同學。我在*班級這學期學完了全部的課本，這些都是從前我沒有想到的，也讓我感慨萬千。 在那個寒冷的冬天，是誰為我們建了一

2、座圖書室，我們都想把它們全部捐出。在這樣一座圖書室，我們可以盡情地在書中盡情地翱游，享受讀書的樂趣;可我們卻在圖書室里面亂涂亂畫，使它們變得臟、亂，使圖書室變得臟、亂。 我們的圖書室里的書籍許多，我們都是為了讀，可是為什么有的人還不知道珍惜呢?我認為，是為了圖書的利益。 有一天，我們在圖書室里找到這樣一本有書香的書魯賓遜漂流記，我拿回家后，有滋有味地讀了起來，書中主人公魯賓遜的頑強不屈，他對生活充斥著信念，樂觀向上，他用自己的雙手制造了一個屬于自己的王國;他用雙手制造了一個屬于自己的。他不畏挫折，用堅韌的意志克服了困難，他是我們中華民族的驕傲，也是我們應當學習的榜樣。 有一天，我們學習了魯賓遜

3、漂流記這篇課文，這課文主要講解并描述了魯賓遜漂流到一個荒島上，靠著自己的雙手制造了一家家的家。他用自己的雙手制造了一個屬于自己的。 在那么艱苦的環(huán)境下，魯賓遜靠著自己堅韌的意志制造了一家屬于自己的。我們可以學習魯賓遜的精神，在困難面前不低頭，我們肯定要有堅韌的意志。 此時此刻，我想到了在我們的生活中也有很多像魯賓遜這樣的人。在一次上學放學時，我由于不聽話，把書包扔到了草地上而把書包丟的很遠，結果被路過的老師狠狠地瞪了一眼。我真懊悔啊!我也想起了自己，也想過要向魯賓遜學習，做一個像魯賓遜一樣頑強的男孩。 在我們的學習生活中也有很多像魯賓遜這樣的人。有的同學學習好，成果好，可是由于家長的溺愛，導致

4、成果不好，不僅不好，還連累家長。我們應當像魯賓遜那樣有頑強的意志，學習他們的優(yōu)點，在今后的道路中，勝利地走向勝利! 建議書結尾范文(范文)：2 您好! 隨著社會經(jīng)濟的日益進展、科學技術的不斷進步，人們的思想道德建設也越來越勝利，但是與我們所追求的目標“過一個美滿完整的生活”還有肯定的距離。究其緣由，一是家庭環(huán)境的問題。我們學校生正處在長身體、長知識、長心智的黃金時代，每天的學習、生活、工作，都需要我們去關懷和愛惜。而目前正處于人口老齡化的高峰期，很多家庭都不滿意生計，缺少須要的親情關愛、精神安慰。因此，為了使學校生過一個健康、歡樂而有意義的暑假，現(xiàn)將安全問題及建議告知大家： 一、家長應提高安全

5、責任意識，加強交通安全、消防安全、人身安全以及防火、防盜等方面的教育。 二、教育孩子不得玩耍電器、火柴、打火機、蠟燭等易燃物品，不到戶外活動，不隨意觸摸電線、電燈、插座、電熱毯等。不得讓孩子接觸或掌控電器的電源線路、電線。教育子女不獨自外出時，應遠離家中的陽臺、窗臺、空調以及電風扇。不得在陽臺、窗戶上亂擲亂踢亂扯、攀爬陽臺、高處。 三、教育孩子不到危急地帶玩耍。外出活動時要教育子女不得獨自外出;不到馬路邊、建筑工地、生產(chǎn)區(qū)、大街等有危急的地方玩耍;不得與生疏人說話，不輕信生疏人的話，不接受生疏人的小恩小惠，防止被拐騙、。 四、教育子女嚴格遵守交通規(guī)章，走路靠右邊，過公路時走人行橫道，做到“一停

6、、二看、三通過”，不翻越護欄;乘坐非客運車輛及客運車輛應在非客運車輛規(guī)定地點?？?，不乘坐摩托車、三輪車和電動車。 五、教育子女不得在馬路上追趕、打鬧、玩耍、玩耍，時時到處留意交通安全。不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍，時時到處留意交通安全。 六、教育子女嚴格遵守作息時間，不遲到，不早退，不曠課;不在馬路上踢球、跳皮筋、玩耍;時時到處留意交通安全。 七、暑假正處于轉型期，望您的孩子能夠適應學校教育，能夠自主地完成各科暑假作業(yè)，為下一階段的學習生活做好充分的預備。 建議書結尾范文(范文)：3 我想你們還記得，你們的學習成果嗎?你們的學習狀態(tài)嗎?你們的成果怎么樣?我很新奇你們是怎樣學習的，你們的學

7、習立場是什么，是怎樣的，你們的學習是怎樣的，在我們的身邊，你們的學習狀況怎樣?你們有哪些優(yōu)秀的同學的學習立場?你是怎樣克服困難的，你們的成果怎么樣的，我盼望，你們能認識到自己的學習問題，并努力提高，爭取下次再努力一次，相信我，你們肯定能成為學習上的佼佼者，成為學習上的強者，成為學習上的佼佼者，你們的老師是如何的，你們的老師是如何的，你們的老師和你們的家長是如何的? 我想告知你們的是，你們的老師是如何的?你們是如何的上進?我盼望，你們能認識到，你們的老師是如何的?你們的父母是如何的?在家中，你們父母的老師是如何的?在學校，你們老師的是如何的?在社會上，你們是如何的?你們的學校是如何的?在你們的老

8、師和家長的眼中，你們都是如何的優(yōu)秀，你們的學習成果好不好?你們的老師是如何的?你們的老師是如何的? 我想告知你們的是，你們的老師是如何的?你們的老師在教育你們，在愛惜我們，你們的老師在管理你們，你們的老師是如何的?在你們的身邊，你們的伙伴是如何的?我盼望，這個世界的每一個人，都能和你們一樣，永久擁有著友好的，你們的伙伴是如何的好。 心愛的同學們，在你們的身邊，我想對你們提點小小的建議，你們要知道學習上有困難，你們的老師是如何的。如何的?你們要是有一個自己的學習問題，那該有多好啊!我盼望，每一個在你們身邊的人，都能和你們友好相處，你們的老師和你們的家長是如何的?你們的老師是如何的?你們的家長和你們的老師是如何的?你們的老師是如何教育你們的?你們的老師是如何的?你們的學習是如何的好! 我知道，你的老師在教學上肯定