大班健康教案愛清潔講衛(wèi)生教案反思

1、 大班健康教案愛清潔講衛(wèi)生教案反思1、大班安康教案愛清潔講衛(wèi)生教案反思 活動設(shè)計(jì)背景 訓(xùn)練孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個(gè)穿戴干凈，人人寵愛的好孩子。 活動目標(biāo) 1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。 2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子肯定要堅(jiān)持持之以恒。 活動預(yù)備 課件、圖片、模型、兒歌、卡片。 活動過程 1、講故事 課件展現(xiàn)故事 邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子? 2、分析緣由 3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗

2、朗上口的兒歌，再結(jié)合教師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。 4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最潔凈。 5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的好處。 6、如何才能做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。 要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?7、師小結(jié) 教學(xué)反思 完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)幫忙他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、大班安康活動教案：愛清潔講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思) 活動設(shè)計(jì)背景 訓(xùn)練孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個(gè)穿戴干凈，人人寵愛的好孩子。 活動目標(biāo) 1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)

3、志。 2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子肯定要堅(jiān)持持之以恒。 活動預(yù)備 課件、圖片、模型、兒歌、卡片。 活動過程 1、講故事 課件展現(xiàn)故事 邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子? 2、分析緣由 3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合教師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。 4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最潔凈。 5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的好處。 6、如何才能做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

4、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?7、師小結(jié) 教學(xué)反思 完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)幫忙他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、大班安康活動教案：講衛(wèi)生教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)背景 鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地 吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動中， 教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知 道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜愛的孩子。 活動目標(biāo) 1.知道講究衛(wèi)生有利于安康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。 2.學(xué)會傾聽故事，理

5、解故事內(nèi)容。 3.感受歌曲活潑歡快的氣氛。 4.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5.進(jìn)展幼兒的動手力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解故事內(nèi)容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動預(yù)備 1.一只得意的毛絨玩具豬。 2.我愛洗澡的光碟一張。 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié)： 師生談話引出主題講衛(wèi)生的孩子。 1.猜猜它是誰? 2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(教師生動配音)。 二、根本環(huán)節(jié)： 聽小故事小豬奴奴：教師以小豬的身份敘述故事，注 意配音語氣兒化，動作得意，表情生動。 1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜愛它嗎?(原來的奴奴頑皮，不講 衛(wèi)生，很臟，朋友們都不情愿跟它玩。) 2.后來的奴

6、奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣? 3.爭論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多 種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。) 4.教師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，盼望你們也要做一 個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜愛你哦。今日我真是太快樂了，由于我有了 許多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!” 三、完畢環(huán)節(jié)： 觀賞歌曲我愛洗澡。 1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。 2.在理解歌曲的根底上嘗試自由創(chuàng)編動作，進(jìn)展歌表演。 四、延長環(huán)節(jié)： 嬉戲找朋友，活動自由完畢。 教學(xué)反思 本次活動以敘述故事的形式以及扮演角色的方式來讓孩子們了解有關(guān)生活 衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎

7、么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩 子。活動過程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒 有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動過程教師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉 快地完成了本次活動。假如故事能加以圖片或動畫課件的形式來進(jìn)展，就能完 全地吸引幼兒的留意力了。課前預(yù)備工作還需要加強(qiáng)。 4、大班安康活動教案：講衛(wèi)生的孩子教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)背景 鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜愛的孩子。 活動目標(biāo) 1.知道講究衛(wèi)

8、生有利于安康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。 2.學(xué)會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。 3.感受歌曲活潑歡快的氣氛。 4.訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5.知道檢查身體的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解故事內(nèi)容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動預(yù)備 1.一只得意的毛絨玩具豬。 2.我愛洗澡的光碟一張。 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié)： 師生談話引出主題講衛(wèi)生的孩子。 1.猜猜它是誰? 2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(教師生動配音)。 二、根本環(huán)節(jié)： 聽小故事小豬奴奴：教師以小豬的身份敘述故事，注 意配音語氣兒化，動作得意，表情生動。 1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜愛它嗎?(原來的

9、奴奴頑皮，不講 衛(wèi)生，很臟，朋友們都不情愿跟它玩。) 2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣? 3.爭論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多 種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。) 4.教師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，盼望你們也要做一 個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜愛你哦。今日我真是太快樂了，由于我有了 許多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!” 三、完畢環(huán)節(jié)： 觀賞歌曲我愛洗澡。 1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。 2.在理解歌曲的根底上嘗試自由創(chuàng)編動作，進(jìn)展歌表演。 四、延長環(huán)節(jié)： 嬉戲找朋友，活動自由完畢。 教學(xué)反思 本次活動以敘述故事的形式以及扮演角色的方式來

10、讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識，通過對故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?；顒舆^程幼兒有靜有動，還感受了歌曲的歡快氣氛，動作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動過程教師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松開心地完成了本次活動。假如故事能加以圖片或動畫課件的形式來進(jìn)展，就能完全地吸引幼兒的留意力了。課前預(yù)備工作還需要加強(qiáng)。 5、大班安康愛清潔講衛(wèi)生教案反思 活動設(shè)計(jì)背景 訓(xùn)練孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個(gè)穿戴干凈，人人寵愛的好孩子。 活動目標(biāo) 1、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。 2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔

11、衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、初步了解安康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子肯定要堅(jiān)持持之以恒。 活動預(yù)備 課件、圖片、模型、兒歌、卡片。 活動過程 1、講故事 課件展現(xiàn)故事 邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的孩子? 2、分析緣由 3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合教師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。 4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最潔凈。 5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的好處。 6、如何才能做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。 要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?7、師小結(jié) 教學(xué)反思 完

12、成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時(shí)幫忙他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、大班安康講衛(wèi)生的孩子教案反思 設(shè)計(jì)背景 鄉(xiāng)村的孩子由于生活環(huán)境影響，大多數(shù)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不太好，隨地吐痰、扔果皮、紙屑、隨地坐爬打滾，個(gè)人衛(wèi)生也較差，因此在活動中，教師要讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性，培育幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道講究衛(wèi)生會讓自己成為讓人喜愛的孩子。 活動目標(biāo) 1.知道講究衛(wèi)生有利于安康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識。 2.學(xué)會傾聽故事，理解故事內(nèi)容。 3.感受歌曲活潑歡快的氣氛。 4.培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5.初步了解安康的小常識。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

13、理解故事內(nèi)容，增加幼兒講衛(wèi)生的意識，漸漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動預(yù)備 1.一只得意的毛絨玩具豬。 2.我愛洗澡的光碟一張。 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié)： 師生談話引出主題講衛(wèi)生的孩子。 1.猜猜它是誰? 2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(教師生動配音)。 二、根本環(huán)節(jié)： 聽小故事小豬奴奴：教師以小豬的身份敘述故事，注 意配音語氣兒化，動作得意，表情生動。 1.原來的奴奴是什么樣的?朋友們喜愛它嗎?(原來的奴奴頑皮，不講 衛(wèi)生，很臟，朋友們都不情愿跟它玩。) 2.后來的奴奴是什么樣的?朋友們對它怎么樣? 3.爭論：誰知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢?(讓幼兒分別扮演多 種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識。) 4.教師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說：“小朋友們，盼望你們也要做一 個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會喜愛你哦。今日我真是太快樂了，由于我有了 許多好朋友，現(xiàn)在我們一起來唱歌跳舞吧!” 三、完畢環(huán)節(jié)： 觀賞歌曲我愛洗澡。 1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。 2.在理解歌曲的根底上嘗試自由創(chuàng)編動作，進(jìn)展歌表演。 四、延長環(huán)