大班健康教案防鉛中毒教案

1、 大班健康教案防鉛中毒教案1、大班安康教案防鉛中毒教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、以“安全第一，預(yù)防為主“為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、安康的育人環(huán)境。 2、通過教學(xué)生增加安全防范意識(shí)，教給學(xué)生把握一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中消失的緊急狀況，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 3、讓學(xué)生從平常點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)內(nèi)容： 1、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。 2、合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的學(xué)問，今日教師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的學(xué)問。 (一)教學(xué)飲

2、食衛(wèi)生。 1、學(xué)生表演小品(音樂) 剛剛他們表演精彩嗎?大家想一想，剛剛那位同學(xué)為什么肚子疼? 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。假如這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，簡(jiǎn)單引起消化不良。 2、說明“一日三餐“的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。 3、問答題 早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎? 4、總結(jié)。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有安康的身體。 (二)保障飲食安全，鉛中毒。 如何防止鉛中毒? 防止鉛中毒應(yīng)當(dāng)在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。 首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時(shí)，應(yīng)避開袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特殊是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。 在居住

3、方面，盡量不要采納含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無(wú)鉛化裝品、染發(fā)劑等。 此外，不要在汽車往來(lái)多的道路四周漫步，由于汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。 膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒病癥，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的汲取，同時(shí)維生素c還直接或間接參加解毒過程，促進(jìn)鉛的排出. 適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 許多自然食物都具有肯

4、定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻擋鉛的汲取。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻擋鉛汲取、降低鉛毒性。食物中含有一些無(wú)機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。 2、大班安全活動(dòng)教案：防食物中毒教案 活動(dòng)目標(biāo)： (一) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體安康。 2、 學(xué)會(huì)區(qū)分常見的變質(zhì)食物和過期食品。 (二)情感目標(biāo)： 1、 培育小朋友注意飲食安康的好習(xí)慣。 2、 對(duì)于食用變質(zhì)或過期

5、食品不贊同或進(jìn)展阻擋的態(tài)度。 (三)行為目標(biāo)： 1、 注意飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。 2、 對(duì)于不安康的飲食行為敢于制止。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)區(qū)分最根本的致人中毒的食物，初步培育安康飲食的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。 2、 各小組卡通食物頭飾若干。 3、 本課所需安康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。 活動(dòng)過程： 一、 導(dǎo)入新課 小朋友們，大家好!歡送大家和教師一起步入小學(xué)生防食物中毒專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此安康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來(lái)一起熟悉一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物

6、的養(yǎng)分以及作用。) 提問：小朋友們，你最喜愛小錄像中的哪種食物?說說看，為什么?(爭(zhēng)論發(fā)言) 板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼安康食物小圖片。 小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們養(yǎng)分大腦，長(zhǎng)的更聰慧;西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)黾臃纯沽?大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更安康等等，他們都有益安康。 板書：在安康食物后板書“有益安康“。 二、 講授新課 過渡語(yǔ)：小朋友們說的真好，這些食物各有各的養(yǎng)分，教師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜愛的食物假如變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢? 1、 看其次段自制小錄像片段變質(zhì)的豆豆，熟悉假如大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。 提問：假如富含蛋白質(zhì)的

7、大豆變質(zhì)了，我們吃下去會(huì)怎么樣呢?(爭(zhēng)論發(fā)言) 2、 看第三段自制小錄像片段發(fā)芽的土豆。熟悉假如土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害。 提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們假如把這樣的土豆吃了會(huì)怎么樣呢? 3、 看第四段自制小錄像片段可怕的變質(zhì)食物看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時(shí)間過長(zhǎng)的橘子。 提問：小朋友們，你發(fā)覺了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了? 板書：從安康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的爭(zhēng)論中總結(jié)“有害安康“。 提問：看到有人吃這樣的食物，你會(huì)怎么做呢?(引導(dǎo)小朋友熟悉到食用這些食物的危害性，以及敢于阻擋不對(duì)行為的品行。) 三、 聯(lián)系實(shí)際，提高熟

8、悉，指導(dǎo)行為 1、播放辨析是非的幻燈四張。 提問：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，要是你，你會(huì)怎樣做呢?(爭(zhēng)論發(fā)言) 小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要準(zhǔn)時(shí)制止，并告知他變質(zhì)食物的危害。 2、觀看小組表演，安康家-小樂樂。 發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組仿照表演，教師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演，大家鼓掌歡送。 四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝福 伴著大屏幕“安康歌“的音樂教師小結(jié)： 小朋友們，今日我們一起學(xué)習(xí)了防食物中毒這一課，我們可學(xué)到了不少的學(xué)問，以后我們要防備病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，(張貼條幅)養(yǎng)成安康飲食的好習(xí)慣，好嗎?恩，除了這些我們還要多

9、熬煉身體多運(yùn)動(dòng)，把身體養(yǎng)的壯壯的，最終，祝小朋友們身體安康，感謝小朋友們，再見! 3、大班安康活動(dòng)教案：如何防雷雨教案 設(shè)計(jì)意圖： 隨著自然環(huán)境的被污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷雨的安全事故時(shí)有發(fā)生。為了讓幼兒從小了解自然現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)難的防范學(xué)問，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)的前端設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，使幼兒簡(jiǎn)單承受和把握，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地把握住宅學(xué)的安全學(xué)問。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道雷雨天很危急，把握雷雨天的安全學(xué)問。 2、能大膽地?cái)⑹龀鲎约簩?duì)自然現(xiàn)象的熟悉和看法。 3、樹立自然愛護(hù)意識(shí)。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 課件遇到

10、雷雨怎么辦;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即嬉戲場(chǎng)地);大樹一棵，電線桿一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個(gè);音樂夏天的雷雨 活動(dòng)過程： 一、嬉戲?qū)耄岣哂變旱幕顒?dòng)興趣。 今日，小猴子邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。 二、和幼兒一起進(jìn)入雷雨閃電的情景中，觀看幼兒的表現(xiàn)。 1、剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎么辦呀?”。認(rèn)真觀看孩子們的表現(xiàn)。 2、雨停了，連續(xù)走，來(lái)到了小猴子的家里坐下，猴媽媽熱忱款待大家。圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問： 剛剛大家在半路上遇到什么事情啦? 遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪里? 今日小寶也遇

11、到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看他是怎樣做的? 三、觀看課件遇到雷雨怎么辦，讓幼兒通過課件來(lái)學(xué)習(xí)防雷電的正確方法。 圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭(zhēng)論，加深幼兒對(duì)正確防雷電方法的把握。 1、故事里的小寶是躲在哪里避雷雨閃電的? 2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的? 3、小寶、小哥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由爭(zhēng)論，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量和對(duì)事情的推斷力量。 4、大班安康防止鉛中毒教案反思 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、以“安全第一，預(yù)防為主“為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、安康的育人環(huán)境。 2、通過教學(xué)生增加安全防范意識(shí)，教給學(xué)生把握一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中消失的緊急狀況，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 3、讓學(xué)生

12、從平常點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。 4、熬煉幼兒的反響力量，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 二、教學(xué)內(nèi)容： 1、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒 2、合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好 三、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的學(xué)問，今日教師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的學(xué)問。 (一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。 1、學(xué)生表演小品(音樂) 剛剛他們表演精彩嗎?大家想一想，剛剛那位同學(xué)為什么肚子疼? 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。假如這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，簡(jiǎn)單引起消化不良。 2、說明“一日三餐“的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。 3、問答

13、題 早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎? 4、總結(jié)。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有安康的身體。 (二)保障飲食安全，鉛中毒。 如何防止鉛中毒? 防止鉛中毒應(yīng)當(dāng)在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。 首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時(shí)，應(yīng)避開袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特殊是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。 在居住方面，盡量不要采納含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無(wú)鉛化裝品、染發(fā)劑等。 此外，不要在汽車往來(lái)多的道路四周漫步，由于汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

14、膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒病癥，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的汲取，同時(shí)維生素c還直接或間接參加解毒過程，促進(jìn)鉛的排出. 適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 許多自然食物都具有肯定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻擋鉛的汲取。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維

15、生素c，可阻擋鉛汲取、降低鉛毒性。食物中含有一些無(wú)機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。 教學(xué)反思： 活動(dòng)能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來(lái)有目的的開展活動(dòng)，使幼兒能充份調(diào)動(dòng)全部的才智去灘索、去發(fā)覺，并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知構(gòu)造。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活，具有很強(qiáng)的真實(shí)性與有用性。 5、大班安康活動(dòng)教案：防鉛中毒教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、以“安全第一，預(yù)防為主“為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、安康的育人環(huán)境。 2、通過教學(xué)生增加安全防范意識(shí)，教給學(xué)生把握一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中消失的緊急狀

16、況，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。 3、讓學(xué)生從平常點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。 4、初步了解安康的小常識(shí)。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)內(nèi)容： 1、保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒。 2、合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的學(xué)問，今日教師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的學(xué)問。 (一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。 1、學(xué)生表演小品(音樂) 剛剛他們表演精彩嗎?大家想一想，剛剛那位同學(xué)為什么肚子疼? 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。假如這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，簡(jiǎn)單引起消化不良。 2、說明“一日三餐“的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。 3、問答題 早晨

17、時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎? 4、總結(jié)。 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有安康的身體。 (二)保障飲食安全，鉛中毒。 如何防止鉛中毒? 防止鉛中毒應(yīng)當(dāng)在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。 首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時(shí)，應(yīng)避開袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特殊是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。 在居住方面，盡量不要采納含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無(wú)鉛化裝品、染發(fā)劑等。 此外，不要在汽車往來(lái)多的道路四周漫步，由于汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。 膳食中應(yīng)

18、包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒病癥，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的汲取，同時(shí)維生素c還直接或間接參加解毒過程，促進(jìn)鉛的排出. 適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 許多自然食物都具有肯定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻擋鉛的汲取。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，

19、可阻擋鉛汲取、降低鉛毒性。食物中含有一些無(wú)機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。 6、大班安康當(dāng)心藥物中毒教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解任憑吃藥的危急性，懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。 2、共享制作小藥箱的歡樂。 3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 4、了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。 活動(dòng)預(yù)備： 1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。 2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。 活動(dòng)過程： 一、故事導(dǎo)入 教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們?cè)S多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給教師的，然后教師幫小朋友們做好服