幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《造音工廠》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案造音工廠含反思 活動目標(biāo)： 1. 探究用不同的辦法玩出不同的聲音，并能組合成一段好聽的音樂。2. 樂意利用演示、敘述的辦法與伙伴溝通自己探究的結(jié)果，體悟探究的樂趣。3. 試試用線條記錄試驗結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯舉行描述。4. 對科學(xué)探究感愛好，體悟樂觀探究帶來勝利的情緒?；顒宇A(yù)備：各種生活中的物品，節(jié)奏卡，橡皮筋和各種盒子?；顒舆^程：一、試試讓身體發(fā)出聲音，激活探究的愛好。幼兒閉眼睛，老師捻指，幼兒猜想。提問：聽到了什么聲音，是身體哪個部位發(fā)出來的，是怎么發(fā)出來的，你還有什么辦法讓手發(fā)出聲音。幼兒試試讓自己的身體的不同部位發(fā)出聲音。提問：你身體的其他部

2、位能發(fā)出聲音嗎，會發(fā)出什么樣的聲音，請你來試一試。 音樂嬉戲我的身體都會響讓我們把身體上好聽的聲音變成一個有趣的嬉戲吧。 | | 師：我的小腳幼兒：踏踏小結(jié)：本來我們身體的許多部位都會發(fā)出聲音，有些還能發(fā)出不同的聲音，真好玩。二、試試讓不同的物體發(fā)出聲音，感知聲音的不同展示生活中常見的物品，幼兒辨認提問：教師給大家預(yù)備了許多物品，看看都有什么?幼兒自由試試操作，老師引領(lǐng)幼兒一邊探究物體發(fā)聲的辦法，一邊聆聽聲音的不同。師：請你想方法讓這些物品發(fā)出好聽的聲音，并認真聽他發(fā)出的聲音是怎么樣的。集中溝通提問：你用什么物品發(fā)出聲音?發(fā)出怎么樣的聲音?你使用了什么辦法?還能用什么不同的辦法嗎?音樂嬉戲：傳

3、遞聲音幼兒選定一樣會發(fā)聲的物品，以 | |的節(jié)奏傳遞聲音。三、試試讓橡皮筋發(fā)出不同的聲音，拓展幼兒的閱歷幼兒試試讓橡皮筋發(fā)出聲音提問：一個盒子，一根皮筋，(.教.案出自：快思教案網(wǎng).)你有什么方法讓橡皮筋發(fā)出聲音嗎?音樂嬉戲：音樂小火車(1)幼兒集體練習(xí)展示節(jié)奏卡 | | | | | | | 0| (2)幼兒分組練習(xí)幼兒自由分組，選定一個喜愛的節(jié)奏練習(xí)(3)舉行音樂嬉戲每個小組為一節(jié)車廂，彈一個節(jié)奏型，用自己的方式讓橡皮筋發(fā)出相應(yīng)節(jié)奏的音樂，練成一首好聽的節(jié)奏樂。教學(xué)反思：引導(dǎo)幼兒再次深化地舉行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。囫圇活動，賦予幼兒較寬裕的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓舞者，合，引領(lǐng)者，專心聆聽幼兒的表達，并準時的梳理與小結(jié)。 工廠又稱創(chuàng)造廠，是一類用以生產(chǎn)貨物的大型工業(yè)建造物。大部分工廠都擁有以大型機器或設(shè)