小學科學教案：河流對土地的作用教學設(shè)計

1、第七課河流對土地的作用【教學目標】科學概念：河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比擬緩慢的地方，這些泥土又 會沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。過程與方法：做河流實驗，探究河流對土地的作用。推測河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方將會有侵蝕，什么地 方將會有沉積。觀察河流實驗中的現(xiàn)象，用文字和不同的符號記錄和表示河流實驗結(jié)果，并 對實驗結(jié)果做出自己的解釋。嘗試解釋沖擊平原的形成原因。情感、態(tài)度、價值觀：認識到地表的地形地貌是不斷變化著的。培養(yǎng)對土壤的感情，認識保護耕地不被破壞的重要性。風化、侵蝕、沉積等作用對人類有利有弊?！窘虒W

2、重點】做河流實驗，探究河流對土地的作用?！窘虒W難點】觀察河流實驗中的現(xiàn)象，用文字和不同的符號記錄和表示河流 實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋?！窘虒W準備】分組器材：濕潤、混有少量沙的土、長方形塑料水槽（可用一升牛奶盒剖開 對接成河道裝置）、報紙、塑料薄膜、小鏟子、大飲料瓶、塑料杯（杯底側(cè)邊扎 孔）、水、尺子、接水桶。教師演示：河流形成、河流侵蝕兩岸和河床、江河下游泥沙沉積成平原的圖 片或課件?！窘虒W過程】一、引入.我們國家或者我們家鄉(xiāng)有哪些河流？這些河流和我們的生活生產(chǎn)有什么 關(guān)系？你知道它們的形成原因嗎？.學生回答，教師小結(jié)后講解：河流一般是由冰雪融化形成的小溪，或是山 澗溪流匯集而成的

3、。當流水漫過地表時，會形成細小的水流和溝壑，這些細小的 水流會逐漸形成溪流并匯成河流，而溝壑在流水不斷侵蝕的過程中會逐漸開展成 大的切溝和沖溝并形成河床。二、探索河流對土地的影響.推測河流對土地的影響(1)河流的形成也是流水對土地的侵蝕結(jié)果。那么河流對土地又有什么影 響呢？指名交流。視學生回答情況適時追問：河流會侵蝕兩岸的土地嗎？如果河流從崎嶇不平 的山地流到地勢平緩的地方，河水攜帶的泥沙會怎樣呢？(2)出示沉積實驗圖，回顧實驗中的現(xiàn)象：當攪動水時，水中的泥土會怎 樣？停止攪動時，原來運動的水和泥土又會怎樣？完全靜止后，沉積下來的泥土 是怎樣的呢？(3)觀看關(guān)于“大石頭一鵝卵石一細沙”的圖片，

4、嘗試解釋河流對土地的 影響。.實驗探究(1)出示實驗裝置：在打了出水孔的盒子的一端用土推一個斜坡，注意空 出盒的1/3不要裝土。(2)學生在斜坡上挖鑿寬和深都約1厘米的“河道”，觀察無河水流過的“河 道”，在記錄紙上畫出河道的形狀，并把它的寬度、深度標記在圖上。推測：當河流形成時，什么地方流速大，什么地方流速小，什么地方會發(fā)生 侵蝕，什么地方會發(fā)生沉積？(3)實驗方法：用裝水的燒杯慢慢地往“河道”里倒水，盡量保持水量相 同，把另一個燒杯放到盒子的出水孔處接住流出來的水。觀察河水流動速度的變 化，注意河水的什么地方被侵蝕了？什么地方會有土沉積下來？用不同的符號記錄在圖上。.小組展示交流。蝕和沉積

5、形成的地形地貌.看地形圖，思考：為什么在大江大河的下游和入海口往往是平原?.自然界中每時每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。課件出示黃土高原、華北 平原等相關(guān)圖片。四、拓展除了流水，還有什么自然的力量能引起土地的侵蝕和沉積？閱讀單元資料 庫，了解其他自然力（風、冰川、海浪等）對土地的侵蝕和沉積作用。五、課堂練習板書設(shè)計：河流對土地的作用流水、風力、冰川、海浪流水、風力、冰川、海浪流水、風力、冰川、海浪課后練習流水、風力、冰川、海浪一、選擇題.如果我們在河邊看到了大量的細沙，就可以判斷這里是河流的（ ）oA、上游B、中游、C、下游.在大江大河的入?？谌菀仔纬善皆牡匦危怯捎诤恿鲗ν恋氐模ǎ┳饔?。A、侵蝕B、沉積C、分化二、實驗探究題：某科學學習小組在研究“河流對土地的影響”時，分別用不同的符號記錄下 了水流速度快、水流速度慢、被流水“侵蝕”、有土沉積（如下列圖），結(jié)合自己的 研究情況，回答