微寫作 “低頭族”

1、編輯課件1閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫作。（10分）火車、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來越多，包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程長(zhǎng)短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫一段文字，描述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景，200字左右。（2）請(qǐng)以“低頭族，你錯(cuò)過了”開頭，寫一段文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的感受，200字左右。（3）請(qǐng)從“關(guān)注健康”的角度，寫一段文字，勸說同齡人“拒做低頭族”，200字左右。2018年高職考原題把握關(guān)鍵詞把握關(guān)鍵詞編輯課件2微寫作微寫作編輯課件3一、什么是微寫作？1、定義： 即一種篇幅短小、內(nèi)容集中、形式

2、自由，能迅速反應(yīng)生活的寫作樣式。2、特點(diǎn)：篇幅短小。（一般限定200字左右）內(nèi)容集中 。（一般不宜面面俱到） 形式自由。（一般涉及多種樣式） 反應(yīng)生活。（一般迅速反應(yīng)生活）編輯課件4微寫作形式多樣：微寫作形式多樣： 首先，首先，寫作手法多樣：可以記敘、議論、抒情、描寫、說明，可以使用多種修辭手法。 其次，其次，寫作樣式多樣：可以是微散文、微評(píng)論、微小說、微劇本、微詩歌、微應(yīng)用（短信息、推薦信、頒獎(jiǎng)詞、解說詞、串聯(lián)詞、廣告詞、文化標(biāo)語、新聞導(dǎo)語、微設(shè)計(jì)、微訪談、圖配文、倡議書、辯論詞、各種致辭、各種啟示）編輯課件5迅速反應(yīng)生活：迅速反應(yīng)生活： 微寫作不是新聞勝似新聞，但它又微寫作不是新聞勝似新聞

3、，但它又縱橫古今。凡是進(jìn)入我們生活的人、縱橫古今。凡是進(jìn)入我們生活的人、事、物都可以寫。事、物都可以寫。 可以是一個(gè)生活的橫斷面，一道思可以是一個(gè)生活的橫斷面，一道思想的閃光、一個(gè)景物或場(chǎng)景的描寫，還想的閃光、一個(gè)景物或場(chǎng)景的描寫，還可以是讀過的書，有啟示的一句話?？梢允亲x過的書，有啟示的一句話。 總之，抓住現(xiàn)實(shí)生活中感受最深的總之，抓住現(xiàn)實(shí)生活中感受最深的事物，挖掘其所包含的深刻含義或啟示事物，挖掘其所包含的深刻含義或啟示來寫。來寫。編輯課件6二、微寫作考查什么？二、微寫作考查什么？ 能用能用精練的精練的語言，語言， 描述描述事物、事物、 表達(dá)表達(dá)觀點(diǎn)、觀點(diǎn)、 抒發(fā)抒發(fā)感情。感情。編輯課件7

4、二、語言要求：二、語言要求： 精煉：精煉：語言簡(jiǎn)潔語言簡(jiǎn)潔 認(rèn)識(shí)透徹認(rèn)識(shí)透徹 得體：得體：合情合理合情合理 樂于接受樂于接受編輯課件8閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫作。（閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫作。（10分）分）火車、地鐵、公交車內(nèi)的火車、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族低頭族”越來越多，包越來越多，包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程長(zhǎng)短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕長(zhǎng)短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕（1）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫一段文字，）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫一段文字，描述火車、地鐵

5、或公交車上的這種描述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景場(chǎng)景，200字左右。字左右。（2）請(qǐng)以）請(qǐng)以“低頭族，你錯(cuò)過了低頭族，你錯(cuò)過了”開頭，寫一段開頭，寫一段文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的感受內(nèi)心的感受，200字左右。字左右。（3）請(qǐng)從）請(qǐng)從“關(guān)注健康關(guān)注健康”的角度，寫一段文字，勸的角度，寫一段文字，勸說同齡人說同齡人“拒做低頭族拒做低頭族”，200字左右。字左右。小作文的材料中，往往隱含了若干個(gè)小作文的材料中，往往隱含了若干個(gè)寫作要求寫作要求，如手法、人稱、重點(diǎn)篇幅等，如不細(xì)心審讀，就會(huì)如手法、人稱、重點(diǎn)篇幅等，如不細(xì)心審讀，就會(huì)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。編輯

6、課件9（二）謀篇布局能力（二）謀篇布局能力小作文是片段性作文，而非篇章。雖如此，但不能一味忽略結(jié)構(gòu)的完整性。一篇小作文如果能夠做到結(jié)構(gòu)完整、前后照應(yīng)，則效果會(huì)更好。編輯課件10想象有再造想象(或稱重現(xiàn)想象)和創(chuàng)造想象之分。只有適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想的方式，才能進(jìn)行合理的推想；只有展開豐富的想象，敘述、描寫才能生動(dòng)形象。編輯課件11列提綱 題目要求 表達(dá)方式 寫作順序 感受、立場(chǎng) 表現(xiàn)手法寫什么？采用什么表達(dá)方式？怎么寫？編輯課件12（1 1）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫一段文字，描）請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫一段文字，描述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景，述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景，20020

7、0字左右。字左右?！舅伎肌浚骸舅伎肌浚? 1、寫什么？、寫什么？ 描述青年人上車后都低著頭看手機(jī)的場(chǎng)景描述青年人上車后都低著頭看手機(jī)的場(chǎng)景2 2、怎么寫？、怎么寫？ 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合（由一個(gè)或幾個(gè)，到一群或一類）（由一個(gè)或幾個(gè)，到一群或一類） 氛圍特定氛圍特定（冷漠、封閉、凝滯（冷漠、封閉、凝滯; ;寂靜寂靜） 順序合理順序合理（或以時(shí)間為序，或以空間為序）（或以時(shí)間為序，或以空間為序） 表達(dá)方式表達(dá)方式（多種方式綜合運(yùn)用，突出描寫）（多種方式綜合運(yùn)用，突出描寫）編輯課件13【怎么描寫？】【怎么描寫？】 找準(zhǔn)對(duì)象，聚焦鏡頭，微觀刻畫找準(zhǔn)對(duì)象，聚焦鏡頭，微觀刻畫 環(huán)境描寫環(huán)境描寫（車廂、乘客分布

8、、氛圍基調(diào)）（車廂、乘客分布、氛圍基調(diào)） 外貌描寫外貌描寫（尤其是人物的特定眼神表情）（尤其是人物的特定眼神表情） 動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫（上車、拿手機(jī)、坐或立、盯屏幕上車、拿手機(jī)、坐或立、盯屏幕）編輯課件14 描述類（描述類（1010分分）從擁擠的人潮中步入地鐵車廂，你進(jìn)入的將是從擁擠的人潮中步入地鐵車廂，你進(jìn)入的將是一個(gè)靜默的世界，如果不是那重復(fù)播放的進(jìn)站一個(gè)靜默的世界，如果不是那重復(fù)播放的進(jìn)站提示，你會(huì)誤以為時(shí)間停滯了。兩側(cè)的座位上，提示，你會(huì)誤以為時(shí)間停滯了。兩側(cè)的座位上，車廂中央的扶桿旁，滿是僵住的手機(jī)奴，他們車廂中央的扶桿旁，滿是僵住的手機(jī)奴，他們仿佛穿越到另一個(gè)世界，只剩下一副低頭不語

9、仿佛穿越到另一個(gè)世界，只剩下一副低頭不語的軀殼。任憑列車在隧道中穿梭，他們也一動(dòng)的軀殼。任憑列車在隧道中穿梭，他們也一動(dòng)不動(dòng)。這些人如同盲人一般眼睛牢牢固定在一不動(dòng)。這些人如同盲人一般眼睛牢牢固定在一個(gè)地方，那就是手機(jī)屏幕。個(gè)地方，那就是手機(jī)屏幕。“低頭族低頭族”們已然們已然成為智能手機(jī)的附屬品，成為無反應(yīng)，無知覺，成為智能手機(jī)的附屬品，成為無反應(yīng)，無知覺，無靈魂的無靈魂的“三無產(chǎn)品三無產(chǎn)品”，在這廣闊的地下空間，在這廣闊的地下空間里，只有列車在行駛。里，只有列車在行駛。編輯課件15（2 2）請(qǐng)以）請(qǐng)以“低頭族，你錯(cuò)過了低頭族，你錯(cuò)過了”開頭，寫一段開頭，寫一段文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的

10、感受，文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的感受，200200字左右。字左右?！舅伎肌浚骸舅伎肌浚? 1、寫什么？、寫什么？表達(dá)對(duì)表達(dá)對(duì)“車廂內(nèi)青年人都低頭看手機(jī)車廂內(nèi)青年人都低頭看手機(jī)”場(chǎng)景的感受場(chǎng)景的感受2 2、怎么寫？、怎么寫？ 特定開頭特定開頭（“低頭族，你錯(cuò)過了低頭族，你錯(cuò)過了”） 突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)錯(cuò)過內(nèi)容：錯(cuò)過內(nèi)容：自己感受：自己感受： 表達(dá)方式表達(dá)方式（重點(diǎn)運(yùn)用表達(dá)方式中的抒情）（重點(diǎn)運(yùn)用表達(dá)方式中的抒情）車內(nèi)外風(fēng)景、人際交流、現(xiàn)實(shí)生活、車內(nèi)外風(fēng)景、人際交流、現(xiàn)實(shí)生活、 世態(tài)風(fēng)情、獨(dú)立思考世態(tài)風(fēng)情、獨(dú)立思考遺憾、惋惜、擔(dān)憂、不解遺憾、惋惜、擔(dān)憂、不解編輯課件16 低頭族，你錯(cuò)過了低頭族

11、，你錯(cuò)過了太多太多。漫長(zhǎng)火車旅程太多太多。漫長(zhǎng)火車旅程上的你們選擇了低頭，也就選擇了錯(cuò)過。你們錯(cuò)上的你們選擇了低頭，也就選擇了錯(cuò)過。你們錯(cuò)過了那晴日陽光斜射在車窗映出的繽紛色彩，你過了那晴日陽光斜射在車窗映出的繽紛色彩，你們錯(cuò)過了那雨天水珠打濕玻璃流下的一道道靈動(dòng)們錯(cuò)過了那雨天水珠打濕玻璃流下的一道道靈動(dòng)痕跡。你們錯(cuò)過了那游子歸鄉(xiāng)路上深切企盼的眼痕跡。你們錯(cuò)過了那游子歸鄉(xiāng)路上深切企盼的眼神，錯(cuò)過了那進(jìn)城務(wù)工青年堅(jiān)定的目光。我為你神，錯(cuò)過了那進(jìn)城務(wù)工青年堅(jiān)定的目光。我為你們感到們感到惋惜惋惜，因?yàn)樵谀銈兤聊簧蠎嵟男▲B撞擊，因?yàn)樵谀銈兤聊簧蠎嵟男▲B撞擊小豬的那刻，或許就會(huì)有一個(gè)美好的瞬間與你擦

12、小豬的那刻，或許就會(huì)有一個(gè)美好的瞬間與你擦肩而過，而它們本會(huì)溫暖你的心靈。抬起頭來吧！肩而過，而它們本會(huì)溫暖你的心靈。抬起頭來吧！這是一節(jié)充滿愛與溫情的車廂，這是一個(gè)能讓你這是一節(jié)充滿愛與溫情的車廂，這是一個(gè)能讓你溫暖，讓你感動(dòng)的世界。溫暖，讓你感動(dòng)的世界。感受類（感受類（9-109-10分分）編輯課件17 低頭族，你錯(cuò)過了低頭族，你錯(cuò)過了人世間的多姿和美麗，將人世間的多姿和美麗，將自己固封在了一掌之地里。每次看到這些低頭自己固封在了一掌之地里。每次看到這些低頭族們我都感到族們我都感到不解和痛惜不解和痛惜。那虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)。那虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)世界怎能和這變化萬千、可觸可感的現(xiàn)實(shí)世界世界怎能和這變

13、化萬千、可觸可感的現(xiàn)實(shí)世界相比較？去看看路上行人那人生百態(tài)，去尋找相比較？去看看路上行人那人生百態(tài)，去尋找混凝土與鋼鐵巨獸間的樸實(shí)人情，去感受售票混凝土與鋼鐵巨獸間的樸實(shí)人情，去感受售票員吆喝中濃濃的京味兒，你又何必要將自己關(guān)員吆喝中濃濃的京味兒，你又何必要將自己關(guān)入那由入那由0、1組成的數(shù)字世界吶？虛擬的永遠(yuǎn)不組成的數(shù)字世界吶？虛擬的永遠(yuǎn)不會(huì)比創(chuàng)造它的真實(shí)更為精彩，或許他們暫且不會(huì)比創(chuàng)造它的真實(shí)更為精彩，或許他們暫且不懂，或許他們只想一時(shí)放縱，但只希望他們?cè)诙?，或許他們只想一時(shí)放縱，但只希望他們?cè)谝庾R(shí)到時(shí)不要后悔他們所錯(cuò)過的一切。意識(shí)到時(shí)不要后悔他們所錯(cuò)過的一切。感受類（感受類（7-87-8

14、分分）編輯課件18（3 3）請(qǐng)從）請(qǐng)從“關(guān)注健康關(guān)注健康”的角度，寫一段文字，勸說同的角度，寫一段文字，勸說同齡人齡人“拒做低頭族拒做低頭族”，200200字左右。字左右。【思考】：【思考】：1 1、寫什么？、寫什么？ 勸說同齡人勸說同齡人“關(guān)注健康關(guān)注健康”，“拒做低頭族拒做低頭族”2 2、怎么寫？、怎么寫？ 明確目的明確目的（勸說為了健康拒做低頭族）（勸說為了健康拒做低頭族） 理由合理、充分理由合理、充分/ /深入深入（圍繞（圍繞“健康健康”談危害）談危害） 表達(dá)方式表達(dá)方式（以（以“議論議論”表達(dá)方式為主）表達(dá)方式為主） 身體：身體：影響視力、引發(fā)白內(nèi)障、危害頸椎、影響視力、引發(fā)白內(nèi)障、

15、危害頸椎、 肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎 心理：心理：逃避現(xiàn)實(shí)沉溺虛無、手機(jī)上癮強(qiáng)烈依賴、逃避現(xiàn)實(shí)沉溺虛無、手機(jī)上癮強(qiáng)烈依賴、 產(chǎn)生隔閡情感危機(jī)產(chǎn)生隔閡情感危機(jī)編輯課件19 青年朋友，當(dāng)你們?cè)诨疖嚒⒌罔F、公交車青年朋友，當(dāng)你們?cè)诨疖嚒⒌罔F、公交車內(nèi)貪圖那方寸屏幕帶來的片刻歡娛時(shí)，可知對(duì)內(nèi)貪圖那方寸屏幕帶來的片刻歡娛時(shí)，可知對(duì)身心健康造成了多大的損害！身心健康造成了多大的損害！|從生理上講從生理上講，長(zhǎng)期低頭的姿勢(shì)會(huì)對(duì)你的頸椎造成傷害，且在長(zhǎng)期低頭的姿勢(shì)會(huì)對(duì)你的頸椎造成傷害，且在搖晃的車廂中盯著那一方小小的熒屏，也會(huì)對(duì)搖晃的車廂中盯著那一方小小的熒屏，也會(huì)對(duì)你的視

16、力造成不良的影響。你的視力造成不良的影響。從心理上來講從心理上來講，當(dāng)，當(dāng)你專注于手機(jī)屏幕，便阻斷了同外界的交流，你專注于手機(jī)屏幕，便阻斷了同外界的交流，將自己封閉起來。長(zhǎng)此以往，你將加深對(duì)手機(jī)將自己封閉起來。長(zhǎng)此以往，你將加深對(duì)手機(jī)的依賴而使社交能力減弱。的依賴而使社交能力減弱。|讓我們讓我們“拒做低拒做低頭族頭族”，多看看窗外的美景，多觀察一下周圍，多看看窗外的美景，多觀察一下周圍的人吧！讓我們的身心健康成長(zhǎng)！的人吧！讓我們的身心健康成長(zhǎng)！勸說類（勸說類（9-109-10分分）編輯課件20 現(xiàn)在現(xiàn)在很多同齡人在很多同齡人在火車、地鐵內(nèi)都低著頭看火車、地鐵內(nèi)都低著頭看手機(jī)，這對(duì)健康十分不好。

17、手機(jī)，這對(duì)健康十分不好。首先首先，長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)，長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)對(duì)頸椎有損害，可能會(huì)使自己患上頸椎病，給往對(duì)頸椎有損害，可能會(huì)使自己患上頸椎病，給往后的生活帶來不便。后的生活帶來不便。其次其次，會(huì)對(duì)視力不好，無論，會(huì)對(duì)視力不好，無論在哪，周圍的人都會(huì)很多，眼睛離屏幕太近，會(huì)在哪，周圍的人都會(huì)很多，眼睛離屏幕太近，會(huì)增加近視的幾率。增加近視的幾率。而且而且，周圍嘈雜的環(huán)境會(huì)迫使，周圍嘈雜的環(huán)境會(huì)迫使你為了聽清聲音而調(diào)大耳機(jī)的音量，這何嘗不是你為了聽清聲音而調(diào)大耳機(jī)的音量，這何嘗不是對(duì)聽力的一種損傷。對(duì)聽力的一種損傷。最后最后，是對(duì)心靈的損害，忙，是對(duì)心靈的損害，忙碌的時(shí)光中鮮有讓心靈放松下來的機(jī)會(huì)，若我們碌的時(shí)光中鮮有讓心靈放松下來的機(jī)會(huì)，若我們拒做低頭族讓自己放松下來，多看看外面的世界，拒做低頭族讓自己放松下來，多看看外面的世界，也是一種享受，是一種健康的方式。也是一種享受，是一種健康的方式。勸說類（勸說類（7-87-8分分）編輯課件21微寫作例解微寫作例解1：閱讀下面的材料，按要求完成微寫作。（閱讀下面的材