五年級上冊數(shù)學課件-4.1 小數(shù)加減法丨蘇教版 (共25張PPT)

1、小數(shù)的加減法*一、創(chuàng)設導入，明確目標1、什么是小數(shù)的性質？在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這是小數(shù)的性質。*一、創(chuàng)設導入，明確目標2、不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。9.4000 2.04 30.3 10 9.4002.04030.30010.000*3、計算下面4道題。1.80.50.30.50.32.60.82.60.80.80.23.4一、創(chuàng)設導入，明確目標*學習目標1.知識目標：聯(lián)系生活實際，自主探索小數(shù)加減法的計算方法，解決相關的實際問題。 2.能力目標：通過合作交流，總結小數(shù)加減法筆算的一般方法，理解小數(shù)點對齊的道理。 3.情感目標：養(yǎng)成獨立思考、自覺驗算的習

2、慣，增強學習數(shù)學的信心。 一、創(chuàng)設導入，明確目標*二、互動探究，歸納解法。從圖中，你知道了哪些信息？1*小明和小麗一共要用多少元？4.753.4買了1個講義夾買了1本筆記本1二、互動探究，歸納解法。*用豎式計算4.753.4哪一種算法正確呢？錯誤的正確的8.15509.4.7 53.4815.4.7 53.4把末尾對齊再算把小數(shù)點對齊再算把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊。二、互動探究，歸納解法。*買了1本筆記本買了1個講義夾小明比小麗多用多少元？4.753.41二、互動探究，歸納解法。*4.753.4 答：小明比小麗多用了1.35元。 1.35（元）4.753.40135.二、互動探究，歸納解

3、法。*計算小數(shù)加減法時需要注意什么呢？二、互動探究，歸納解法。1、小數(shù)加、減法和整數(shù)加減法一樣，都要把相同計數(shù)單位的數(shù)分別相加、減，都要從低位算起。2、 計算小數(shù)加、減法時，一定要把小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的計算方法去計算；最后要在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，再點上小數(shù)點；得數(shù)的小數(shù)末尾如果有0的，一般都要化簡。*小明和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？1二、互動探究，歸納解法。*買了1個講義夾買了1支水彩筆小明和小芳一共要用多少元？4.752.651二、互動探究，歸納解法。*4.752.65 答：小明和小芳一共用了7.4元。 7.4（元）4.752.65740.11二、互動探究，

4、歸納解法。*買了1支水彩筆買了1個講義夾4.752.65小芳比小明少用多少元？1二、互動探究，歸納解法。*4.752.65 答：小芳比小明少用了2.1元。 2.1（元）4.752.65210.二、互動探究，歸納解法。*小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計算時有什么相同點和不同點呢？相同點：都要把數(shù)位對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。都要從低位算起。二、互動探究，歸納解法。*不同點：計算整數(shù)加減法時，末位對齊；而計算小數(shù)加減法時，只要把小數(shù)點對齊。二、互動探究，歸納解法。*16.2833.95.53.009.36.98249.913.88.37.564.56三、實踐應用，解決問題。1、練一練* 1 2.

5、 5 4.5 0.9 2.83 2.15 1.73 （ ） （ ） 3.75 + 2.25 6.00 （ ） （ ）小法官 12.5改 + 0.9正 13.4 4.5改 -2.83正 1.671.760.85 912、先找出錯在哪里，再改正。1.760.850.91三、實踐應用，解決問題。*1、相同數(shù)位要對齊，從低位算起。 2、進行加法計算時，要注意“滿十進一”，進 行減法計算時，要注意某數(shù)位上不夠減，要向前一位“借1作10”再減。3、注意在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。注意喲！4、還要注意結果要化簡。*三、實踐應用，解決問題。3、判斷：對的打“”，錯的打“x”。1、小數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同（ ）2、計算小數(shù)加減法，首先要把各數(shù)的末尾對齊（ ）3、甲數(shù)是 1.45，比乙數(shù)少 0.45，乙數(shù)是 1（ ）4、5.243.789.02，小數(shù)點末尾的 0 要去掉，所以等于 9.2（ ）5、0.780.0780（ ）xxxx* 1、 完成課堂小檢測四、達標練習，評價總結*這節(jié)課你學到了哪些知識？小數(shù)加、減法和整數(shù)加、減法一樣，都要把數(shù)位對齊，也就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。都要從低位算起。四、達標練習，評價總結2、評價總結*這節(jié)課你學到了哪些知識？計算