小學(xué)體育人教四年級全一冊第三章走、跑與游戲水平一走和跑教案及反思

1、蒲江縣實(shí)驗(yàn)外國語小學(xué)走和跑教案年級：二年級二班任課老師：楊天焰 日期：二零一七年九月 學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在游戲中，學(xué)會思考，體驗(yàn)快速跑，提高反應(yīng)能力。技能目標(biāo)：通過走與跑的教學(xué)和練習(xí)，提高學(xué)生跑的速度，同時(shí)發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，讓70%的學(xué)生懂得快速跑。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考，主動參與的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)運(yùn)動成功的樂趣，增強(qiáng)自信心。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、走和跑 2、游戲：時(shí)間40分鐘教學(xué)重點(diǎn)提高快速跑的能力教學(xué)難點(diǎn)掌握正確的跑步技能和方法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織開始部分課堂常規(guī)集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)；師生問好；安排見習(xí)生。1.提前準(zhǔn)備好場地與器材。1.在老

2、師的口令下集合整隊(duì)；2.向老師問好；。四列橫隊(duì)準(zhǔn)備部分一1、宣布本堂課的內(nèi)容及要求；導(dǎo)入：2023年的東京奧運(yùn)會就要來了，小朋友們想不想為奧運(yùn)出力？課堂口號：“鍛煉身體，奔向奧運(yùn)”2、隊(duì)列隊(duì)形向左轉(zhuǎn)；向右轉(zhuǎn)；原地踏步?；迎h(huán)節(jié)：我來問，你來答。誰的腿兒抬的高？（ ）誰的小腿最有力？（ ）誰的擺臂最有力？（ ）一、游戲：運(yùn)動模仿操1.猜一猜：教師做動作，學(xué)生猜是什么運(yùn)動。2.練一練：跟隨教師一起練習(xí)（如：游泳、射箭、排球、舉重、等）1.宣布本課內(nèi)容及要求。2.講解清晰，聲音洪亮。1.口令指揮，師領(lǐng)做。1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。1.學(xué)生注意力集中，積極參與到練習(xí)中。2.學(xué)生仔細(xì)觀察，學(xué)生明確目標(biāo)，并

3、嘗試模仿練習(xí)。四列橫隊(duì)體操隊(duì)形基本部分一走一走1、走直線。要求：腳跟提起，兩腿要直。高抬腿跑?？焖偻瓿啥畟€(gè)二預(yù)備姿勢的學(xué)習(xí)1、看一看教師做動作，學(xué)生來選一選。練一練跟隨教師一起練習(xí)跑一跑直線奔跑起跑后加速跑慢跑快跑3、各種預(yù)備姿勢的起跑。如：蹲、背對、側(cè)對、坐等游戲大象爬行游戲規(guī)則：學(xué)生雙手觸地，向前爬行。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生完成練習(xí)。1.教師語言引導(dǎo)，以游戲的形式，讓學(xué)生主動參與練習(xí)。 2、教師講解動作要領(lǐng)并示范?；迎h(huán)節(jié)：1.教師示范動作，學(xué)生來選一選，對的就用手畫“”，錯(cuò)的就畫“”2.有序組織。1.教師示范講解，語言激勵(lì)。教師示范講解游戲方法和規(guī)則學(xué)生分組完成游戲1、身心同動，積極練習(xí)。2

4、、引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生參與的熱情，關(guān)注個(gè)體差異，按動作要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。1.學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與。2.遵守游戲規(guī)則。1.學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與。1.學(xué)會方法；遵守規(guī)則；自我保護(hù)。組織：-結(jié)束部分一放松伴隨音樂，由教師帶領(lǐng)做放松練習(xí)。二1.集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。2.總結(jié)，點(diǎn)評。3.宣布下課，師生再見。1.師領(lǐng)做，口令及手勢提示到位。2.總結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生。3.宣布下課1.學(xué)生跟隨教師一起放松。2.交流學(xué)習(xí)心得。四列橫隊(duì)課后反思 場地：籃球操器材：標(biāo)志桶、標(biāo)志盤、沙包、音響、口哨練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35%-40%平均心率: 110-120次/分課后反思 忙碌而緊張的賽課結(jié)束了，雖說可以長舒一口氣，但是留下很多問題

5、值得我去好好反思。本次上課內(nèi)容自定，給了我很大的自由空間，我選擇的是走和跑的教學(xué)，上課前經(jīng)過了認(rèn)真準(zhǔn)備，從完成課的整體情況來看，教學(xué)效果尚可，大部分課前設(shè)計(jì)的教學(xué)步驟基本都順利進(jìn)行了。學(xué)生在技術(shù)動作的掌握方面有很大的進(jìn)步，但是部分學(xué)生的協(xié)調(diào)性差，對身體的控制性不強(qiáng)，學(xué)生的整體水平就出現(xiàn)的差異性，我想，這也是本課很難解決的問題。我的示范動作相對較規(guī)范；教態(tài)、口令、語言表達(dá)方面基本達(dá)到要求；但是對于二年級的學(xué)生來說，技術(shù)動作可以不用過于規(guī)范，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮，著重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。我在教學(xué)組織和教法方面也動了很多腦筋，大方面可能沒有太大紕漏，但很多細(xì)節(jié)地方可以改進(jìn)的話?？赡軙a(chǎn)生更好的教學(xué)效

6、果。下面對這次課的不足和成功之處做較為詳細(xì)的反思不足地方：整節(jié)課上完之后，覺得自己存在的確實(shí)很多。許多問題沒有解決又有許多課前的準(zhǔn)備沒有實(shí)施。我想這可能是因?yàn)閳?zhí)教能力、經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)變、心理等方面都存在不足。其次，在教學(xué)的過程中，技術(shù)動作練習(xí)時(shí)的安全措施和安全教育也是我需要努力的地方。在隊(duì)伍的組織與調(diào)動上不夠靈活，由于教學(xué)對象為二年級學(xué)生，隊(duì)伍變動太大，學(xué)生有些混亂，課堂組織有待提高。要想上好一節(jié)體育課，需要注意的方面確實(shí)很多，大到指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、課的整體構(gòu)思；小到一個(gè)錯(cuò)誤的糾正、輔助教具的擺放。有人說體育好上，確實(shí)，如果是抱著混的態(tài)度，體育課確是很好上。但做為體育教師，應(yīng)當(dāng)尊重自己從事的職業(yè)，如果自己都不尊