小學(xué)體育與健康人教二年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 水平一跳 繩一、設(shè)計(jì)意圖：二年級學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲，是他們的特點(diǎn)。但由于年齡小，自我約束力也差，注意力易分散。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個性差異，我選擇以跳繩游戲?yàn)榛顒又餍问?，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團(tuán)體競爭氛圍。二、教學(xué)理念在教學(xué)理念上，我積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及二年級學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價

2、值觀：在跳繩的運(yùn)動中獲得成功的體驗(yàn)，提高克服多種困難的勇氣，發(fā)揮友伴間協(xié)作互助精神；發(fā)揮良好的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。 2、知識與技能：促進(jìn)學(xué)生力量耐力，靈敏等能力的提高，使學(xué)生喜愛跳繩，并通過課后作業(yè)，使活動得到延伸。3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過各種跳繩游戲的活動掌握一定的技能。難點(diǎn)：在練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉。場地器材：一塊籃球場地、學(xué)生每人一條跳繩、八只吊球、錄音機(jī)一臺。四、教學(xué)步驟： 1、情景導(dǎo)入 （1）學(xué)生在郊外“秋游”，螺旋形跑。 （2）在音樂的伴奏下師生同做繩操。 2、第一關(guān)-“石頭剪子布”游戲通過創(chuàng)設(shè)“跳繩門崗”，指導(dǎo)學(xué)生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游

3、戲進(jìn)行熱身活動。3、第二關(guān)-“自主練習(xí)” （1）利用繩進(jìn)行創(chuàng)造性練習(xí) 方法：可獨(dú)立練習(xí)、也合作練習(xí) 4、第三關(guān)“比賽跳短繩” 方法：教師利用語言進(jìn)行誘導(dǎo)到比賽跳繩。大家繩玩得都不錯，現(xiàn)在我們來比一比，比大家都會的跳短繩，比定時看誰跳得多。要求保持一定距離自跳自數(shù)，并要求注意觀察，判斷怎樣跳得多，哪些跳的方法好，我用這樣方法跳行不行。對跳得好學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。 5、第四關(guān)打“討厭的馬蜂” 在學(xué)生運(yùn)用自己選擇認(rèn)為較好的跳短繩的方法練習(xí)。 教師創(chuàng)設(shè)情景：在大家練得熱火朝天的時間，飛來了一些馬蜂，攻擊了我們，問大家該怎么辦，(學(xué)生會提出“打”馬蜂)教師引導(dǎo)學(xué)生用手中的繩來打，(繩太長了，需對折幾次才好打)

4、“注意安全，集體練習(xí)時保持人與人之間的距離?！?教師巡回觀察，提出打下“馬蜂”需要哪些條件，讓學(xué)生去思考。找出幾位揮臂鞭打發(fā)力好的學(xué)生，讓他們表演示范，叫大家評比，這些打法中哪些動作能比較容易將“馬蜂”打下。 教師提示要徹底消滅討厭的“馬蜂”該怎么辦，打掉“馬蜂巢”(提示：回家后不能打真的馬蜂巢)。在安全線后用手中的繩結(jié)打蜂巢(吊著的8只球)，打完后派幾名勇敢者取回彈藥再打。 要求互相評比看誰打準(zhǔn)。 6、第五關(guān)用繩畫畫或?qū)懽?單人或小群體用手中的繩，發(fā)揮各自的創(chuàng)新精神來畫畫或?qū)懽帧?7、在春天在哪里的音樂中，教師領(lǐng)著同學(xué)們運(yùn)用跑跳步巡回觀看作品，比一比哪些好作品、有特色的作品作者們介紹，并進(jìn)行評價，讓他們獲得成功的體驗(yàn)。 8、活動延伸(課外作業(yè)) 引導(dǎo)學(xué)生把自己創(chuàng)造的或?qū)W來的玩繩方法帶回家，介紹給家人或鄰居等，和他們一起玩繩來鍛煉身體。(向社會拓展和延伸) 課后反思小學(xué)生的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)，因此我在這一課中采用情境教學(xué)法、練習(xí)法、激趣法、鼓勵法、分組比賽等方法來完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握了多種跳繩方法：單腳跳、雙腳跳、正跳、反跳等十幾種方法，了解了跳繩的基本動作要領(lǐng)與鍛煉身體各部位的關(guān)系：培養(yǎng)了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力目的。使學(xué)生獲得了成功感