小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教課工作計(jì)劃此刻的語(yǔ)文教課已經(jīng)不是從前的方法了，跟著國(guó)家的鼎力實(shí)行教育改革，倡議素質(zhì)教育，因此在向?qū)W生教授語(yǔ)文的時(shí)候就要換種方法來(lái)教課了。在新的學(xué)期里，一年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)升到二年級(jí)了，這就需要在過(guò)去一年的教課基礎(chǔ)上，加大一點(diǎn)難度，將學(xué)生的能力進(jìn)行更大程度上的提高?？墒沁@需要適合的提高，只需稍有不慎，很有可能造成學(xué)生的不理解，沒(méi)法達(dá)成教課任務(wù)和對(duì)學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)能力的提高，“欲速則不達(dá)”。在新的學(xué)期里，我擬訂了新的二年級(jí)語(yǔ)文教課工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以教育科研為先導(dǎo)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入講堂教課改革，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)行，鼎力推動(dòng)素質(zhì)教育。重視創(chuàng)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，交

2、流課本內(nèi)外、講堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增添學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)。三、學(xué)生狀況剖析二年級(jí)二班共有學(xué)生58人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生獲得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面還存1在較大的缺點(diǎn)。此外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，必然會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，因此，盡可能轉(zhuǎn)變后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期要點(diǎn)。三、教材剖析：本冊(cè)教科書(shū)建立了開(kāi)放的、富?；盍Φ慕滩南到y(tǒng)，倡議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)和實(shí)踐能力，培育創(chuàng)新精神，促使學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，環(huán)繞專(zhuān)題以

3、整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包含導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”、四五篇課文以及“語(yǔ)文園地”?！罢Z(yǔ)文園地”包含四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、與日俱增、口語(yǔ)社交、展現(xiàn)臺(tái)。八組課文以后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。四、教材的要點(diǎn)和難點(diǎn)剖析本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗誦。從學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展來(lái)看，詞語(yǔ)的累積運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)能力的培育、指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題也是教課要點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和課文的朗誦。五、本學(xué)期教課工作的主要目標(biāo)1、培育優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培育仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)質(zhì)狀況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的慣例

4、訓(xùn)練。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。3、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)日志的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。4、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，聯(lián)合詞句認(rèn)識(shí)意思，不作字形剖析，不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正直、整齊。十月份：利用“十。一”長(zhǎng)假在學(xué)生中展開(kāi)了“我為祖國(guó)拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng)，鼓舞學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式將眼中的祖國(guó)記錄下來(lái)，并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國(guó)拍照展

5、;在中國(guó)載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開(kāi)以“航天知識(shí)知多少”為主題的班會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天知識(shí)的興趣，引起他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好夢(mèng)想。5、會(huì)使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法查詞典，培育獨(dú)立識(shí)字的能力。6、喜愛(ài)閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)慣用一般話正確、流暢、3有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜愛(ài)的課文片段。7、逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)他人發(fā)言，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與他人談話，敘述簡(jiǎn)潔的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)累積詞語(yǔ)。9、能閱讀淺易的課外讀物，能與他人交流自己的感覺(jué)和想法。養(yǎng)成愛(ài)惜

6、圖書(shū)的習(xí)慣。做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，展開(kāi)各項(xiàng)安全教育。10、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。六、教課舉措：1、增強(qiáng)與生活實(shí)質(zhì)聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教課，使學(xué)習(xí)更切近學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)。2、增強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自己素質(zhì)、講課能力。3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，主要培育學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，仔細(xì)看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培育。語(yǔ)文教課一定重視累積運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必定累積以后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視線，我展開(kāi)了一系列的4語(yǔ)文活動(dòng)。陳曉君、歐敏玲、李杏華、麥均儀這四名同學(xué)是本學(xué)期的培養(yǎng)要點(diǎn)，希望從習(xí)慣到最后成績(jī)

7、都能有一個(gè)顯然的提高。4、增強(qiáng)直觀教課，利用教具、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作、察看，調(diào)換多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。5、增強(qiáng)多媒體教課，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想要迅速提高學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情，這是需要長(zhǎng)時(shí)間不停的進(jìn)步，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實(shí)基礎(chǔ)，在堅(jiān)固基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好的狀況，能夠使各方面的成績(jī)獲得提高。在此后的教課中，我還會(huì)踴躍更正自己的教育方法，相應(yīng)國(guó)家呼吁，實(shí)現(xiàn)自己教課能力的提高，再將自己的全部全部教授給學(xué)生，教師就是要無(wú)私的奉獻(xiàn)才會(huì)換回學(xué)生成績(jī)的提高，我有能力和思想素質(zhì)來(lái)達(dá)到這全部！教課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是查驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的要點(diǎn)。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我踴躍研究教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革講堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然成效，詳細(xì)表此刻：發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”幫助他們?cè)趯W(xué)校里，介紹5方法讓差生懂得如何學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特別座位，以優(yōu)帶差。跟著科學(xué)的不停發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)也獲得了巨大的發(fā)展，此刻我們國(guó)家向來(lái)在不停的深入