小學(xué)體育與健康人教六年級全一冊第三部分體育運動技能發(fā)展奔跑能力的游戲黎艷

1、授課年級 六年級授課教師：五谷灣小學(xué)：黎 艷授課時間：2023曬課課 題奔跑吧紅領(lǐng)巾教學(xué)內(nèi)容發(fā)展奔跑能力的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：在游戲中發(fā)展奔跑能力，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主游戲創(chuàng)意編排提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生良好的合作創(chuàng)新意識和良好的道德品質(zhì)，并能在跑的游戲中體現(xiàn)與同伴的合作精神，體驗到合作創(chuàng)編游戲成功的樂趣。教學(xué)重點教學(xué)難點多種形式激勵學(xué)生參與奔跑練習(xí)。組織學(xué)生有序的進(jìn)行奔跑游戲，保持良好的積極性。場 地器 材籃球場，收納箱、藍(lán)牙音箱、小蜜蜂擴音器、手機各1個，口哨、跑表各1只，分隊背心24件，體操墊4塊等。課序時間與份量

2、教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 形 式 及 要 求教 師 活 動學(xué) 生 活 動激趣導(dǎo)入，激情熱身階段（開始部分）18課堂常規(guī)體育委員整隊集合、報告人數(shù)師生問好教師宣布本課內(nèi)容和要求師：同學(xué)們，能說出與風(fēng)箏有關(guān)的詩句嗎？非常棒！你們喜歡放風(fēng)箏嗎？想去嗎？知道在什么地方放風(fēng)箏安全而且又容易把風(fēng)箏放起來嗎？是的，在寬闊而且有風(fēng)的地方。老師今天就帶你們?nèi)ヌ萍掖笊椒棚L(fēng)箏，怎么樣？是不是迫不急待了呀？好，目標(biāo)：唐家大山山頂。為了驗收你們學(xué)習(xí)耐久跑的成果，要跑步去，很累、很苦，還想去嗎？敢于向艱難困苦挑戰(zhàn)，非常棒。講解課堂注意事項，檢查服裝，安排見習(xí)生師：但臨行前咱們要先檢查裝備，確保行程的安全性。準(zhǔn)備工作做好了，咱

3、們出發(fā)吧！準(zhǔn)備活動場地跑第一圈繞著球場邊線放松慢跑第二圈繞著球場邊線各種姿勢跑(前踢腿、后踢腿、側(cè)踢腿、高抬腿）第三圈沿著三分線復(fù)習(xí)彎道跑第四圈繞著場邊的障礙物跑將體育活動安全三字經(jīng)與跑緊密結(jié)合，學(xué)生邊跑邊背好身體 勤鍛煉各運動有要領(lǐng)多了解少受傷硬東西放一邊戴眼鏡得小心賽跑時別串道專心智免絆倒投擲項重或尖規(guī)范做別誤傷單雙杠配護墊多注意別摔傷籃足球?qū)箯娭v規(guī)則別莽撞運動會聽指揮重安全更健康2）自編熱身操奔跑吧紅領(lǐng)巾組織：體育委員組織學(xué)生在指定地點成四列橫隊集合 代表男生代表女生代表教師要求：集合時做到快、靜、齊學(xué)生站隊時背風(fēng)背陽組織：成一路縱隊跟師跑要求：1.成一路縱隊2. 動作到位3.聲音洪亮

4、，口齒清楚組織：要求：積極參與、有節(jié)奏感向?qū)W生問好宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志品質(zhì)教育檢查服裝、安排見習(xí)生對學(xué)生進(jìn)行安全教育音樂伴奏下，帶領(lǐng)進(jìn)行各種跑的復(fù)習(xí)強調(diào)跑動時的前后距離強調(diào)擺臂姿勢（以肩關(guān)節(jié)為軸，前后擺動彎道跑要領(lǐng)：傾、擺、側(cè)）音樂伴奏下，教師帶領(lǐng)跳自編熱身操語言提醒，強調(diào)動作舒展。體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)向教師問好注意力集中，精神飽滿，認(rèn)真聽、積極搶答摸摸身上有無尖銳物并放入收納箱，檢查鞋帶是否系好跟隨老師一起做各種的跑的動作，并大聲背出體育安全活動三字經(jīng)。在教師語言提醒下，全情投入隨著音樂節(jié)拍，充分活動身體各個部位。學(xué)習(xí)體驗、感悟新知階段（基本部分）26奔跑吧紅

5、領(lǐng)巾自主創(chuàng)編游戲師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們要選擇4條不同的路線上山，在上山的過程中，可能會遇到各種意外情況，根據(jù)一路上可能出現(xiàn)的不同情況，發(fā)揮你們的想像創(chuàng)編游戲場景，并將體操墊融入你們的游戲創(chuàng)編中，各隊創(chuàng)設(shè)的游戲場景不能相同，看看哪一組的創(chuàng)意更能突出和體現(xiàn)奔跑吧紅領(lǐng)巾這一主題。時間5分鐘，提前完成游戲創(chuàng)編的請舉手報告，各隊抽簽確定自己上山的路線，下面開始分組討論。規(guī)則：A.必須在規(guī)定時間內(nèi)完成作品創(chuàng)編。B.提前完成創(chuàng)編作品后舉手示意。C. 以作品創(chuàng)意新穎、示范迅速精準(zhǔn)、講解合理清晰為勝創(chuàng)意比拼作品展示師：八仙過海，各顯神通，各組創(chuàng)編的游戲都很精彩，現(xiàn)在我們看看哪一組的創(chuàng)意更適合咱們今天的主題奔跑吧紅

6、領(lǐng)巾？整合作品進(jìn)行比賽師：接下來看看哪一組同學(xué)的奔跑能力更強，所以下面進(jìn)行一場沖刺山頂?shù)谋荣愐?guī)則：A.起跑時，腳不能超過起跑線B.交接時錯肩行進(jìn)組織：要求：1.認(rèn)真、仔細(xì)地聽游戲方法和規(guī)則2.積極思考與探索3.主動體驗與演練要求：認(rèn)真思考與積極探索要求：1.演示時動作精準(zhǔn)2.講解語言精練要求：按規(guī)則進(jìn)行比賽教師講解游戲方法和規(guī)則教師引導(dǎo)、啟發(fā)，巡視并指導(dǎo)教師組織學(xué)生演示體驗，交流總結(jié)教師整合游戲，并口令指揮學(xué)生進(jìn)行比賽強調(diào)遵守游戲規(guī)則與相互鼓勵配合，最后對比賽情況作出多元化的評價學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)地聽游戲方法和規(guī)則學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真想，積極探討，主動體驗學(xué)生認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察、專注領(lǐng)會他人的作品創(chuàng)意

7、，積極思考并探討比賽時積極參與，并樂于表現(xiàn)自己的才能?；謴?fù)身心，拓展延伸階段（結(jié)束部分）5放松練習(xí)利用名曲陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國山河的愛國熱情。師：沖刺山頂比賽結(jié)束，雖然同學(xué)們累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但你們的團結(jié)友愛、奮勇爭先的拼搏精神值得表揚。思緒飛起，風(fēng)箏飛起，飛入藍(lán)天，飛入我們的心中。讓我們靜下心來，閉上眼，深呼吸，呤聽高山流水，一起感受這美麗的大自然結(jié)束語師：現(xiàn)在我們身心舒暢，接下來咱們對今天的活動做個小結(jié)吧！今天，我們不僅分享了彼此的創(chuàng)意，還在奔跑中體會到了運動的快樂。不僅學(xué)習(xí)了安全知識，還懂得了團結(jié)友愛，互幫互助，也增強了國學(xué)文化傳承意識和環(huán)境保護意識。今天，老師感受到了你們頑強拼搏的奧運精神，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中，不忘初心，繼續(xù)奔跑。好啦！這節(jié)課就上到這里，下次上課時，老師教你們?nèi)绾畏拧帮L(fēng)箏”。同學(xué)們，再見！組織： 要求：快靜齊，并按師提示迅速進(jìn)入冥想，盡情融入大自然的懷抱組織：要求：快靜齊，積極思考，踴躍回答教師領(lǐng)做并語言提示放松，強調(diào)身心放松引導(dǎo)拓展，提示下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)