小學(xué)心理健康教育人教二年級(jí)下冊(cè)目錄小路的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教室的秘密一、教材分析教室的秘密選自生命生態(tài)安全二年級(jí)下冊(cè)呵護(hù)心靈單元第二課我有一雙亮眼睛。 創(chuàng)設(shè)了與兒童生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的情境，呈現(xiàn)了生動(dòng)有趣的圖片，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的一般方法，用眼睛看世界。二、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生7歲左右，易被新鮮事物吸引，但觀察事物較隨意、散亂、粗略，東看一點(diǎn)，西看一些，需要方法和技能的引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生明白觀察在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀察的一般方法和技能，初步形成的觀察能力。3、情感目標(biāo)：初步養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)在活動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)觀察的一般方法和技能，形成初步的觀察能力五、教學(xué)準(zhǔn)備1.筆、紙。2.用若干張課桌布置成小路

2、，具體如下圖。學(xué)習(xí)、生活以及細(xì)小物品提前擺放在課桌上、課桌里、課桌側(cè)和課桌下。3.協(xié)助教師1名。協(xié)助教師老協(xié)助教學(xué)組織。六、教學(xué)流程情景引入師：孩子們，我是穆老師，很高興見到你們，這位是謝老師，和謝老師打個(gè)招呼吧，我們將一起度過一段快樂的時(shí)光。師：我們先來猜個(gè)小謎語(yǔ)，一個(gè)地方又大又亮，每天總是書聲瑯瑯。生：教室。師：恭喜孩子們猜對(duì)了，教室是我們學(xué)習(xí)的地方。你愛你們教室嗎？今天我們將在這間美麗的教室，開展“我愛教室”活動(dòng)，讓我們跟著隨舒緩的音樂放松自己，讓自己的心靈走進(jìn)這間教室，閉上眼睛，吸氣.呼氣.睜開眼睛，四周看看，感覺自己眼睛亮亮的，能看到教室里的每一個(gè)角落。師：“我愛教室”活動(dòng)需要每個(gè)孩

3、子準(zhǔn)備活動(dòng)道具請(qǐng)仔細(xì)看，說說它們是什么意思？（出示圖片）現(xiàn)在做個(gè)小測(cè)試，看看大家的道具準(zhǔn)備好了嗎？（不說話）你很高興（豎2個(gè)指頭），你有疑問？（舉手）請(qǐng)你送給老師一個(gè)贊（豎大拇指），起立（手上揚(yáng)），坐下（手往下）孩子們眼睛真亮，我也送你們一個(gè)贊。在接下來的活動(dòng)中我們將用手勢(shì)進(jìn)行交流，看看誰(shuí)的手勢(shì)用得好。（二）體驗(yàn)活動(dòng)1自由觀察師：今天老師帶來一些寶貝，寶貝上都有老師的標(biāo)志，只有亮眼睛、會(huì)觀察的同學(xué)才能找到。師：尋找要求：1、活動(dòng)中保持安靜，用手勢(shì)交流。2、分為紅隊(duì)和綠隊(duì)，兩隊(duì)同時(shí)尋找，找到的寶貝由隊(duì)長(zhǎng)交給老師，并兌換笑臉。3、聽到時(shí)鐘響聲，在倒計(jì)時(shí)內(nèi)回到位置。師：請(qǐng)仔細(xì)觀察老師的提示：有的在這

4、里：窗戶旁（水杯、鮮花）；有的在這里：凳子后（漂流帶）；還有的在這里：空調(diào)旁（三角板）。孩子們記?。嚎鞓坊顒?dòng)，安全先行！師：剛才XX隊(duì)找到的東西最多，你們是怎么找的？生：我看到圖片上窗花有個(gè)缺口的那扇窗戶，我就在那里找到的。師：孩子們，只有會(huì)觀察才會(huì)有發(fā)現(xiàn)。（三）小組討論師：會(huì)觀察這么重要，要怎樣進(jìn)行觀察呢？生：從上到下看。師：有順序的觀察。（出示：有順序）生：明確我們要找?guī)讉€(gè)東西。師：有目的的觀察。（出示：有目的）生：找的時(shí)候想可能在哪里？師：邊觀察，邊思考。必要時(shí)我們可以進(jìn)行記錄。（出示：有思考、有記錄）（三）活動(dòng)體驗(yàn)師：光說不練是假把式，會(huì)不會(huì)觀察，要觀察了才知道。孩子們，在這間美麗的教

5、室里藏了許多的秘密，找找有什么秘密？活動(dòng)要求：1、活動(dòng)中保持安靜，用手勢(shì)交流。2、根據(jù)紅旗和綠旗提示，紅隊(duì)在紅色區(qū)域里進(jìn)行觀察，綠隊(duì)在綠色區(qū)域里觀察。3、不觸碰你看到的秘密。4、把看到的秘密寫在或畫在紙上。師：孩子們你們找到了什么秘密？生：看到了紅領(lǐng)巾.師：原來教室里的秘密是藏了各種各樣的物品。你們是怎樣找的秘密的？師：觀察前要思考。生：我從上往下看桌子里有沒有東西。師：你說的真不錯(cuò)，要有順序的觀察。生：老師我記不住找到了哪些東西。師：嗯，你提醒了大家，觀察的時(shí)候要有記錄，我們把看到的物品寫或者畫下來，這樣找的時(shí)候既不會(huì)重復(fù)也不會(huì)遺漏。還有沒有辦法？師：孩子們，教室里還藏了一個(gè)秘密。我請(qǐng)一個(gè)勇

6、敢的孩子幫老師尋找這個(gè)秘密。師：請(qǐng)仔細(xì)觀察提示生：學(xué)生按要求走到窗子旁。師：聞聞?dòng)惺裁次兜?？生：香香的。師：看看窗簾后面有什么？生：有一朵鮮花。師：鮮花送給我們的小勇士，請(qǐng)你帶著鮮花回到位置上。孩子們驚喜嗎？觀察除了用眼睛看，有時(shí)候也需要鼻子聞、耳朵聽、雙手摸，安全的時(shí)候我們可以嘗一嘗，這樣幫助我們更好的觀察。師：孩子們真棒，亮眼睛都學(xué)會(huì)了觀察，找出教室里的秘密。老師準(zhǔn)備了一份禮物送給你們亮眼小天使，找找誰(shuí)才是藏在教室里的亮眼小天使？情感升華師：大家和亮眼小天使打個(gè)招呼吧。亮：恭喜同學(xué)們找到了我！悄悄告訴你：你們找到的秘密，有的可以美化我們的教室，有的我們需要把它請(qǐng)回垃圾箱，這樣我們的教室才會(huì)更漂亮！師：孩子們記住亮眼小天使的提醒哦！師：快樂的時(shí)光總是