寫作 文從字順課件教學(xué)

1、新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們平時(shí)作文，不少同學(xué)在語言運(yùn)用方面，或用詞重復(fù)啰唆，或語句不通順，或語序不當(dāng)，致使自己的思想感情不能得到準(zhǔn)確的表達(dá)。今天，我們一起來進(jìn)行作文訓(xùn)練，這次作文訓(xùn)練的主題是文從字順。 優(yōu)翼圖書寫作 文從字順學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是文從字順，學(xué)習(xí)做到文從字順的方法。2.進(jìn)行文章修改，做到文從字順。了解文從字順文從字順是寫作的基本要求，指的是語言表達(dá)清楚明白準(zhǔn)確，行文通順流暢。意思包含兩個(gè)方面：一是用詞恰當(dāng)、妥帖，作者心里想的是這樣一個(gè)東西，所感的是這樣一種情境，而所用的詞語恰好能表達(dá)這樣一個(gè)東西，這樣一種情境，讀者讀后的感受與作者期望表達(dá)的意念完全一致。 優(yōu)翼圖書二是句與句之間順從暢達(dá)

2、，文氣貫通，能很好地把作者的思想感情有條不紊、井然有序地表達(dá)出來，沒有任何含混、錯(cuò)亂和別扭之處。做到文從字順的方法1準(zhǔn)確。準(zhǔn)確，是作文用語最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。故事鏈接：蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭進(jìn)入大反攻階段時(shí)，一位將軍向斯大林報(bào)告說：“敵人撤退了！”斯大林立即糾正道：“不是敵人撤退了，而是敵人在逃跑！”斯大林把“撤退”換成“逃跑”，準(zhǔn)確地點(diǎn)明了戰(zhàn)況。 優(yōu)翼圖書(1)在關(guān)鍵的地方盡量不用帶“歧義”的語句。比如：“驕傲”一詞，就有“歧義”，一為“看不起別人”，一為“自豪”，前者含有貶義，后者則不含貶義。這樣的詞語如果直接運(yùn)用：“他因此很驕傲?！边@就不知道是在“褒”他還是“貶”他。(2)運(yùn)用多義詞時(shí)，一定要加上限制性

3、詞語，以消除“歧義”。比如：“大方”一詞，有時(shí)表示“花錢不吝惜”，有時(shí)表示“很耐看”。如果光用“大方”一詞來形容對方，便有產(chǎn)生“歧義”的可能。這時(shí)，我們可以將前一種含義使用時(shí)加上“慷慨”一詞，組成“慷慨大方”一語；將后一種含義使用時(shí)加上“美觀”一詞。組成“美觀大方”一語。這時(shí)， “歧義”便消除了。 2連貫。(1)人稱要清楚。(2)語義關(guān)聯(lián)要明確，立足點(diǎn)要清楚。比如：新學(xué)期開始了，班委會進(jìn)行換屆選舉。很多同學(xué)提議繼續(xù)由張燕任班長，理由是她學(xué)習(xí)成績好，同學(xué)們都很喜歡她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奮，待人熱情，也有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干。3分寸。人們掌握了大量語匯，這些語匯在描繪事物時(shí)在范圍

4、、數(shù)量、程度、褒貶上都存在一些細(xì)微差別，若能敏銳地感覺到這些差別，在遣詞造句時(shí)表現(xiàn)出精確的分寸感來，將有利于把自己的認(rèn)識表達(dá)得精妙確切。4韻律。漢語有音調(diào)上的變化，在人的視覺或聽覺中形成自然的節(jié)律，產(chǎn)生韻律感。例如人們會說“又唱歌又跳舞”或“又唱又跳”，而不會說“又唱歌又跳”或“又唱又跳舞”。這種形式上的勻稱感和語調(diào)上的協(xié)調(diào)感運(yùn)用在寫作中，也有助于將文章寫得文從字順。作文完篇后，注意檢查：一是自己出聲地讀，看有沒有拗口的地方；二是請別人來讀，自己聽，看是不是句句聽得清；三是把覺得別扭處認(rèn)真檢查一下，排查語匯的搭配、詞性，語法的結(jié)構(gòu)、語序等方面存在的問題。除了在語言運(yùn)用上下功夫外，還要注意書寫、

5、標(biāo)點(diǎn)。實(shí)戰(zhàn)演練古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想？請以月亮為題，寫一篇作文。不少于500字。 優(yōu)翼圖書月亮無風(fēng)無云的夜里，我拉開窗簾，坐在桌前，月光穿過玻璃照著我，我的影子映在墻上。抬眼望，天色清朗，月亮就像茫茫黑夜中的一盞明燈，照拂每一條街道。這是很圓很好的滿月，銀白皎潔，大而飽滿，明亮得有點(diǎn)兒像太陽?？粗铝?，看著光影，我想起了父親。回想兒時(shí)，父親與我常在這樣亮亮的月光下散步，那段路的起點(diǎn)是家，終點(diǎn)是廣場外的小攤，賣著我最愛吃的糖葫蘆和棉花糖。父親總是習(xí)慣用他的大手包裹住我的小手，而我總是很調(diào)皮，要把手從爸爸掌中脫出，跑到他的身后。大大的月亮在

6、父親身后拖出一條長長的影子，我“嘿喲”一下踩上去，把自己的小影子藏進(jìn)了父親的大影子，小心地跟著父親的步伐走，一路上像父親的小尾巴一樣。有時(shí)他也會逗我，故意走快兩步，或者忽地停下來，打破我蓄謀藏進(jìn)他影子里的計(jì)劃，我們就樂呵呵地笑起來。我說：“爸爸，我想吃糖葫蘆！”父親爽朗答應(yīng)：“好！”“我還想吃雪糕！”“好！”一路上歡聲笑語，那月亮像銀盤一般高掛天空，月光柔柔地灑下一層銀輝，好像爸爸的陪伴輕輕地照耀我，籠罩我。 優(yōu)翼圖書月亮在流逝的時(shí)光里圓了又缺，明了又暗。我漸漸長大了，學(xué)業(yè)的任務(wù)越來越重，父親也因工作的升遷越來越忙。我們散步的機(jī)會漸漸少了，他陪伴我的時(shí)間也少了很多?！鞍职?，你今晚回來吃飯嗎？”

7、我充滿期待地對聽筒說?！鞍职忠芡聿拍芑貋砼叮∽罱ぷ魈α?，下次回來陪你??！”雖然父親總是這樣說，卻總是沒有時(shí)間，我的心沉了下去。窗外的月牙兒細(xì)細(xì)地懸著，轉(zhuǎn)眼就被陰云遮住了。這天傍晚，我從圖書館學(xué)習(xí)回來。夜幕將臨，月亮比星星來得早些，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹拂我的臉頰，我想起父親工作的地方就在附近，便想過去等他一起回家。父親看見我，眼里亮了一亮，十分驚喜地說：“你怎么來了呀？再等爸爸一會兒?。　蔽野舶卜址值刈谝慌缘淖簧?，看他飛速地處理著手頭上的工作，眉頭緊鎖，臉上滿是疲憊。 優(yōu)翼圖書 突然又有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模樣的人走了過來，把文件拍在他桌上說：“你這顯然不行，重做吧，再給你兩天時(shí)間?！备赣H的神色看上去有些頹然，我不禁有些心疼。似乎看出來我的擔(dān)心，他擠出一個(gè)笑容，對我說：“算了，工作可以放到明天，別讓我女兒等久了。走，爸爸帶你去吃好吃的！”走在路上，月光映照父親的臉龐，顯得如此憔悴，即使這樣，他還是爽朗地笑著，用自己最好的狀態(tài)面對我。而我只依戀父親的陪伴，卻從未想過他背后的辛苦與付出。這是很圓很好的滿月，銀白皎潔，大而飽滿，明亮得有點(diǎn)兒像太陽。父親像月亮，穿過層層蔭翳，穿過歲月阻隔，始終伴我左右。我愛他皎潔的光華，也愛他不曾發(fā)光的背面。同步課時(shí)練習(xí)